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웹 문서의 이해

1. 웹이란?

2. 웹문서의 기본 HTML

우리는 웹 브라우저를 통해 책이나 종이로 된 문서를 보는 것 보다, 쉽게 정보를 접할 수 있다. 이것은 웹 문서의 어떠한 특징때문일까? 또한 웹 문서를 이루는 다양한 그림, 글자 와 동영상들은 어떻게 구성되어서 우리에 게 보이게 되는 것일까? 또 원하는 정보가 있는 페이지로의 이동은 어떻게 이루어지는 것일까?

웹

이란?

|학습목표| 웹에 대한 기본 개념을 이해한다.

하이퍼링크의 개념을 이해한다.

웹 문서의 편리함을 이해한다.

웹이란?

웹 문서의 이해 웹(web)

은 동영상이나 음성 등의 멀티미디어를 이용하는 인터넷을 뜻하는 단어로

World Wide Web

의 줄임말 이다. 웹은 하이퍼링크와 멀티 디어를 기반으로 하여, 웹 브라우저 라는 프로 그램을 통해 사용자의 컴퓨터에서 정보를 쉽 고 편리하게 볼 수 있게 해준다. 우리는 흔히 인터넷을 웹과 혼동하여 사용하지만 실제로 웹은 인터넷 위에서 사용되는 프로그램의 일 종이다.

웹 브라우저(Web Browser)

니다.

: 사용자의 컴퓨터가 인터넷 에 접속되어 웹 서버로부터 가져온 정보를 볼 수 있도록 도와주는 소프트웨어. 컴퓨터가 네트워크를 통해 웹 문서 용 언어로 된 코드를 받으면 브라우저는 그 코드를 분석 하여 작성자가 의도한 대로의 형태로 사용자에게 보여줍

웹의 특징은?

웹 문서의 이해 1. 웹이란?

웹은 다른 인터넷 서비스와 다른 점은

하이 퍼링크

가 가능한 점과 문서를 좀 더 다양하고 꾸밈성 있게 만들 수 있다는 점이다. 하이퍼 링크란 웹 문서 중의 특정 낱말이나 그림이 다른 문서를 가리키게 하고, 그 곳으로 연결 시키는 장치를 말한다. 하이퍼링크가 지정된 낱말이나 그림을 웹브 라우저 에서 마우스로 지정된 문서를 웹 브라 우저에 나타나게 해준다. 링크의 대상은 다른 문서가 될 수 있고,다른 문서나 현재 문서에 서 책갈피로 지정된 특정 위치, 그림, 실행하 거나 다운로드할 파일, 받을 사람을 지정한 전자우편 등으로 매우 다양하다. 하이퍼링크로 연결된 일련의 문서들의 모임 을

하이퍼텍스트

라고 하며 멀티미디어를 포 함한 하이퍼텍스트를

하이퍼미디어

라 부른다.

|읽을거리| HTML의 탄생

최초의 HTML은 1990년 스위스의 CERN(유럽입자물리학 연구소) 연구소 에서 근무하고 있던 팀 버너스 리에 의해 개발되었다.(이상하지요. 인터 넷에 관련된 것이 입자물리학 연구소에서 나왔다는 것이...). 그 후, 이것 을 이용한 웹 페이지가 미국 일리노이 주립대학의 NCSA에서 개발된 모 자이크라는 웹 브라우저에 의해 대중에게 소개되어 큰 호응을 받았다. 그 러던 것이 1992년 11월 IETE에서 HTML 2.0, 1993년 HTML+, 1995년 HTML 3.0이 발표되어 지금의 HTML의 기본이 되었다.

웹문서 웹 문서의 이해 1. 웹이란?

웹 문서는 웹 브라우저로 볼 수 있는 문서의 형식을 말한다. 웹 문서는 웹의 특징인 하이 퍼링크가 가능하다. 그래서 우리가 일반문서 를 보기 위해 하는 것처럼 순서대로 보거나 목차에서 원하는 정보가 있는 곳을 찾아볼 필요 없이 원하는 정보가 연결되어 있는 하 이퍼링크를 클릭하는 것만으로 원하는 정보 에 접근할 수 있다. 또한 하이퍼링크는 서로 연관된 정보를 중심으로 연결되어 있어서 일 반 문서보다 편하게 연관된 정보를 포함하는 웹 문서들을 이리저리 열람할 수 있다. 환영합니다 안녕하세요!!

