Transcript Hva trenger arbeidslivet at deltakerne skal kunne av

Gunnhild Aakervik
Mangfold i Arbeidslviet, MiA
www. mangfold.no,
www.fagnorsk.no
www.Illiad.eu
Språkferdigheter på norsk må være omsettelig i
arbeidshverdagen og i hverdagslivet
Innholdet i opplæringen må være:
 Relevant
 Anvendelig
 Føre til mestring, god progresjon og inspirasjon
 Fremme ferdigheter for å uttrykke seg, snakke,
skrive, lytte og lese
 Ha bruksverdi i mange situasjoner
 Fremme gode kommunikasjonsstrategier
Hva er kommunikasjonsbehovet i ulike yrker?
Hva kreves av norskkunnskaper?
Hvordan gi en fagligrettet norskopplæringarbeidsnorsk??









Renhold og vedlikehold
Aktivitetsskolen og skoleassistent
Hotelljobber
Butikkarbeid, salg og service
Kjøkken og kantine
Barnehageassistent
Pleieassistent, hjemmehjelp, personlig assistent
Bygg og anlegg etc.
Produksjonsbedrifter og lager
 Kommunikasjon
 Mattradisjoner
 Språkopplæring
 Matservering
 Omsorg
 Nettbasert
verktøy for innvandrere og
flyktninger med videofilmer, lærebok og
nettressurs med lærerveiledning




Bidrar til lesing, skriving og
kommunikasjonsferdigheter på arbeidsplassen
Gir mulighet til å bruke eget tempo
Fremmer personlig utvikling og mestring
Gjør det lettere å målrette opplæringen mot
arbeidsliv og omsorg (også for egne barn)

Billedbank, ordbank og setningsbank

Kommunikasjon – samtaler- rapporter og beskjeder

Talemåter fra arbeidshverdagen og begreper fra fagfeltet

Samtaler i stellesituasjoner

Beboerens ressurser og behov

Samtaler med beboere og pårørende

Rapportering av beboerens tilstand

Dokumentasjon

Medvirkning

Rollemodeller for ansatte i pleie- og omsorgsarbeidet

Fagforening

Øvinger på kommunikasjon (samtaler, beskjeder og rapporter
etc.)
Vekt på enkle setninger, ord-bank
og historier
Vi møter Amina fra en barnehage
Vi møter Ahmed fra et sykehjem
Arbeidslivets behov for arbeidskraft. Norsk
pluss arbeid et skritt i riktig retning?
Kursdeltakeren
Aktive bidragsytere
på arbeidsplassen
og i samfunnet
Grunnleggende
Ferdigheter i norsk
Ordbank og fraser
Involvering
«learning by doing»
(Dewey)
Kommunikasjon
og refleksjon
Læring av overførbar
kunnskap
for arbeidsmarkedet
Djuve og Rogstad)
Arbeidsplassens
behov
Mangfold i Arbeidslivet (MIA)‫‏‬
Fra det kjente
til det ukjente
Skreddersydde
opplegg for
arbeidslivet
Læring av praksis
og samhandling
Videoene (6 i barnehagepakken og 6 i
omsorgspakken for sykehjem, personlige
assistenter og hjemmetjeneste)