Transcript 個人情報を守る学習指導

個人情報を守る学習指導
柏市立土南部小学校
教諭 西田 光昭
E-mail [email protected]
http://www.kiu.ad.jp/~nishida/data/
Who am I ? 私
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西田 光昭 （にしだ みつあき）
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柏市立土南部小学校 教諭
教務主任，情報教育担当
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特定非営利活動法人柏インターネットユニオン
理事，運営委員，その他
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地域教育ネットワーク作りと運用
学校のICT環境作り
情報モラル指導いろいろ
概要
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児童にとっての個人情報
子どもたちに身につけさせたい力
個人情報を守る指導
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コンテンツを活用して
学校Webの運用を元に
学校における情報（今まで）
対外的な情報
公開 児童・生徒の活動
表彰事項
学校評価・基本情報
限定 個人情報に関わる上記
公開 安全に関する情報
内部的な情報
運営方針
学習活動の様子
行事予定
個人情報に関する上記
学校評価
非公 不利益が予想される事 個人情報
開
項
柏市立学校等インターネット活用要領
５ 個人情報の保護
(1)情報の発信に当たっては、プライバシーの保護に努め、発
信者として必要な最低限度のエチケットを守るものとする。
(2)個人情報のうち、氏名、生年月日、住所、電話番号、
個人を特定できる肖像、成績、身体的特徴、家庭環境に
ついては、特別な理由がある場合を除き、発信しないも
のとする。
(3)児童及び生徒の個人情報を発信するときは、情報管
理者の指導のもと、文書をもって本人及び保護者の同意
を得た上で行うものとする。
児童にとっての個人情報
0
54
32
16
20
40
60
80
100
人に 知られると困るもの
大事なもの
よくわからない
小学校5年生 117名
個人情報で困ること
56
分からない
18
迷惑メールが来る
変な電話がかかってく
る
いたずらされる
46
34
0
20
40
60
小学校5年生 117名
個人情報の聞き出し体験
18
0
10
82
ない
ある
20
30
40
50
60
70
80
90
100
小学校5年生 117名
児童にとっての個人情報
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何となくの知識
困った体験はまだない
メールなどは経験してない
聞いただけの知識
子どもたちに身につけさせたい力
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

困ることを知る
便利なことを知る
自分の責任で意志決定をする
便利
困る
自分で決める
個人情報を守る指導
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

個人情報とは何？
なぜ守らなくてはいけない？
どう守り，どう使う？
まずは
関連付けの中で
コンテンツを利用して
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ネット社会の歩き方
情報モラル研修教材
情報モラル・ネットワーク
(学校インターネット)
情報モラル授業サポートセンター
指導のための資料
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【インターネット活用ガイドブック，モラル・セキュリティ編】
http://www.cec.or.jp/books/guidebook.pdf
【インターネット活用のための情報モラル指導事例集】
http://www.cec.or.jp/books/H12/pdf/b01.pdf
ネット社会の歩き方
http://www.net-walking.net/
情報モラル・ネットワーク部会
学校インターネット
http://moralnet.kashiwa.ed.jp/
情報モラル研修教材
http://sweb.nctd.go.jp/kyouzai_new/index.htm
“情報モラル” 授業サポートセンター
http://sweb.nctd.go.jp/support/
学校Webの運用を元に
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同意書は何のためか
なぜ，写真と名前は一緒に出ないのか
ID ・ パスワード制限は何のためか
表彰されても，何で名前が出ないのか
自分の写真をWebでみたいけどだめか
コンテンツとの併用で
個人情報を守る学習指導
困ることを知る
まずは
 便利なことを知る
 自分の責任で意志決定をする

便利
困る
自分で決める
おわり
今日の資料はここ
http://www.kiu.ad.jp/~nishida/data/