음.. 이 코드는.. 여기서 부터 여기 까지가 head …… 아하~ 알겠음!!

2.

웹 문서

의 기본

HTML 웹 문서의 이해 |학습목표| HTML의 개념과 작동방식, 작성법을 배운다.

가장 간단한 형태의 웹 문서를 작성할 수 있다.

HTML HTML (hypertext markup language)

은 우리 가 사용하고 있는 인터넷 상에서 하이퍼텍스 트 문서를 만들기 위하여 사용되는 언어이다.

HTML은 문서의 글자크기, 글자의 색, 글자모 양, 그래픽, 하이퍼링크 등을 정의하는 명령어 로서 웹 페이지를 작성하는 데 쓰인다.

HTML에서 사용하는 명령어를

태그(tag)

라고 부르며, 항상 시작과 끝을 표시하는 2개의 쌍 으로 이루어져 있다. 시작을 표시하는 태그는 <태그>, 끝을 표시하는 태그는 의 방 식으로 작성한다. 모든 HTML문서는 기본적으 로 HTML문서가 시작하고 끝난다는 태그, head, body태그, title태그를 포함하며 그 예는 다음과 같다.

웹 문서의 이해 2. 웹의 기본 HTML <body> -html 문서의 시작이라는 것을 알립니다. -웹 페이지의 제목을 나타냅니다. - 웹 브라우저의 본문에 보여지는 내용들을 태그로 쓰는 곳 입니다. <head> <title> 문서의 제목이 들어가는 곳 입니다. - 웹 브라우저의 화면에 보여지는 내용이 들어갑니다.

HTML을 보다 확실히 이해하기 위해서 부록을 활용합니다.

웹 문서의 이해 더 알아보기

웹 문서의 작성에 사용되는 언어는 HTML뿐 만이 아니다. 어떤 언어가 더 사용되고 있는지 알아보고, 각각의 특징에 대해서도 알아보자.

XML PHP

HTML보다 홈페이지 구축 기능, 검색 기능 등이 향상되었고 , 복잡한 데이터 처리를 쉽게 할 수 있다. 또한 인터넷 사용자가 웹에 추가할 내용을 직접 작성, 관리하기에 쉽게 되어 있다. 데이터베이스와의 연동이 쉽다. 그렇기 때문에 주로 쇼핑몰이나 게시판등을 만드는데 쓰인다. HTML과 함께 쓰일 수 있다.

ASP

동적인 페이지의 구성이 가능하다. 서버의 관리자나, 혹은 같은 페이지를 보 고 있는 이용자들끼리의 의사소통도 가능하다. HTML과 함께 쓰일 수 있다.

JSP

보안성이 뛰어나서 주로 금융업 관련 분야에서 쓰이고 있다. 마찬가지로 HTML과 함께 쓰일 수 있다.

더 생각해보기

우리 학교의 웹 사이트는 어떤 웹 문서들로 이루어져 있고, 각 웹 문서에서 사용된 하이 퍼링크는 어떤 다른 문서와 연관되어있는지 생각해보자.

연습문제 웹 문서의 이해

1. 하이퍼링크란 무엇인가? 2. 하이퍼링크의 장점은 무엇인가? 3. 일반 문서와 웹 문서가 다른 점은 무엇 인가?

4. 웹 문서의 작성에 이용되는 언어의 종 류에는 어떤 것들이 있는가?

5. 웹 브라우저란 무엇인가?

사이버 공간과 윤리

1. 사이버 여론과 인권 2. 사이버 윤리 기관, 단체 3. 개인정보 보호하기

인간을 둘러싼 환경이 변화함에 따라 이전에는 별 문제가 되지 않았던 일들이 심각한 윤리적 문제로 등장하기도 한다. 특히, 오늘날 정보 통신 기술이 사람들의 주요 생활수단으로 여겨지면서 이 기술을 둘러싼 비 윤리적 행위들이 확산되어 심각한 사회 문제가 되고 있다. 그렇다면 정보 통신 기술을 다루는 데에 필요 한 옳고 그름의 판단 기준은 어디에 있는 것일 까?

