Transcript تقويم نواتج تعلم الطلاب

‫د ‪ /‬محسوب عبد القادر‬
‫مدرس القياس والتقويم – كلية التربية‬
‫نائب مدير مركز ضمان الجودة‬
‫ً‬
‫مرحبا بكم‬
‫ماهى توقعاتك لهذه الورشة ؟‬
‫‪... ‬‬
‫‪..........‬‬
‫‪...............‬‬
‫‪......................‬‬
‫‪...............................‬‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫الهدف العام لورشة العمل‬
‫‪ ‬اكساب املشاركين املعارف واملهارات الخاصة بتقويم نواتج تعلم‬
‫الطالب فى البرنامج واملقررات الدراسية ‪.‬‬
‫‪‬تنمية االتجاه اإليجابى نحو اإلفادة من نتائج تقويم نواتج تعلم‬
‫الطالب ‪.‬‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫األهداف التفصيلية‬
‫بنهاية ورشة العمل يرجى أن يكون املشارك أكثر قدرة على أن ‪-:‬‬
‫‪ ‬يحدد موقع التقويم فى مؤسسات التعليم العالى‬
‫‪ ‬يميز بين تقويم البرنامج وتقويم نواتج التعلم فى البرنامج‬
‫‪ ‬يناقش املقصود بالتقويم املبنى على املعايير‬
‫‪ ‬يناقش مفهوم تقويم نواتج التعلم‬
‫‪ ‬يضع خطة لتقويم نواتج تعلم الطالب فى مقرر دراس ى‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫أجندة ورشة العمل‬
‫األنشطة‬
‫‪‬التقويم فى التعليم العالى‬
‫‪‬التقويم واالعتماد‬
‫‪‬العالقة بين التعليم والتعلم والتقويم‬
‫‪‬خطة تقويم نواتج التعلم‬
‫‪‬التقويم املبنى على املعايير‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫نشاط (‪)1‬‬
‫‪ ‬هناك العديد من عمليات التقويم التى تتم فى‬
‫التعليم العالى ‪ .‬شارك الزمالء لتحديد قائمة بها‬
‫‪ ‬العمل ‪ :‬جماعى‬
‫‪ ‬زمن النشاط ‪ 5 :‬دقائق‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫عمليات التقويم‬
‫من عمليات التقويم فى التعليم العالى ‪-:‬‬
‫‪ ‬تقويم مؤسسات التعليم العالى (جامعات ‪،‬‬
‫كليات ‪ ،‬معاهد)‬
‫‪ ‬تقويم البرامج األكاديمية‬
‫‪ ‬تقويم املبانى الجامعية‬
‫‪ ‬تقويم املعلم الجامعى‬
‫‪ ‬تقويم نواتج تعلم الطالب‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫نشاط (‪)2‬‬
‫‪ ‬يعد االصالح املبنى على املعايير آخر توجه دولى‬
‫لتطوير التعليم رغبة فى تحقيق جودته فى‬
‫عمليات التعليم والتعلم والتقويم ‪ .‬شارك‬
‫الزمالء لتحديد املقصود بمصطلح ‪Standards-‬‬
‫‪. based Evaluation‬‬
‫‪ ‬العمل ‪ :‬جماعى‬
‫‪ ‬زمن النشاط ‪ 5 :‬دقائق‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
A Standards-Based Education System
Standards-based education is a process for planning, delivering,
monitoring and improving academic programs in which clearly
defined academic standards provide the basis for teaching and
assessment.
Standards help ensure students learn what is important, rather than
allowing textbooks to dictate classroom practice.
Student learning is the focus - aiming for a high and deep level of
student understanding that goes beyond traditional textbookbased or lesson-based instruction.
QAAC - ‫ محسوب عبد القادر‬/‫د‬
A standards-based system:
measures its success based on student learning (the achievement
of standards) ,
aligns policies, initiatives, curriculum, instruction, and
assessments with clearly defined academic standards,
consistently communicates and uses standards to focus on ways
to ensure success for all students, and
uses assessment to inform instruction.
