Transcript การสืบค้นข้อมูล Searching for Information

ื ค้นข้อมูล
การสบ
Searching for Information
ั จ
รศ.ดร.มธุรส จงชยกิ
ึ ษาศาสตร์
คณะศก
มหาวิทยาล ัยเกษตรศาสตร์
• รูจ
้ ักก ับอินเทอร์เน็ ต และ เวิลไวด์เว็บ
– Internet Services
– World Wide Web
– Explorer Basics
• สงิ่ แรกทีต
่ อ
้ งเรียนรู ้
ื ค้น
– 5 ขนตอนของกลยุ
ั้
ทธ์ในการสบ
– สงิ่ ทีต
่ อ
้ งหลีกเลีย
่ ง
้ าสาค ัญ/คียเ์ วิรด
– เทคนิดการใชค
์ (keyword)
ื ค้น
– เครือ
่ งมือสบ
• สงิ่ ทีต
่ อ
้ งฝึ กทาต่อไป
ื ค้นได้
– ประเมินเว็ บทีส
่ บ
– อ้างอิงแหล่งทีม
่ า
ั ควรรู ้
• ประมวลศพท์
รูจ
้ ักก ับ Internet
และ World Wide Web
Internet: Network of networks
• Internet Services:
E-mail
Telnet
WWW
FTP
World Wide Web
• All of Internet Services
• And Much More:
• โปรแกรมประเภทบราวเซอร์(Browser)
» IE – Netscape - Mosaic
• ภาษา HTML
• ข้อความหลายมิต ิ Hypertext /Links
• ตาแหน่งเว็บไซด์ URL (Web Address)
IE - Explorer Basics
• Save a Web Page
– File – Save as – Save as type
• Save an Image
– คลิกขวาบนภาพ
– Save Picture As…
• Copy and Paste
• Find a Word on the Page
– Search with Explorer เมนู View –
Explorer Bar - Search
– Organizing Favorites
สงิ่ แรกทีต
่ อ
้ งเรียนรู ้
Things to Know Before
• ค้นหาอะไร
–Web Documents: Pages/Sites
• ประเภทของเครือ
่ งมือทีใ่ ชใ้ นการค้นหา
(Search Tools)
–Search Engines (& Meta-Search
Engines)
–Subject Directories
–Specialized Databases (The
Invisible Web)
WEBSITE: www……….
WEB PAGE
5 Steps of Recommended
Search Strategies
1.Analyze your topic
วิเคราะห์ห ัวข้อทีค
่ น
้ หา
• มีคา /ประโยคเฉพาะอะไรไหม
• คิดคาทีเ่ ป็นกรอบกว้างของสงิ่ ทีต
่ อ
้ งการหา
ก่อน แล้วเติมคาทีท
่ าให้ขอบเขตการค้นหา
แคบเข้า
• คิดคาพ้องความหมาย คาทีใ่ กล้เคียงก ันไว้
้ ระกอบ (เชอ
ื่ มด้วย OR)
ใชป
ั
่ งิ่ ทีไ่ ม่ใช่
• ห ัดสงเกต
และ เลีย
่ งคาทีน
่ าไปสูส
2. Pick the right starting place
เริม
่ ให้ถก
ู ที่ ด้วยการเลือก Tools
• Search Engines
• Subject Directories
• Specialized Databases
(Invisible Webs)
• Find an Expert
3. Learn as you go& Vary your
ั
approach เรียนรูจ
้ ากการสงเกต/
วิเคราะห์ผลทีไ่ ด้
4. Don't bog down in any strategy
that doesn't work. อย่ายึดติดก ับ
วิธก
ี ารทีไ่ ม่ได้ผล ลองเปลีย
่ นไปใช ้
วิธก
ี าร /เครือ
่ งมือแบบอืน
่
5. Return to previous strategies
better informed ย้อนกล ับไปใชว้ ธ
ิ ี
ทีพ
่ บว่าให้ ผลล ัพธ์ทด
ี่ ก
ี ว่า
Not-Recommended Strategies
สงิ่ ทีไ่ ม่ควรทา
• Browsing searchable directories ใช ้
การค้นหาด้วยการคลิกหมวดหมูท
่ จ
ี่ ัดไว้ให้
ี เวลา
– เสย
– หาห ัวข้อใหญ่ /ย่อย ทีต
่ รงตามต้องการได้ยาก
• Following links to sites recommended
by heavy use or commercial interest
้ งิ ค์ทจ
ใชล
ี่ ัดไว้ให้ในเว็บใหญ่ ๆ ทางการค้า