사이버 여론과 인권

사이버 공간과 윤리 |학습목표| 사이버 여론에 올바르게 참여하는 방법을 안다. 사이버 상에서의 개인 인권에 대한 중요성을 인식 하여 타인의 인권을 존중한다.

사이버 공간이란?

사이버 공간

은 컴퓨터 네트워 크가 창출하는 가상 사회를 뜻 한다. 정보화 사회를 상징하는 개념으로서, 물질적인 실체와 떨어진 가상 공간을 말한다. 때 문에 지구의 반대편에 있 는 사람들이 이웃에 사는 사람들처럼 서로 정보 를 주고 받을 수 있고, 국경,인종,언어의 차이를 초월하여 사람들이 모이는 가상 광장이며, 온갖 정보를 주고받을 수 있는 정보의 전시장이라고 할 수 있다.

사이버 공간의 특징

♪ 익명성에 의해 지배되는 문화 공간 ♪ 개방성과 평등성이 지배되는 문화 공간 ♪ 구성원들 사이에 수평적인 관계가 존재하는 공간 ♪ 쌍방향성 미디어 공간 ♪ 비동시성의 공간 ♪ 공간적 거리감을 극복하는 공간

사이버 공간과 윤리 1. 사이버 여론과 인권 사이버 상의 여론 형성 과정

뉴스에 대한 즉각적 반응 –

댓글달기 토론방 온라인 투표

서명 운동 – + +

네티즌 청원 블로그

강력한 사이버 여론

사이버 여론의 특징

장점 참여의 용이 -시공간의 제약 에 구애 없이 손 쉽게 의견 표출 단점 피상성 - 정확한 인식 없이 부분적 정보에 입각한 여론형성 무책임성 - 의견 표출의 주체가 익명의 대중. 휘발성으로 인해 책임 있는 여론 주체로 기능의 어려움 흥미 위주 -가십성 관심과 선정성이 진정성과 중대 이슈를 압 도 사이버 여론은 상황에 따라서는 무책임하고, 비전문 적으로 형성되고 몰아가게 될 소지가 있다. 하지만, 위에서열거한 단점들을 극복하고, 이용자 모두가 책 임의식을 가지고 여론에 참여한다면, 사이버 여론은 공간, 시간, 참여의 제약이 가해지지 않는 강력하고 올바른 여론으로 형성되고 활용될 수 있다.

사이버 공간과 윤리 1. 사이버 여론과 인권 사이버 인권침해의 유형

사이버공간의 특징에서 비롯되 는 사이버 인권침해의 유형에는 여러 가지가 있다. 그 중에서도 가장 많은 두 가지의 예를 들어 보자면 본인의 동의 없이 사생 활에 관한 것이 공공에게 공개되지 않기를 바라는 프라 이버시권의 침해, 정보통신망을 통해 사람을 비방할 목 적으로 공연히 사실이나 허위 사실을 적시하여 타인의 명예를 훼손하는 행위가 있다. 프라이버시권의 침해는 정보통신망을 통하여 집요하 게 괴롭히는 사이버 스토킹, 다른 사람의 이름이나 초 상, 경력 등을 함부로 공개하거나 이를 이용하는 것으 로 침해를 당한 개인의 사회생활에 큰 지장을 줄 수 있 으며 원치 않는 정보와 허위사실 유포는 특정 장소에서 문서나 영상으로 개인이나 단체의 명예를 실추시켜 사 이버 명예훼손, 원치 않는 음란물 전시 및 발송 등에 해 당되어 형사상의 처벌을 받을 수도 있다. 이러한 사이버 인권침해는 개인에게 커다란 정신적 피 해를 줄 수 있고 그 피해자도 우리와 같은 인간임을 반 드시 기억하고 유의해야 할 것이다.

