Transcript Karl Skaar Avdeling for forskning og internasjonalt arbeid

Karl Skaar
Avdeling for forskning og internasjonalt arbeid
Utdanningsdirektoratet
Kvalitet i
fagopplæringa
Instruktør
Kvalitet i
fagopplæringa
Målet er at systematisk arbeid med kvalitet
skal bidra til at elever og lærlinger får
relevant fag- og yrkesopplæring i et godt
læringsmiljø og at flest mulig gjennomfører.
Ansvarsnivå
BYGGESTEINER
• Ansvarsnivå
• Kvalitetshjul
• Kvalitetsområder
• Verktøy
Ansvarsnivå
Nasjonalt
Fylke
Skole
Opplæringskontor
Lærebedrift
Kvalitetshjul
Mål og
planer
Oppfølging
Arbeidet med kvalitet er en
kontinuerlig systematisk
prosess som følges opp
med revisjoner og nye mål
Gjennomføring
Vurdering
Kvalitet
Kvalitetsområder
Struktur
Persondata om den som er i opplæring
Fagopplæringens oppbygging og organisering
Læreplan for fag
Dimensjonering
Lærerkompetanse
Instruktørkompetanse
Skolefakta
Lærebedriftsfakta
Lokalt arbeid med læreplaner
Læringsprosessen
Læringsutbytte
Relevant kompetanse for arbeidslivet
Prosess
Resultat
Kvalitet
Kvalitetsområder
Struktur
Persondata om den som er i opplæring
Fagopplæringens oppbygging og organisering
Læreplan for fag
Dimensjonering
Lærerkompetanse
Instruktørkompetanse
Skolefakta
Lærebedriftsfakta
Lokalt arbeid med læreplaner
Læringsprosessen
Læringsutbytte
Relevant kompetanse for arbeidslivet
Prosess
Resultat
Kvalitet
Kvalitetsområder
Struktur
Persondata om den som er i opplæring
Fagopplæringens oppbygging og organisering
Læreplan for fag
Dimensjonering
Lærerkompetanse
Instruktørkompetanse
Skolefakta
Lærebedriftsfakta
Lokalt arbeid med læreplaner
Læringsprosessen
Læringsutbytte
Relevant kompetanse for arbeidslivet
Prosess
Resultat
• Brukerundersøkelser
• Registerdata
• Forskningsprosjekt og evaluering
• Internasjonale undersøkelser
• Udir.no
• Skoleporten
• Tall og data
• Tilstandsrapport
• Nettbasert modell av Kvalitet i Fagopplæringa
• Vigo
• SSB
• EQAVET
•
Aktøranalyse
Kvalitet i fagopplæringen
Nasjonalt
Fylke
• Ansvarsnivå
• Kvalitetshjul
• Kvalitetsområder
Skole
Opplæringskontor
Lærebedrift
Mål og
planer
Oppfølging
Gjennomføring
Vurdering
Kvalitet
Kvalitetsområder
Struktur
Persondata om den som er i opplæring
Fagopplæringens oppbygging og organisering
Læreplan for fag
Dimensjonering
Lærerkompetanse
Instruktørkompetanse
Skolefakta
Lærebedriftsfakta
Lokalt arbeid med læreplaner
Læringsprosessen
Læringsutbytte
Byggesteiner
Prosess
Resultat
Takk for oppmerksomheten