Transcript Årsoversikt - Tinkern

Fakta om barnehagen
Tinkern Kanvas-barnehage åpnet 1 august 2010. Barnehagens lokaler er
Rikstrygdeverkets ombygde kontorbygg som har blitt til 2 store og lyse
etasjer med mange rom for barna. Personalfløyen er 3 leiligheter som nå
er kontorer, personalrom og møterom. Riksantikvaren har fredet fasaden på
barnehagen og deler av personalfløyen. I kjelleren er garasjen ombygd til
en stor og flott gymsal som vi bruker hver dag. Her kan barna sykle, danse,
løpe og klatre. Gymsalen er regnet som en del av barnehagens uteområde.
Parken ved siden av utelekeplassen tilhører barnehagen.
Frogner bydel ved Omsorgsbygg eier bygget og Kanvas drifter barnehagen.
Det betyr at barna som går her bor i Oslo og vi har kommunalt opptak fra
Frogner bydel. Personalet er ansatt i Kanvas.
Barnehagen har 8 team, 4 i hver etasje
Hompetitten Kanvas- banehage ligger på en
1
etasje:
høyde
øverst i Gaustaveien med en fantastisk
Pulverskogen:
16Hele
barnåret
1- 5kan
år vi nyte solen
utsikt over Oslo.
Hundremeteskogen:
17 barn 1- 5Barnehagen
år
som stiger opp over horisonten.
Hakkebakkeskogen:
14 barnute
1- område
3 år
har et stort og innbydende
som
Villa
Villekulla:
15 barn 1-Kanvas5 år banehage.
vi deler
med Eplehagen
Her har barna kupert terreng med gress, sand
2
ogetasje:
asfalt om sommeren, og akebakker og
Mummidalen:
18 barn fra
1-5 år
skiløyper om vinteren.
Barnehagen
ligger ved
Eventyrskogen:
16 barn fraog
1-5
inngangen til Nordmarka,
giråross flotte
Katthult:
18 barn
fra 1-5tilårmarka tar vi oss turer
turmuligheter.
I tillegg
Kardemommeby:
14 barn fravårt,
1-3 år
rundt i resten av nærmiljøet
som består
av frodige enger og flere lekeplasser.
Vi har 30 ansatte totalt, 2 ledere, 13 utdannete barnehagelærere, 4
fagarbeidere
og 9 assistenter,
og i1alderen
kjøkkenassistent.
2 assistenter
Barnehagen rommer
ca. 50 barn
1-6
går
på deltid barnehagelærerutdanning.
5 av de ansatte er menn og
år. Grunnbemanningen
er 1 barnehagelærer
mangfoldet
er representert
og 2 assistenter
per avdelingved
(toforskjellige
avdelinger nasjonaliteter, varierende
alder
erfaring.
har 2 og
barnehagelærere),
i tillegg til en daglig
leder.
• Vi har årlige bruker- og medarbeiderundersøkelser som utføres
av TNS Gallup
Barnehagen
holder åpent fra mandag til
•
Våre 06.45-17.00.
grunnverdierForeldre
i alt vårt
arbeid er:
fredag,
benytter
•
Alle er likeetter
myeeget
verdt,
- barn, foreldre og ansatte
åpningstiden
ønske.
• Alle følelser blir respektert, - ingen følelser er feil
• Vi voksne tar ansvaret for at relasjonene til barna og mellom
barna er best mulig
• Vi har respekt for ulikheter
• Vi har ikke dårlig tid, vi har tid for hverandre
Fakta om barnehagen
Å gi omsorg og kjærlighet til alle barna
i Tinkern er alltid vår viktigste oppgave!
Årsoversikt 2012/2013
Årsoversikt 2014/2015
Hompetitten
Tinkern
Kanvas-barnehage
Kanvas barnehage
Om Kanvas
Stiftelsen Kanvas er en av Norges største private
aktører innen utvikling og drift av barnehager.
Kanvas driver etter ideelle prinsipper, og overskudd føres i sin helhet tilbake til virksomheten
og til det beste for barna.
Kanvas’ formål
Kanvas skal på ideelt grunnlag bidra til å bedre
barns oppvekstvilkår og foreldrenes hverdag
gjennom barnehagedrift, samt øke kvaliteten
og statusen i barnehagesektoren gjennom
nytenking og kompetanseutvikling som deles
internt og eksternt.
Organisasjon og ansatte
I 2014 driver Kanvas 56 barnehager fordelt på
10 kommuner i Øst- og Vest-Norge. Vi har over
1000 engasjerte medarbeidere som har ansvar
for 3600 barn.
Kvalitet
Forskning viser at de barnehageansattes
kunnskap og kompetanse er avgjørende for å
fremme barns utvikling. Derfor er Kanvas en
pådriver for å øke pedagognormen i norske
barnehager, med sitt mål om 50% andel
barnehagelærere innen utgangen av 2014.
Målet er mer enn et tall; Kanvas skal ha flere
barnehagelærere
i møte med barn.
Med flere barnehagelærere vil
Kanvas-barnehagene kunne leve ut rammeplanen og se flere barn på en bedre måte.