사이버 공간과 윤리 1. 사이버 여론과 인권 사이버 명예 훼손 처벌 조항

사이버 명예 훼손 [정보 통신망 법 제 61조 제 2항] 사람을 비방할 목적으로 정보 통신망을 공연 히 허위 사실을 적시하여 타인의 명예를 훼손 한 자는 7년 이하의 징역, 또는 5천만원 이하 의 벌금에 처한다.

|읽을거리| 타인 비방 메신저 대화명, 모욕죄 판결

인터넷 메신저 대화명에 누군가를 특정해서 비방하는 내용을 대화명으 로 사용했다면 모욕죄에 해당한다는 대법원 확정 판결이 나왔다. 대법원 3부(주심 강신욱 대법관)는 23일 자신을 해고한 A사와 사장을 비방하는 내용을 인터넷 메신저 대화명으로 사용한 혐의(모욕 등)로 기소된 배모 씨에 대한 상고심에서 벌금 100만원을 선고한 원심을 확정했다. 재판부 는 판결문에서 “피고인이 피해자를 모욕하는 내용이 포함된 피고인의 대화명을 불특정 또는 다수인이라 할 수 있는 피고인의 메신저 대화 상 대방들이 용이하게 볼 수 있는 상태에 놓아 둔 행위는 “공연성”이 인정 되는 행위에 해당한다.”고 밝혔다. 재판부는 “사람을 비방할 목적이 있는 지 여부는 표현된 사실의 내용과 성질, 당해 사실의 공표가 이루어진 상 대방의 범위, 표현방법 등 표현 자체에 관한 제반 사정을 감안함과 동시 에 그 표현에 의해 훼손되거나 훼손될 수 있는 명예의 침해 정도 등을 비교해 결정해야 한다.”고 덧붙였다. 배씨는 A사에 근무하다 해고당하자 자신의 MSN 메신저 대화명을 A사와 사장을 비방하는 내용으로 바꿔 대 화 상대자들이 쉽게 볼 수 있도록 한 혐의 등으로 기소돼 원심에서 벌금 100만원을 선고받았다.

<이데일리, 2005.2.23>

사이버 윤리 기관, 단체

사이버 공간과 윤리 |학습목표| 사이버 윤리를 담당하는 기관들의 사이트를 안다.

인권침해나 다른 피해를 당했을 때 해결 할 수 있는 방법을 안다.

정보통신 윤리 위원회 http://www.icec.or.kr/

정보통신 윤리 위원회는 불 법 ∙ 청소년 유해 정보유통 을 방지하고 건전한 정보문 화를 확산하기 위해 만들어 진 기관이다. 인터넷에서 유통되는 수많은 정보들의 건전화를 위한 대책을 정부에 수립하도록 건의하는 일을 하 고, 건전하지 못한 정보들에 대한 신고센터를 운영 하고 있다.

웹 사이트에는 특히 불법 ∙ 청소년 유해 정보유통 에 대한 신고센터가 운영되고 있다. 인터넷을 이용 하면서 접하게 되는 유해정보에 대하여 신고할 수 있고, 그에 대한 피해와 예방을 위한 상담센터가 운영되고 있다. 혼자서 고민하지 말고, 전문적으로 상담을 받아 해결하자.

사이버범죄 예방교화 http://cybercrime.kado.or.kr

사이버 공간과 윤리 2. 사이버 윤리 기관, 단체

‘예방교실’ 이라는 메뉴 에서 ‘사이버 범죄 예방 리스트’ 라는 애니메이션 을 볼 수 있다. 이것을 활 용하여 사이버 범죄는 어 떤 종류이고 어떻게 발생 하는가를 알기 쉽게 이해 할 수 있고, 그 위험성을 체득할 수 있다.

또한 정보윤리 극장 등 을 운영하여 청소년들이 사이버 윤리에 대한 올바 른 지식을 함양하고 습득 할 수 있는 많은 수의 애 니메이션을 게시하고 있 다.