หรือ เว็บทีจ
่ ัดให้คนหมูม
่ าก ซงึ่ ม ักจ ัดตาม
ความนิยมมากกว่า
เทคนิคทีน
่ า
่ รูแ
้ ละลองใช ้
• ในการค้นหาคา/ข้อความเฉพาะ หน่วยงาน/องค์กร
่ อ
– ใสข
้ ความ /วลี ไว้ในเครือ
่ งหมาย “… “
• ในการค้นหาคาทว่ ั ๆ ไป คาทีม
่ ต
ี ัวสะกดเฉพาะ คา
้ าทางตรรก Boolean มาชว
่ ย ได้แก่
พ้อง ใชค
– AND – AND NOT – OR
้ ารจาก ัดข้อความด้วยเครือ
• ใชก
่ งหมายคาพูด ในการ
ค้นหาเว็บหน้าแรกของหน่วยงาน/เว็บไวด์
– “American Reading Association”
ั
่ ยในการค้นหา คาแบบรวม ๆ
• ใช ้ สญล
ักษณ์ * ชว
– child* = child และ children
สงิ่ ทีต
่ อ
้ งทาในขนต่
ั้ อไป
Evaluating Web Pages
ฝึ กประเมินเว็บทีไ่ ด้มา
• ฝึ กฝนทงตา
ั้
และนิว้ ในการค้นหาสงิ่ ทีต
่ อ
้ งการ
จากรายการเว็บไซด์ทแ
ี่ สดงออกมา
่ ย ใน
• ฝี กฝนสมองให้ตงค
ั้ าถามต่าง ๆ ทีจ
่ ะชว
้ หาในหน้าเว็บนน
การพิจารณาเนือ
ั้ ๆ อย่าง
ั
้ อ
รวดเร็ว และสงเกตหาส
งิ่ เหล่านีก
่ นอืน
่ เลย
– URL
– Domain Name
– Web Publisher
• ใชเ้ ทคนิควิเคราะห์เว็ บเพือ
่ ค้นหา
–เจ้าของ/ผูเ้ ขียน /เว็บต้นทาง /
ว ันทีอ
่ ัพเดทล่าสุด
ี้ ณ
–ต ัวบ่งชค
ุ ภาพ ทีไ่ ด้แก่
• "links," "additional sites,"
"related links
• การไม่ได้ค ัดลอกมาจากทีอ
่ น
ื่
• ความสมบูรณ์ ครบถ้วนของเว็บ
• เป้าหมายของเว็บ / ผูจ
้ ัดทา
Citing the Resources
อ้างอิงแหล่งทีม
่ า
ิ ธิผอ
• Plagiarism? การละเมิดสท
ู้ น
ื่
• "Plagiarism is defined as the use of
intellectual material produced by another
person without acknowledging its source.
This includes, but is not limited to:
– (a.) Copying from the writings or works of
others into one's academic assignment
without attribution, or submitting such work as
if it were one's own;
(b.) Using the views, opinions, or insights of
another without acknowledgment; or
(c.) Paraphrasing the characteristic or original
phraseology, metaphor, or other literary device
of another without proper attribution."
•
•
•
•
eMedia and URLs
Spelling
Reference Form
Examples of References:
• VandenBos, G., Knapp, S., & Doe, J. (2001). Role of reference
elements in the selection of resources by psychology
undergraduates [Electronic version]. Journal of
Bibliographic Research, 5, 117-123.
• VandenBos, G., Knapp, S., & Doe, J. (2001). Role of reference
elements in the selection of resources by psychology
undergraduates. Journal of Bibliographic Research, 5, 117123. Retrieved October 13, 2001, from
http://jbr.org/articles.html
• http://www.apastyle.org/elecmedia.html
• http://www.websearchguide.ca/tutorials/tocfram.htm
Glossary
• ต ัวอย่างคา
– BROWSERS
– CGI
– COOKIE
– DOMAIN NAME, DOMAIN NAME SERVER
(DNS)ENTRY
– TCP/IP
– IP Address
• http://www.lib.berkeley.edu/TeachingLib/
Guides/Internet/Glossary.html