Transcript Strategisk plan

Strategisk plan
Voksen skole
2012-2015
Strategisk mål
Strategisk plan for 2012-15 er utviklet på grunnlag av resultater og undersøkelser i 201, og på bakgrunn av drøftinger og resultater i personalet.
Planen er utarbeidet med utgangspunkt i Utdanningsetatens strategiske kart.
Alle skoler skal jobbe innenfor brukerperspektivet:
Strategisk mål 1.1: Elevenes grunnleggende ferdigheter er betydelig forbedret
Strategisk mål 1.2: Elevene har bedre læringsresultater i norsk, engelsk, naturfag, matematikk og fremmedspråk
Strategisk mål 1.3: En større andel elever og lærlinger fullfører og består et 13-årig utdanningsløp.
Strategisk mål 1.4: Elever og lærlinger opplever et bedre arbeids- og læringsmiljø preget av ro, respekt og faglig konsentrasjon
Strategisk mål 1.5: Elever og foreldre opplever at skole, leksehjelp og aktivitetsskolen samlet gir bedre læringsutbytte
I tillegg har vi valgt oss følgende mål fra det interne perspektivet:
Strategisk mål 3.1: Utdanningsetaten involverer og samarbeider aktivt med foresatte i læringsarbeidet til den enkelte elev og lærling.
Strategisk mål 3.3: Alle elever ved Voksen skole tar del i varierte uttrykk innen kunst og kultur.
Grunnleggende ferdigheter (1.1):
Strategisk mål 1.1: Elevenes grunnleggende ferdigheter er betydelig forbedret
Strategisk mål 1.3:
Styringsparameter
Resultatmål
2015
Bruken av LUS skal
revurderes / revitaliseres
2012
Alle elevene på trinnene har
gjennomført etter intensjon
Planer er fullført innen 30.april
Helhetlige og
gjennomgående fagplaner fra
1.-7.trinn skal fullføres
”Alle teller” skal benyttes av
alle faglærere i matematikk
Nasjonale prøver
matematikk
10% på nivå 1
45 % på nivå 3
12% på nivå 1
40 % på nivå 3
Skolebiblioteket skal
videreutvikles
Nasjonale prøver lesing
10% på nivå 1
45 % på nivå 3
12% på nivå 1
40 % på nivå 3
Øke bruken av og bedret
kompetanse av digitale
verktøy og SMARTboard
SMARTboard i alle
klasserom
Skolens IKT-plan oppdateres
og realiseres
Handlingsplan gjennomført
Strategisk mål 1.2:
Elevene har bedre læringsresultater i norsk, engelsk, naturfag, matematikk og fremmedspråk
Strategisk mål 1.2:
Styringsparameter
Annet fremmedspråk
videreutvikles på 7.trinn
Resultatmål
2015
Alle elevene på trinnene har
gjennomført
2012
Alle elevene på trinnene har
gjennomført
Fun House videreutvikles
Leseplattformen
implementeres for alle
Nasjonale prøver og andre
kartleggingsprøver
Nysgjerrigpermetoden på 4.7.trinn
Alle elever deltar i årets
nysgjerrigper
Alle elever på 4.-7.trinn skal
gjennomføre et
entreprenørskapsprogram
45 % på nivå 3
40 % på nivå 3
Strategisk mål 1.3:
En større andel elever og lærlinger fullfører og består et 13-årig utdanningsløp
Strategisk mål 1.3:
Styringsparameter
Verkstedpedagogikk på 1.2.trinn
Resultatmål
2015
Alle elevene på trinnene har
gjennomført
2012
Alle elevene på trinnene har
gjennomført
Trivselslederprogrammet
videreutvikles
Elev- og
brukerundersøkelsen
Trivsel elev 100%
Storyline gjennomført på to
trinn
Trivsel elev 100%
Økt bevissthet om tilpasset
opplæring for alle
Nasjonale prøver og andre
kartleggingsprøver
45 % på nivå 3 i NP.
40 % på nivå 3 i NP.
80% elever synes de får
vanskelige nok oppgaver på
skolen
80% elever synes de får
vanskelige nok oppgaver på
skolen
Oversikt utarbeides og er kjent
Storyline på minst to trinn
Materiale fra
kartleggingsprøver, elev- og
brukerundersøkelsene
bearbeides og brukes til å
utvikle skolen
Elev- og
brukerundersøkelsen
Nasjonale prøver og andre
kartleggingsprøver
Elev- og brukerundersøkelsen
Strategisk mål 1.4:
”Elever og lærlinger opplever et bedre arbeids- og læringsmiljø preget av ro, respekt og faglig konsentrasjon”
Strategisk mål 1.4:
Styringsparameter
Connect revitaliseres
Elevundersøkelsen
”Dette er mitt valg” reintroduseres
Elevundersøkelsen
100 % trivsel
Medarbeiderundersøkelse
Medarbeidersamtale
Reglene er kjent for alle
som er tilknyttet skole
Ledelsen skolevandrer
Skolens ordensreglement revideres
Resultatmål
2015
10 % blir forstyrret med bråk og
uro
100 % trivsel
2012
10 % blir forstyrret med bråk og
uro
100 % trivsel
Alle lærere får besøk
Regler er utarbeidet og gjort
kjent
Strategisk mål 1.5:
”Elever og foreldre ved Voksen skole opplever at skole, leksehjelp og AKS gir et samlet bedre læringsutbytte
Strategisk mål 1.5:
Styringsparameter
Connect innføres på AKS
Brukerundersøkelsen
Plattform for felles praksis blant
ansatte på AKS
Utforme felles rutiner for
gjennomføring av leksehjelp
Brukerundersøkelsen
Brukerundersøkelsen
Resultatmål
2015
2012
Andelen foresatte som opplever Andelen foresatte som opplever
at barnet er trygt på AKS 95%
at barnet er trygt på AKS 95%
Andelen foresatte som opplever Andelen foresatte som opplever
at barnet er trygt på AKS 80%
at barnet er trygt på AKS 75%
Andelen foresatte som er
Andelen foresatte som er
fornøyde med leksehjelp 90%
fornøyde med leksehjelp 85%
Strategisk mål 3.1:
”Utdanningsetaten involverer og samarbeider aktivt med foresatte i læringsarbeidet til den enkelte elev og lærling”
Strategisk mål 3.1:
Foreldrebanken opprettes
Utarbeide ny skole-hjem erklæring
Styringsparameter
Antall foreldre som melder
seg
Brukerundersøkelsen
Utforme en standard for
foreldremøtene
Resultatmål
2015
30 foreldre
2012
10 foreldre
100% av foreldrene er fornøyde
med dialog skole og hjem
100% av foreldrene er fornøyde
med dialog skole og hjem
100% av foreldrene er fornøyde
med dialog skole og hjem
100% av foreldrene er fornøyde
med dialog skole og hjem
Strategisk mål 3.3:
”Alle elever ved Voksen skole tar del i varierte uttrykk innen kunst og kultur”
Strategisk mål 3.3:
Utforme en egen kulturplan for hele
skolen
Økt fokus på for- og etterarbeid
knyttet til DKS
E-twinning etableres
Styringsparameter
Resultatmål
2015
2012
Plan ferdig
Brukerundersøkelsen
Andelen god opplevelse av DKS
90%
Andelen god opplevelse av DKS
90%
Etablert i to klasser