사이버 공간과 윤리 2. 사이버 윤리 기관, 단체 한국정보보호진흥원 http://www.cyberprivacy.or.kr

한국정보보호진흥원에 서는 온라인상에서 개인 정보가 유출되어 정신적 피해를 입지 않도록 개인 정보를 보호 하고, 피해 예방방법을 알려주는 역 할을 하고 있다. 또한 불법 스팸 메일 등 에 대한 관련 일에도 대 응하고 있다. 이 센터에 서는 누구든지 인터넷에 서 개인정보가 침해 당한 경우에 신고 할 수 있으 며, 그에 대한 궁금한 사 항이나 피해에 대하여 상담을 받을 수 있다. 그와 함께 ‘청소년 마당’ 을 운영하여 청소년들이 쉽게 피해를 볼 수 있는 온라인게임, 사이버 캐시 피해 사례에 의한 개인 정보 침해 사례 등에 대하여 소개 및 예방법에 대하여 애니메이션과 자료집 등 을 제공하고 있다.

기타 기관, 단체 사이버 공간과 윤리 2. 사이버 윤리 기관, 단체

사이버 명예훼손, 성폭력 상담센터 불법청소년 유해정보 신고 센터 http://www.cyberhumanrights.or.kr

사이버명예훼손,성폭력상담센터 사이버 상에서 발생한 모욕이나 폭력 등에 관한 상담을 실시하고 피해를 줄이기 위한 사이트 http://www.internet119.or.kr

불법청소년유해정보신고센터 청소년의 출입이 허용된 도박, 음란 사이트 나, 인터넷 에서 청소년들에게 배포하는 범 죄를 신고하는 사이트 http://www.netan.go.kr/ 사이버테러대응센터 컴퓨터 해킹과 명예훼손에 대한 사이버 범 죄를 소개하고, 사이버 수사대의 역할과 이 용방법 안내

상담 신청, 처리 진행 사이버 공간과 윤리 2. 사이버 윤리 기관, 단체

사이버 윤리 관련 기관에 상담을 신청하면 위에 그려진 표와 같은 절차로 처리가 됩니다. 게시판, 혹은 전자 우편, 또는 전화로 피해 상담이나, 기타 상담을 신청하게 되면 전자우편을 통하여 답변을 해 주거나, 전화 등으로 그 해결 방법을 알려 줍니다.

개인 정보 보호하기

사이버 공간과 윤리 |학습목표| 사이버 공간에서 개인 정보가 중요함을 이해한다.

자신과 타인의 개인정보를 보호하고자 노력한다. 개인생활의 침해

정보 통신 사회에서는 개 인의 모든 정보가 컴퓨터 에 기록이 되어 남아 있다. 이제 개인의 신상명세에 서부터 건강기록사항까지 모두 들어있는 IC카드까 지 개발되었다. 이러한 정 보 통신 기술의 급속한 발 달은 개인의 정보가 공용화되고, 보다 집중됨 으로서 정보 유출의 여지가 더욱 커지고 있다.

이에 따라 다양한 정보 보호 장치가 마련되고 있지만 가장 기본적인 것은 타인의 사생활을 보호하고 존중하려는 자기 스스로의 자세이다. 따라서 다른 사람의 정보를 필요 이상으로 알 려고 하지 말아야 하며, 타인이 사생활을 지켜 주려는 공동체 윤리의식을 가져야 한다.

사이버 공간과 윤리 3. 개인정보 보호하기 개인 정보 침해 및 대응 방안 ① 이용자 계정 및 비밀 번호 침해 시에는?

• 아이디 및 비밀번호가 도용되었거나 유출 되었다고 판단되면, 해당 정보 통신 서비스 제공자에게 사실을 알리고 지원을 요청한다.

• 비밀번호는 즉시 변경하는 것이 좋다.

• 아이디 및 비밀 번호가 도용되어 서비스 이용료가 과다하게 부과되었다고 판단되면 해당 정보통신 서 비스 제공자에게 사용내역의 확인을 요청할 수 있다.

• 아이디 및 비밀번호가 도용되어 무단으로 게시판 에 글이 게재되었다면 해당 정보 통신 서비스 제공 자에게 문제의 글을 삭제하도록 요청할 수 있다. • 도용된 아이디 및 비밀 번호로 인하여 명예 훼손, 경제적 피해 등을 입었다고 판단되면 검찰 및 경찰 에 신고할 수 있다.

|읽을거리| 애완견 배설물 방치 사건, ‘인권 침해’ 논란

지하철에서 애완견의 배설물을 치우지 않고 내린 한 여성의 이야기가 논란이 되었다.(중략) 하지만 논란이 된 건 배설물을 치웠느냐, 안 치웠 느냐가 아니라, 얼굴이 노출된 사진 자체였다. 인권 침해인 것이다. 게다 가 이 여성이 다니는 학교와 학과까지 잘못 알려져서 해당 학교 홈페이 지에 항의글이 수백 건 올라오기도 했다.