For å ivareta og forsterke god kvalitet bruker
Kanvas mye tid og ressurser på å videreutvikle
ansattes kompetanse, både gjennom Kanvas’
kompetanseutviklingsprogram, og gjennom
studiestøtteordning til ansatte som tar barnehagelærerutdanning eller annen relevant høyere
utdanning. Med egen doktorgradsstipendiat
driver Kanvas også med egne forsknings- og
utviklingsprosjekter. I 2014 fikk Kanvas tildelt
en særlig utmerkelse fra HR Norge, for vårt
fokus på intern og ekstern kompetanseutvikling.
TINKERN KANVAS-BARNEHAGE
HOMPETITTEN
BARNEHAGE
Daglig
leder: PiaKANVAS
Friis Tlf: 466
31 635
Fati Mohebzadeh
Tlf: 922 42 994
Daglig leder: Linda
Elisabeth Andersen
Adresse:
Observatorie 21
terrasse
17,Oslo
0270 Oslo
Adresse:
Gaustadveien
C, 0372
E-post:
[email protected]
E-post:
[email protected]
Telefon:
92706233054611
Telefon:
22
Åpningstid:
7.30 –– 17.00
Åpningstid: 06.45
17.00
”Verdiskapningen starter ikke
på børsen, men i mennesket”
Merke- og planleggingsdager 2014/2015
Våre generelle mål
2014
Sosial kompetanse
eller Kunsten å omgås hverandre
18, 19. september
Planleggingsdager. Barnehagen stengt
24. oktober
Høstfest m utstilling. FN-dagen
5. desember
Nissefest med barna
11. desember
Julefrokost og Lucia m foreldre
2015
2. januar
Planleggingsdager. Barnehagen stengt
13. februar
Karneval
27. februar
Planleggingsdager. Barnehagen stengt
27. mars
Påskefrokost med foreldre
13. mai
17-mai-fest
15. mai
Planleggingsdager. Barnehagen stengt
11. juni
Sommerfest med foreldre
Barna skal kunne
• mestre balansen mellom selvhevdelse og å
se andres behov
• utvikle sine empatiske evner ved å møte
voksne og andre barn som kan sette sine
personlige grenser
• lære å vente på tur i fellesskapet
• styre sine impulser
• leke sammen med et eller flere barn, kunne
ha forskjellige roller i leken og både kunne
styre og bli styrt selv
Vennskap
Barna skal ha
• minst en venn i barnehagen som barnet kan
leke med og føle seg trygg sammen med
Språk
Barna skal
• lære norsk etter det som er forventet etter
alder, samt vise språkforståelse og kunne
bruke språket sammen med andre for å
forstå og selv bli forstått
• barn med norsk som andrespråk må få
støtte for bruk av sitt morsmål samt utvikle
den norske språklige kompetansen
Våre satsningsområder 2014/2015
Estetiske fag
Lek
Barna skal utvikle
• sine kreative, undrende, skapende og
fantasifulle evner ved å være nysgjerrige
sammen og skape forskjellige utrykk og
inntrykk sammen,
• elementær kunnskap om virkemidler,
teknikker og former for å kunne utrykke seg
estetisk
• en følsomhet til å lytte, iaktta ved allsidige
møter med og refleksjon over kunst, kultur
og estetikk
Leken er en grunnleggende livs og
læringsform som barn utrykker seg gjennom.
Ved å delta i lek og få venner legges
grunnlaget for barns trivsel og utvikling. Leken
har sin egenverdi for barn. Leken gir mening
og dermed læring. Barn lærer om relasjoner
og å tilpasse seg andre. De får styrket sin
selvfølelse gjennom leken og får bearbeidet
sine erfaringer, følelser og opplevelser.
Leken trenger tid og rom for å utvikle seg.
Vår oppgave blir å skape en balanse mellom
de voksenstyrte aktivitetene og den frie leken
der den voksnes rolle er tidvis tilrettelegger,
tidvis observatør og tidvis deltager.
Leken er en del av barnekulturen og skal ha
stor plass i barndommen.
I LEKEN ER BARNET ET HODE HØYERE ENN
SEG SELV
KUNST, KULTUR OG KREATIVITET
Gjennom kunst, kultur og kreativitet får barna
bruke sansene de har. Vi har ulike aktivitetsrom som formingsrom , snekkerbod, teaterrom, bibliotek og musikkinstrumenter
Mål:
Personalet skal sørge for at barna får;
• bearbeide sine inntrykk kunstnerisk
• skape kunstneriske uttrykk selv
• stimulere forskertrangen og fantasien
• stimulere og ivareta nysgjerrighet og
undring
KREATIVITET ER EN VIKTIG KOMPETANSE FOR
SAMFUNNET
KROPP, BEVEGELSE OG HELSE
I løpet av småbarnsalderen tilegner barna seg
grunnleggende motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, fysiske egenskaper og innsikt i
hvordan de kan ivareta helse og livskvalitet.
MÅL
Personalet skal gi barna:
• en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig
mestring
• muligheter til å utvikle kroppsbeherskelse
både grovmotorisk og finmotorisk
• varierte sanse-opplevelser
• gode erfaringer med friluftsliv i de ulike
årstidene
• organisere dagen på en hensiktsmessig
måte med veksling mellom perioder med
ro, aktivitet og sunne måltider.
• daglige uteaktiviteter og/eller aktiviteter i
gymsalen
• turer hver uke der barna gis mulighet for
utfoldelse i ulikt terreng og miljø.
• kunnskaper om sunt kosthold
Å BEHERSHE OG UTFORDE SIN KROPP GIR
GLEDE OG SELVTILLIT