Transcript Undervisningstorget på Flåtaløkka

Undervisningstorget på Flåtaløkka.
Utbyggingen på Flåtaløkka er en del av avtalen mellom Kongsberg kommune, HiBu og
Buskerud Fylkeskommune. Øvrige elementer er KKP på Vestsida, Idrettstorget på
Glabak/Flåtaløkka, gangbro over Lågen og studentboliger.
Oppmerksomheten har i det siste vært rettet mot KKP–etableringen på Vestsida, men det
arbeides også med undervisningstorget på Flåtaløkka., blant annet har firma Rambøll
utarbeidet en utredning om Undervisningstorget.
Undervisningstorget er forutsatt inneholde en fem-parallell ungdomsskole for kommunen
samt samling av de videregående skoler i Kongsberg for fylkeskommunen.
Rambøll stipulerer at Undervisningstorget vil få ca. 2000 elever, og 400 ansatte, altså vil
2400 mennesker ha sin daglige arbeidsplass på Undervisningstorget.
Hva vil dette ha å si for trafikken i de tilstøtende gatene, kan man bare tenke seg. Blant annet
er Tinius Olsens gate hovedåren for bussene fra Knutepunktet. Rambøll antyder 9000 biler i
døgnet, men dette fortusetter også at det blir etablert ei ny bru nord for jernbanebrua. Uten
denne blir trafikken forbi Tråkka enda større. Vi ser altså at etableringen av
Undervisningstorget medfører enda større investeringer enn tidligere antydet.
Når det gjelder arealutnyttingen skriver rapporten at det i reguleringsprosessen vil være
naturlig å ta inn og vurdere eiendommen til Sørensen, samt Brydegården .Man skal forberede
en utvidelse av Idrettshallen, og når det gjelder sentrumsplanen må det tas utgangspunkt i
denne, men det vil være naturlig å tilpasse disse til ønsket utbygging. Altså ser det ut til at det
kan skje mye i området som man i dag ikke har oversikt over, kanskje et mini ”Campus
Lågen” igjen dukker opp.
Rambøll skal komme med en rapport nr. 2 som detaljbeskriver mange forhold. Men
interessant er det å se hva den beskriver om pedagogiske virkninger av et så stort skolesenter.
Rapporten skriver at størrelsen er uvanlig i norsk sammenheng, og det er naturlig å se på
dette. Det refereres til en amerikansk undersøkelse som hevder at en optimal størrelse ligger
mellom 600 til 900 elever, men avhengig av elevenes alder. Det refereres også til en rapport
fra Hattie (2009) som konkluderte med at stordriftsfordelene reduseres når skolene passerer
800 elever. Men dette matcher ikke med planene om 2000 elever. Hvordan skal kommunen
og fylkeskommunen løse dette ???
Per E. Steffensen