처음 글을 올렸던 네티즌말고도 목격자라고 하는 또 다른 네티즌이 당 시 상황을 올리기도 했는데, 이게 사실이네, 저게 사실이네 해서 의견이 분분하다.

사이버 공간과 윤리 3. 개인정보 보호하기 ② 정보 통신망을 통한 개인 정보 침해

• 제 3자에 의해 개인 정보가 도용되어 무단으로 웹 사 이트에 회원으로 가입되거나 정보 통신 서비스 제공자 에 의해 개인정보가 남용되었을 경우, 먼저 해당 서비 스 제공자에게 잘못된 개인 정보의 정정을 요구한다.

• 제 3자에 의해 개인 정보가 도용되어 명예 훼손이나 경제적 피해를 입었을 경우에는 검찰 및 경찰에 신고할 수 있다.

③ 원치 않는 광고성 전자 우편(스팸 메일) 수신

• 받고 싶지 않은 영리 목적의 광고성 전자 우편을 수신 하였을 때에는 수신 거부 의사를 회신하여 다시 보내지 못하도록 한다.

• 그럼에도 불구하고 재전송해 올 때에는 처음 받은 전 자 우편, 수신 거부 의사를 표명한 회신 전자 우편, 그 후 재차 발송해 온 전자 우편 등을 첨부하여 개인정보 침해신고센터에 신고한다.

사이버 공간과 윤리 3. 개인정보 보호하기 ④ 개인 정보를 빼내는 프로그램들의 유포

•스파이 웨어, 바이러스를 통해 사용자 이름이나 IP주소, 방문 웹 사이트 목록, 클릭한 배너 광고 등 사용자의 컴퓨터 속 정보를 빼내어 제작자에게 전 송하는 프로그램 유포를 통해 개인 정보를 타깃 마 케팅의 중요한 자료로 활용하는 사례가 늘고 있다. 불법 소프트웨어나, 혹은 검증되지 않은 프로그램 은 설치하지 않아야 한다.

|읽을거리| 악성코드 치료프로그램이 악성 많아

악성코드 치료프로그램이 악성 많아= 악성코드 치료프로그램 일부의 진 단기능이 부실하고 문제를 일으킨다는 소문에 따라 누리꾼들이 치료프로 그램 사용을 자제했다. 이에 수익이 악화된 불량 악성코드 치료프로그램 업자들이 사이트에 접속하면 자동으로 보안경고창이 등장하고, 여기서 무 심코 ‘예’를 선택하면 불량 치료프로그램이 자동으로 저장되는 새로운 방 법을 쓰기 시작했다. 물론 저장되는 과정에서 약관을 알려주거나 동의여 부도 묻는 절차도 없고 더구나 자신의 컴퓨터에 보안설정이 보통 이하로 되어 있는 경우에는 보안경고창 자체가 뜨지 않고 바로 설치가 된다. 한국 정보보호진흥원의 심원태 분석대응팀장은 “불량 악성코드 치료프로그램 업자들은 악성코드를 유포하는 것과 똑같은 방법으로 쇼핑사이트나 동영 상 홈페이지를 통해 퍼뜨린다”고 말했다. 불량 악성코드 치료프로그램에서 벗어나기= 이러한 불량 치료프로그램은 제어판의 프로그램 추가/삭제에서 분명히 프로그램을 지웠는데도 나중에 자동으로 생겨 불편을 겪는 경우가 많은 데, 이는 설치프로그램이 컴퓨터 어딘가에 숨어 있기 때문이다. 이 경우에는 프로그램 검색기능으로 찾아 내 지워야 한다.

< 한겨레 2006-11-21>

사이버 공간과 윤리 더 알아보기

인터넷 포털 사이트들의 개인정보 요구현황을 보고 사용자 개인정보 보호수준에 대하여 알아 보자.

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