Transcript Skriv inn tittel her

Læringsstrategier
ved
Kjersti Silseth
Agenda for innlegget



Undervisningen i klasserommet
Definisjon av begrepet læringsstrategi
Læringsstrategien SQ3R
Bisonblikk
Ordbank
 Undersøkelse innenfor ordbank i 6. klasse
Stalsberg skole.
 Resultater fra prøven
 Konklusjon
13.04.2015
Framtida nå - les og forstå!
Sammen med elevene skal vi
blant annet som lærere;

Reflekterer over tekstens handling og
modellere i klasserommet sammen med
elevene.
 Lytte til hver enkelt elev
 Gi elevene oversikt over teksten
 Stiller spørsmål om emnet og teksten
13.04.2015
Framtida nå - les og forstå!
Hva er læringsstrategier?

Læringsstrategier er metoder som gjør
lesing av fagtekster enklere.
13.04.2015
Framtida nå - les og forstå!
Læringsstrategien
SQ3R.
Bison; - SQ3R skumme
- SQ3R skanne
Ordbank; begrepslæring/forarbeid til
prøver
- SQ3R spørsmål
13.04.2015
Framtida nå - les og forstå!
Skumme og skanne;
BISONBLIKK





B= Bilde/ bildetekst
I = Innledning
S = siste avsnitt
O = overskrifter
N = NB ord, kursive ord, ord som skiller
seg ut i teksten
13.04.2015
Framtida nå - les og forstå!
Bisonblikk

Ved å bruke BISONBLIKK,
skanner/skummer elevene tekstens
hovedinnhold.
13.04.2015
Framtida nå - les og forstå!
1.
4.
2.
5.
7.
3.
13.04.2015
Framtida nå - les og forstå!
6.
Arbeidsoppgaver etter
ordbank

Elevene stiller spørsmål til hverandre
 Lese fagtekst sammen
 Skrive sammendrag
 Diskusjon to og to
 Lærerstyrt diskusjon over nye begreper
13.04.2015
Framtida nå - les og forstå!
Undersøkelse innenfor
ordbank i 6. klasse
Stalsberg skole.
Elevene arbeidet med tema ”Det spirer” i 5.
uker.
 Ordbank: Førlesing, underveislesing og
etterlesing
 Prøve. Spørsmål fra tema
 Antall elever; 38 elever fordelt på to klasser

13.04.2015
Framtida nå - les og forstå!
Resultater fra prøven
Poengsum






0-3
4-11
12-19
20-27
28-35
36-43
13.04.2015
Elever
=0
=5
=6
= 15
=7
=4
Framtida nå - les og forstå!
Min konklusjon etter
undersøkelsen

Ta seg tid til tema
 Tilrettelegging av undervisning er
forutsetning for gode resultater
 Se elevene som en ressurs i klasserommet
13.04.2015
Framtida nå - les og forstå!