DYSLEKSI OG DYSKALKULI
Download
Report
Transcript DYSLEKSI OG DYSKALKULI
Hvem
er
Dysleksi
Norge?
• Interesseorganisasjon
for
alle
med
lese‐,
skrive
og
ma:evansker
DYSLEKSI OG
DYSKALKULI
• Oppre:et
i
1976
som
NILS
(Norsk
Interesseorganisasjon
for
Lese‐
og
Skrivehemmede)
• Har
nesten
7000
medlemmer,
45
lokallag
• Medlemskap
koster
250,‐
i
året
+
50
for
husstandsmedlemmer
DYSLEKSI
ALL‐undersøkelsen
fra
2005:
• Dysleksi
er
en
spesifikk
lese‐
og
skrivevanske
• Omtrent
5
%
har
dysleksi
• Omtrent
20
%
har
generelle
lesevansker
Generelle
lese‐
og
skrivevansker
kan
bl.a
skyldes:
Konsentrasjonsvansker
Dårlig
opplæring
Sosiale
forhold
osv…
Dysleksi
Norge
arbeider
for
alle
med
lese‐
og
skrivevansker!
Dyskalkuli
• Dysleksi
Norge
jobber
også
med
dyskalkuli
• Dyskalkuli
er
ikke
like
kjent
som
dysleksi
• Ma:eangst
omtales
en
del
Egil Gabrielsen, førsteamanuensis ved Universitetet I Stavanger
HVA
ER…
• …dysleksi:
Det
er
en
fonologisk
vanske.
Elever
med
dysleksi
har
problemer
med
lydene
i
språket,
og
o[e
arbeidsminne.
• …dyskalkuli:
Det
er
en
slags
forstyrrelse
i
samspillet
mellom
elevens
måte
å
lære
på,
elevens
evner
og
anlegg,
og
innholdet
i
ma:eopplæringen.
• 6
av
10
elever
på
ungdomsskolen
har
ma:eangst
1
KJENNETEGN…
KJENNETEGN…
• …på
skrivevansker:
• …på
lesevansker:
• Dobbelt
konsonant
(man
=
mann,
forberredt
=
forberedt)
• Problemer
med
å
lese
høyt
• Bokstavene
by:er
plass
(klarte
=
klatre,
starks
=
straks)
• Sammensa:e
ord
(motor
sykkel
=
motorsykkel)
• Bokstaver
utelates
i
ord
(væreser
=
værelser,
midt
=
mi:)
• Ordet
skrives
lydre:
(domme
=
dumme,
gjærne
=
gjerne)
KJENNETEGN…
• …på
maDevansker:
• Mangler
metoder
for
å
pluss,
minus
gange
og
dele.
• Gjør
o[e
feil
når
du
leser,
skriver
og
pugger
tall.
Er
sjelden
klar
over
feilene
selv!
• Samme
type
feil
med
bokstaver
er
sjeldne.
• Det
tar
lang
cd
å
lese
• Linjene
eller
bokstavene
kan
”hoppe”
på
papiret
• Det
er
vanskelig
å
lese
tekst
på
TV
eller
kinoDet
er
vanskelig
å
lese
håndskri[
(også
sin
egen)
• Det
er
vanskelig
å
forstå
eller
u:ale
lange
ord
• Det
er
le:ere
å
forstå
en
tekst
som
andre
leser
høyt
enn
om
man
leser
den
selv
Tilpasset
opplæring
• Læreren
må
ha
kunnskap
• Alle
kan
lære!
• Læringsscler
• Glemmer
fort
det
du
har
lært
• Bruke
forskjellige
metoder
• Dårlig
steds‐
og
retningssans
–
og
cd!
• Spesialundervisning
• Problemer
med
å
følge
resultatene
i
sport
og
spill
LEKSER
Hjelpemidler
• Skole‐hjem
samarbeid
• Hvilke
finnes?
• Egen
plan
for
lekser
i
ferdighetene
man
har
vanske
i!
• Opplæring
i
hjelpemidler
• Mestring
• Kompenserende!
• Kontroll
over
egen
læresituasjon!
• Selvstendighet
• Hvordan
bli
god
i
hjelpemidler
2
Noen
nygge
hjemmesider
•
•
•
•
•
•
www.dysleksinorge.no
www.dyskalkuli.net
www.matemackk.org
www.statped.no
www.lovdata.no
www.barneombudet.no
TAKK
FOR
MEG!
3