Transcript - Головна

… Я в серці маю те, що
не вмирає
Проект розробила
вчитель української мови
та літератури
Риковська Ніна Павлівна
Мета проекту: поглибити знання учнів
про
життєву
долю
української
письменниці Лесі Українки; продовжити
знайомити
учнів
з
її
поетичною
творчістю.
• Цілі проекту: виховувати в учнів
стоїчні
риси
характеру
(мужність,
цілеспрямованість,
наполегливість);
прищеплювати інтерес до наслідків
власної праці.

• Методи
проекту:
пошуковоінформаційний, діагностичний, науковий







Заходи щодо реалізації проекту:
учнівська
конференція
“Дочка
Прометея” (за дилогією М. Олійника);
літературна вікторина “Як я знаю життя
і творчість Лесі Українки”;
конкурс читців творів Лесі Українки;
конкурс дитячих малюнків до творів
поетеси;
літературно-музична композиція “Ні! Я
ще жива!..”
Презентація проекту “… Я в серці маю
те, що не вмирає ”
• Діяльність учителів та учнів:
•

збирають інформацію
з
різних
джерел;
обговорюють
та
аналізують
знайдені
матеріали;
створюють
малі
групи
за
напрямками роботи; вчителі проектують зміст
заходу; разом з учнями оформлюють необхідні
матеріали, проводять відповідні заходи
Матеріали та ресурси:
література, фотоапарат, принтер, комп’ютер,
сканер, мережа Інтернет, програвач DVD,
ілюстрації, диски, телевізор
Час, необхідний для реалізації проекту:
протягом 3-х місяців
На шлях я вийшла ранньою
весною
і тихий спів несмілий
заспівала…
Леся Українка
Народилася
Леся
13
(25) лютого 1871 року у
м. Звягелі на Волині
Батько (Петро Антонович Косач)
завжди служив “по-крестьянським
делам” і симпатії його завжди були
на боці селян
Мати, Ольга Петрівна Драгоманова
(Косач),
відома
українська
письменниця Олена Пчілка
Дитинство Лесі Українки
проходило в мальовничому Поділлі
“Зо всіх нас шістьох дітей Леся
найбільше була подібна до батька і вродою і
вдачею… Обоє однаково лагідні, добрі,
принципові люди…” (Ольга Кривинюк, сестра
Лесі)
Доля
розпорядилася
так,
що
змусила
виборювати
життя
в
щоденних
муках
і
стражданнях.
Під
час
свята Водохреща в Луцьку
вона
застудила
ноги.
Діагноз
–
туберкульоз
кісток, а потім легень і
нирок.
“Мені інколи здається,
що з мене вийшов би
далеко кращий музИка,
ніж поет, та тільки біда,
що природа мені утяла
кепський жарт”
Леся Українка
Перші Лесині твори з’явилися
друком у галицькому журналі
“Зоря” в 1884 році
Творча спадщина Лесі Українки
становить збірки віршів “На крилах
пісень”, “Думи і мрії”, “Відгуки”,
поеми, драматичні твори.
Весняная сила в душі моїй грає,
Її не зломили зимові морози міцні,
Її до землі не прибили тумани важкі.
Я вийду сама проти бурі
Леся Українка
Доля наділила Лесю дивовижними
здібностями і талантами, вона знала
понад 10 мов, виявляла інтерес до
малювання
Протягом однієї ночі Леся
написала
драматичну
поему
“Одержима”,
під
якою
поставила
пам’ятну
трагічну
дату – 15.ІІ.1901 р.
“Я її в таку ніч писала, після
якої, певне, буду довго жити,
коли вже тоді жива осталась”
Леся Українка
Ціною втамованого болю
Леся стала драматургом
Як солодко грає,
як глибоко крає,
розтинає білі груди,
серденько виймає!
“… я ще в Колодяжному в
місячну ніч бігала самотою в ліс і
там ждала, щоб мені привиділася
мавка”
(з листа Лесі до матері, 1912 р.)
Лебединою
піснею
Лесі
Українки
стала
драма-феєрія
“Лісова пісня”
Світ опускався на коліна,
Камінний, він хилився ниць,
І
прилітала
Україна
до
мертвих Лесиних зіниць
В. Коротич
“…19-го іюля, вдосвіта, померла на
Кавказі, в Сурамі, Леся Українка (Лариса
Квітка, уроджена Косачівна). Поховають
у Києві”
(З телеграми Олени Пчілки з Сурамі)
Леся Українка прожила лише
42 роки і 33 з них плідно
працювала на літературній ниві
Довго щирими сими словами,
до людей промовлятиму я…
Безсмертя
Лесине
зростало
в народ, що народив її…
Уважно слухають учні
розповіді про дитячі
роки Лесі Українки
Головною
ідеєю
конференції
“Правдива іскра Прометея (за дилогією М.
Олійника)” є більш глибоке ознайомлення
учнів із дитинством Лесі Українки
Звучить Лесине
слово…
Поезії Лесі Українки виховують в
учнів
працелюбність,
естетичні
смаки, відчуття краси художнього
слова
Твори Лесі Українки
виховують в учнів
високі моральні якості
– гуманізм, щирість,
ненависть до зла,
несправедливості
Головна думка літературно-музичної
композиції “Ні! Я ще жива” – вміння
висловлювати власні судження про свободу
творчості, про вільнолюбство людини
“Весни такої не було
й не буде,
як та була,
що за вікном цвіла”
Леся Українка
Образ Весни – найулюбленіший в
інтимній ліриці поетеси. У ній Леся бачила
свою подругу, адже Весна навіть її, “хвору і
самотну”, спонукала відчути радість і
повноту життя…
“… Я жива!
Я буду вічно жити!
Я в серці маю те,
що не вмирає!”
Леся Українка
Підсумком
проекту
стало
проведення свята “Без надії
сподіваюсь…”