QAAC - ‫ محسوب عبد القادر‬/‫د‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫تقويم نواتج تعلم الطالب‬
‫‪ ‬يسمى التقويم القائم على املعايير ‪Standards-Based Evaluation‬‬
‫‪ ‬تقويم نواتج املعرفة والفهم ‪ ،‬والنواتج الذهنية ‪ ،‬والنواتج العملية املهنية ‪،‬‬
‫والنواتج العامة واملنقولة باستخدام أساليب تقويم محددة يتم االتفاق‬
‫عليها على مستوى البرنامج األكاديمى‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫موقع التقويم فى منظومة جودة البرامج األكاديمية‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫مستوى هيئة ضمان الجودة واالعتماد‬
‫‪‬وضع املعايير القياسية املرجعية للبرامج األكاديمية ملرحلتى‬
‫الليسانس والدراسات العليا‬
‫‪ ‬اقتراح ‪ /‬تبنى املعايير املعتمدة للليسانس والدراسات العليا‬
‫مستوى الكلية‬
‫مستوى البرامج األكاديمية‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫‪ ‬تجذير ثقافة الجودة‬
‫‪‬وضع خطة عمل تنفيذية لتأهيل البرامج لالعتماد ودعمها ومتابعتها‬
‫‪ ‬طلب تقويم داخلى من مركز ضمان الجودة‬
‫‪ ‬طلب زيارة استرشادية من هيئة ضمان الجودة واالعتماد‬
‫‪ ‬وضع رسالة البرنامج األكاديمى وأهدافه‬
‫‪ ‬وضع مواصفات خريج البرنامج‬
‫‪ ‬توصيف البرنامج األكاديمى‬
‫‪ ‬توصيف املقررات الدراسية‬
‫‪ ‬كتابة تقرير البرنامج‬
‫‪ ‬كتابة تقارير املقررات‬
‫‪ ‬وضع وتنفيذ خطة تقويم البرنامج‬
‫‪ ‬وضع خطة تحسين البرنامج‬
‫‪ ‬وضع خطة تحسين أو تطوير املقررات‬
‫نشاط (‪)3‬‬
‫‪ ‬شارك الزمالء لتحديد الفرق بين تقويم البرنامج‬
‫وتقويم نواتج تعلم الطالب فى البرنامج ‪.‬‬
‫‪ ‬العمل ‪ :‬جماعى‬
‫‪ ‬زمن النشاط ‪ 5 :‬دقائق‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫تقويم البرامج وتقويم نواتج التعلم‬
‫‪ ‬تقويم البرنامج يتم مقابل معايير محورى إدارة‬
‫البرنامج والفاعلية التعليمية للبرنامج‬
‫‪ ‬تقويم البرنامج يكون داخلى أو خارجى ويستهدف‬
‫الحصول على االعتماد املتخصص‬
‫‪ ‬تقويم نواتج تعلم الطالب فى البرنامج جزء من‬
‫عملية تقويم البرنامج ويتم باالتفاق حول‬
‫أساليب التقويم املناسبة لنواتج التعلم فى‬
‫املقررات املختلفة‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫نشاط (‪)4‬‬
‫‪ ‬شارك الزمالء لفحص الشكل الوارد بالشريحة‬
‫القادمة لتحديد كيفية تطبيق تقويم نواتج تعلم‬
‫الطالب املبنى على معايير جودة البرامج األكاديمية‬
‫‪ ‬العمل ‪ :‬جماعى‬
‫‪ ‬زمن النشاط ‪ 10 :‬دقائق‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫تنفيذ املعايير األكاديمية املرجعية القومية‬
‫‪NARS‬‬
‫‪Attributes‬‬
‫نشاط (‪)5‬‬
‫‪ ‬تفكر فى العالقة بين التقويم والتدريس والتعلم‬
‫فى ضوء فكر املعايير‬
‫‪ ‬العمل ‪ :‬فردى‬
‫‪ ‬زمن النشاط ‪ 5 :‬دقائق‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
ATs
ILOs
TLAs
QAAC - ‫ محسوب عبد القادر‬/‫د‬
‫نحو التطبيق ‪.......‬‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
Goals, Objectives, Outcomes
QAAC - ‫ محسوب عبد القادر‬/‫د‬
Curriculum mapping
QAAC - ‫ محسوب عبد القادر‬/‫د‬
Outcomes Assessment Plan
QAAC - ‫ محسوب عبد القادر‬/‫د‬
‫لحظة من فضلك ‪...‬‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
How to do Assessment ?
QAAC - ‫ محسوب عبد القادر‬/‫د‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫د ‪ /‬محسوب عبد القادر‬
‫مدرس القياس والتقويم – كلية التربية‬
‫نائب مدير مركز ضمان الجودة‬
‫ً‬
‫مرحبا بكم‬
‫ماهى توقعاتك لهذه الورشة ؟‬
‫‪... ‬‬
‫‪..........‬‬
‫‪...............‬‬
‫‪......................‬‬
‫‪...............................‬‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫الهدف العام لورشة العمل‬
‫‪ ‬اكساب املشاركني املعارف واملهارات اخلاصة بتقومي نواجت تعمل الطالب ىف الربانمج‬
‫واملقررات ادلراس ية ‪.‬‬
‫‪‬تمنية الاجتاه الإجياىب حنو الإفادة من نتاجئ تقومي نواجت تعمل الطالب ‪.‬‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫األهداف التفصيلية‬
‫بنهاية ورشة العمل يرجى أن يكون املشارك أكثر قدرة على أن ‪-:‬‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫أجندة ورشة العمل‬
‫األنشطة‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
‫نشاط (‪)1‬‬
‫‪ . ‬شارك الزمالء لتحديد قائمة بها‬
‫‪ ‬العمل ‪ :‬جماعى‬
‫‪ ‬زمن النشاط ‪ 5 :‬دقائق‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬
How to do Assessment ?
QAAC - ‫ محسوب عبد القادر‬/‫د‬
‫د‪ /‬محسوب عبد القادر ‪QAAC -‬‬