Transcript Uppgift 3 – Slutexamination

Uppgift 3 – Slutexamination
Du bör ha sett fram till och med lektion åtta får att göra denna sista uppgift.
Syftet med denna uppgift är att bildbehandla tre egna bilder på ett valfritt
och sammanhägnande sätt. En viktig del av uppgiften är också att skriva en
väl fungerande dokumentation.
•
•
Litteratur: Du ska använda dig av hela innehållet i ”Bild & Budskap”.
Lektioner: För att ha kommit fram till denna uppgift måste du sett fram till
och med lektion 8.
Du ska förmedla ett påstående
Din uppgift är att kommunicera ett påstående med tre bilder. Påståendet är valfritt,
till exempel ”Belysning gör staden säkrare”.
Du väljer då bilder som du tagit själv* och som är en bra grund för ditt budskap. De
tre bilderna ska sedan bildbehandlas på ett sätt som förstärker och renodlar
budskapet. Ditt budskap avgör naturligtvis urvalet av bilder och om/hur du ska
fotografera dessa. Bildbehandlingens sätt att förstärka och förenkla budskapet är
det som handledarna tittar på.
Målet är att bilderna ska bli slutna d.v.s. de ska uttrycka ditt valda påstående klart
och tydligt. Det ska, så långt som möjligt, inte lämnas utrymme för betraktaren att
göra andra tolkningar än den du avser.
De tre bilderna ska ha samma budskap, men de kan ändå ha olika motiv. Alla tre
bilderna ska kunna presenteras gemensamt och kännas som en helhet. Du
bildbehandlar alltså dem så att de harmoniserar med varandra. Exempelvis har de
samma ton, liknande utsnitt, eller något annat som knyter ihop dem som du har
kontroll över i bildbehandlingen.
Tänk på att vara kreativ!
Ett exempel
Budskap: ”Belysning gör staden säkrare”.
Bild1: En skolgård som är upplyst på kvällen där det är flera barn som leker och har skoj.
Kontrasten mellan det trygga ljusa centrum i bilden och det mörka okända i bildens utkant är
förstärkt i bildbehandlingen.
Bild2: En flicka springer mot dig med uppspärrade ögon. Håret flyger. Det är mörkt och
belysningen i parken fungerar inte. Det ligger krossat glas på asfalten och flera lyktor är sönder.
Bakom henne ser man flera skuggor som är hotfullt nära. Skuggorna är inmonterade med
1(5)
Photoshop. Kontraster i flickans ansiktsutryck är förstärkta. En trasig lampa från fototillfället är
duplicerad för att ge intrycket av många krossade lampor.
Bild3: En dam är ute och går med hunden, hon står vid övergångstället, som är upplyst och en
bil har precis stannat för att släppa över henne. Hunden och damen har ett varmt ljus på sig
som känns tryggt, och detta är förstärkt i bildbehandlingen.
Exempel på påståenden
”Borta bra men hemma bäst.”
”Efter regn kommer solsken.”
”Ensam är stark.”
”Finns det hjärterum så finns det stjärterum.”
”Det är kallt och ruggigt om hösten!”
”Ingen lyssnar på mig.”
”Vänner är viktigt.”
”Livet ska levas snabbt.”
”Att vara förälder är stressigt!”
”Rädda miljön.”
”Jag kan själv.”
”Alkohol dödar.”
”Det är vi mot dom.”
”Hjälp, jag faller!”
”Dans är roligt.”
”Musik förenar kulturer.”
”Styrka sitter inte i muskler.”
”En julklapp är inte alltid det man tror”
”Vi är en familj.”
”Mörker är otäckt.”
”Musiken är hela min värld”.
”Jag är fattig.”
”Störst är bäst.”
”Jag vill bli vuxen.”
”Jag är morgontrött.”
”Jag vill vara ung.”
”Skottland är paradiset på jorden.”
”Segern är vår!”
”Den här doften gör dig kvinnlig.”
”Min bror är retlig.”
”Man ska inte äta djur.”
”Våld är avskyvärt.”
”Nära skjuter ingen hare.”
”Gammal kärlek rostar aldrig.”
