Transcript Тумень Дерачиць І.М

Освіта – вища,
Рівненський педагогічний інститут
за спеціальністю вчитель
української мови та літератури
Стаж роботи: 20 років
Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
Звання: старший вчитель
♦ навчальна діяльність і розвиток (від простого – до складного, від загального – до
конкретного, від відомого – до невідомого, від реального – до гіпотези; дидактична мета:
«Semper tiro - Завжди учень»);
♦ виховання (від індивідуалізму – до колективу однодумців, до творчої групи,
до носіїв кращих моральних цінностей;
проблемне виховання: «Quo vadis - Камо грядеш»);
♦ психологія (від психології натовпу – до відповідальної особистості,
від проявів сучасного нігілізму, цинізму, вандалізму – до соціальної, активності,
життєтворчості);
♦ ідеологія (від комплексу меншовартості – до національної гідності, менталітету нашого
народу; кредо: «Вбити в собі раба»;
♦ педагогіка (від виявлення можливостей особистості, розкриття і реалізації її
індивідуальності традиційними методами і прийомами – до формування творчого
потенціалу, розвитку здібностей шляхом розвивального навчання, використанням
нестандартних методів і форм; проект – «Особистість із вмінням бачити зорі в калюжах»).
Важливою умовою навчання і першим кроком до
формування компетентності учня є
внутрішня мотивація.
• менше використовувати ситуацію змагання;
• не нав’язувати навчальну мету «зверху»;
• уникати встановлення часових обмежень;
• стежити, щоб завдання відповідали віковим
особливостям дитини;
• надавати дитині право вибору навчального завдання.
суспільно-політичні (державність
української мови, обов’язок учня
вчитися в школі)
утилітарні (потреба в знаннях мови
як засобу досягнення певних
життєвих вигод)
комунікативні (потреба
спілкуватися українською мовою)
потреба самоудосконалення,
самовиховання
повага до учителя
тривожність, відповідальність (не підвести клас,
боязнь одержати низький бал)
Щоденна робота з формування
життєвих компетентностей шляхом
використання
новітніх технологій,
елементів розвивального навчання
спрямована на реалізацію
моделі випускника
Випускник
гармонійно розвинена компетентна особистість
комунікабельний
ерудований
творчий
має високий рівень загальнолюдської культури
працює
в команді
спілкується
з людьми
знаходить
та використовує
потрібну інформацію
вирішує
життєві
завдання
усвідомлює необхідність
учитися впродовж
усього життя
Знання
образні
пізнавальні
Уміння (навички)
логічні
соціальні
Переконання
світоглядні
оціночні
Людина
творець
інтерпретатор
критик
дослідник
організатор
мовознавець
УКРАЇНСЬКА МОВА
59 клас
Мотивація діяльності
Робота в трійках
Цілевизначення
Інформаційне гронування
Метод ПРЕС
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА
5 клас
Планування
Виразне читання
Інформаційне гронування
Самостійна робота
УКРАЇНСЬКА МОВА
9 клас
Слово вчителя
“Дискусійна павутинка”
“Від доброго сусіда”
Цілевизначення
Презентація роботи
Рефлексія
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА
9 клас
Організаційний момент
Робота в групах
Визначення цілей
Доповідь керівника
ПОЗАКЛАСНА ДІЯЛЬНІСТЬ
Творчість – це дзеркало, в якому
кожен показує своє обличчя
Людина, яка відкрила для себе
три невичерпні джерела:
Добра, Істини, Краси –
може вважати себе
найбагатшою
Життя –
це казка,
лови кожну мить!
ІІІ місце - районний етап Всеукраїнського конкурсу з української мови ім. П.Яцика
ІІ місце - районний етап конкурсу читців-декламаторів
І місце - конкурс «Мої права»
ІІІ місце - обласний конкурс «Видатні рівняни»
І місце - районний етап мовно-літературного конкурсу ім. Тараса Шевченка
ІІ місце - районний етап Всеукраїнського конкурсу з української мови ім. П.Яцика
ІІ місце - районний етап літературного конкурсу «Перло многоцінне»
ІІІ місце - районний етап конкурсу читців-декламаторів
ІІІ місце - районний етап мовно-літературного конкурсу ім. Тараса Шевченка
ІІ місце - районний етапу Всеукраїнського конкурсу з української мови ім. П.Яцика
ІІ місце - районний етап конкурсу «Поліські пересмішники»
І місце - районний етап конкурсу «Майбутнє лісу у твоїх руках»
ІІ місце - районний етап конкурсу читців-декламаторів
ІІ місце - районний етап конкурсу поезій «Я обираю здоров’я»
І місце - районний етап конкурсу «Мій голос віддаю на захист природи»
І місце - районний етап літературного конкурсу «Перло многоцінне»
І місце - обласний етап літературного конкурсу «Перло многоцінне»
І місце - районний етап Всеукраїнського конкурсу з української мови ім. П.Яцика
ІІ місце - районний етап конкурсу «Поліські пересмішники»
ІІ місце - районний етап конкурсу читців-декламаторів
І місце - районний етап конкурсу «Майбутнє лісу у твоїх руках»
ІІІ місце - районний етап мовно-літературного конкурсу ім. Тараса Шевченка
ІІ місце в районному етапі конкурсу «Об’єднаймося ж, брати мої»
І місце - районний етап літературного конкурсу «Перло многоцінне»
І місце - обласний етап літературного конкурсу «Перло многоцінне»
І місце - районний етап Всеукраїнського конкурсу з української мови ім. П.Яцика
ІІ місце - районний етап конкурсу «Поліські пересмішники»
ІІ місце – ІІ етап олімпіади з української
І лауреат ІІ ступеня та І лауреат ІІІ ступеня – Всеукраїнської заочної олімпіади з
української мови “Олімпус”
ІІІ місце - районний етап мовно-літературного конкурсу ім. Тараса Шевченка
ІІ місце - районний етап конкурсу «Об’єднаймося ж, брати мої»
ІІ місце - районний етап конкурсу педагогічних інновацій
І місце - районий літературний конкурс «Паросток»
І місце – ІІ етап олімпіади з української мови та літератури
ІІІ місце - районний етап Всеукраїнського конкурсу з української мови ім. П.Яцика
ІІ місце - районний етап конкурсу читців-декламаторів
ІІІ місце - районний етап мовно-літературного конкурсу ім. Тараса Шевченка
ІІ місце - районний етап конкурсу «Об’єднаймося ж, брати мої»
керівник районного семінару-практикуму заступників директорів з
виховної роботи
керівник шкільного методичного об’єднання класних керівників
ІІІ місце - конкурс шкільних газет
ІІІ місце - огляд-конкурс реалізації Програми національного виховання учнівської
молоді Дубровиччини на 2008 – 2020 роки.
І місце – районний етап огляду-конкурсу природоохоронної роботи
ІІ місце - обласний етап огляду-конкурсу природоохоронної роботи
І місце – районний огляд-конкурс організації правовиховної роботи
в навчальному закладі
ІІ місце – районний огляд-конкурс організації роботи з формування основ здорового
в навчальному закладі