”Det som göms i snö kommer fram i tö.”
”Tänk fel om du vill men tänk själv.”
”Det viktiga är inte hur man har det utan hur man tar det.”
”Delad glädje, dubbel glädje och delad sorg, halv sorg.”
2(5)
Dokumentation - Riktlinjer
När du bildbehandlar, särskilt i ett sammanhang, har du ett mål med bilderna. Det
är viktigt att vi får följa dina tankegångar och att vi vet varför du valt att göra på ett
visst sätt.
Viktiga frågor att ställa sig är alltså:
•
•
Vad vill jag förmedla med bilden?
Vad har jag gjort? Men framför allt: Varför gjorde jag det?
Vi behöver inte veta detaljer som att du ”drog i Hue/saturation tills den stod på
+14”. Det räcker att du nämner att du använde den funktionen. Mycket
intressantare för dig, och för oss, är att du berättar varför du valde att ge bilden en
annan nyans.
Vi vill också förstå hur kursens föreläsningar, intervjuer och litteratur har påverkat
ditt sätt att bildbehandla. Berätta om det.
Arbeta kreativt med dina bilder. När du är stolt över ditt resultat lämnar du in
bilderna med dokumentationen.
Rubriker i dokumentationen
PÅSTÅENDET
Ditt påstående
VARFÖR
I din dokumentation är det viktigt att du tänker på varför du gör som du gör.
Beskriv varför du har valt att framhäva något, förstärka, skapa känsla och intryck
genom att exempelvis vinjettera, öka kontrasten, beskära och klona.
KURSLITTERATUR & TEORI
Vi vill också förstå hur kursens föreläsningar, intervjuer och litteratur har påverkat
ditt sätt att bildbehandla. Berätta om det.
BUDSKAP
Vad vill du att bilden ska förmedla?
Förklara detta tydligt för oss.
3(5)
Lämna in
Du som inte har PingPongkonto -
mejla in dina inlämningsuppgifter direkt till
[email protected] Skicka in först när du är klar med alla tre inlämningsuppgifter.
Du som har PingPongkonto – ladda upp på pingpong.hj.se
Slutförande
•
Se till att du har en version av din bilder före din bildbehandling. Har du utgått från
en rawbild är det alltså en kopia innan du drog i något reglage.
•
Skapa två jpeg-bilder av varje bild. En bild före och en bild efter.
•
Se gärna till att dina Jpeg inte är större än 2000px på längsta sidan. Det kan du
göra med Image>Image Size (bild>storlek på bild)
•
Döp dessa bilder till
o Förnamn-Efternamn-Före1.jpg
o Förnman-Efternamn-Efter1.jpg
•
•
Skriv din dokumentation. Var noga med att referera till lektioner och kurslitteratur.
Mejla dina färdiga uppgifter till [email protected]
Viktig information till dig som saknar PingPong-konto
För att dina bilder ska hamna rätt och för att vi ska kunna handlägga din inlämning är det
viktigt att du i ditt mejl skickar med följande uppgifter.
•
•
•
Ditt för- och efternamn Obs! Har du bytt efternamn sedan du startade kursen
behöver vi även veta vad du hette tidigare.
Ditt personnummer
Vilken termin och vilket år du startade kursen ursprungligen.
Har du inte med dessa uppgifter kan vi inte handlägga ditt ärende.
4(5)
Bedömning
En handledare kommer att titta på dina bilder och din dokumentation. Du blir godkänd
om det framgår hur kursens kunskaper omsatts praktiskt i dina bilder. Dokumentationen
ska även anses vara utförd med omsorg och noggrannhet.
Om dokumentationen inte uppfyller kraven så kommer handledaren att i första hand be
dig komplettera/förbättra.
Respons
Vi har inte längre möjlighet att ge personlig respons på inlämnade uppgifter.
Betyg
Betygskalan är Godkänt eller Underkänt. Om arbetet inte är godkänt så blir du ombedd att
göra en komplettering. För att få betyg måste din uppgift vara inlämnad senast 1
december 2014. Efter det går det datumet går det inte att avsluta kursen.
5(5)