Transcript PNLE. - de Sedchoco

PLAN NACIONAL DE LECTURA Y
ESCRITURA
ÁREA DE CALIDAD
GERMÁN CÁCERES POSSO
Director Área de Calidad
OBJETIVOS
Objetivo
general
PNLE
Lograr un país de lectores y escritores que acceda de
manera equitativa a la información y el conocimiento, a
través de diversos materiales de lectura y escritura.
Objetivo
sector
educativo
Fomentar el desarrollo de las competencias en lectura y
escritura mediante el mejoramiento del comportamiento
lector, la comprensión lectora y la producción textual en
estudiantes de educación preescolar, básica y media, a
través del fortalecimiento de la escuela como espacio
fundamental para la formación de lectores y escritores, y
de la vinculación de las familias en estos procesos
2
COMPONENTES DEL PLAN
(Incluir en el PEI)
Materiales
de Lectura y
escritura
Formación
Fortalecimiento
de la escuela y
la biblioteca
Comunicación
y Movilización
Territorios Narrados
Concurso Nacional de Cuento Experiencias Significativas
Seguimiento
y evaluación
¿Cuáles han sido los avances y logros
del PNLE en sus dos primeros años de
implementación?
DOTACIÓN DE 298 COLECCIONES SEMILLA CON APORTE
DE 150 MILLONES DE LA SEDCHOCÓ.
ENTREGA DE 4521 EJEMPLARES DEL LIBRO LEER PARA
COMPRENDER, ESCRIBIR PARA TRANSFORMAR.
CAPACITACIÓN A DIRECTIVOS Y MAESTROS.
ENTREGA DE COLECCIONES SEMILLA
Fase
Fase 1 (Año 2011 – Octubre de
2012)
No. Colecciones
semilla
46
Fase 2A (Nov y Dic 2012)
55
Fase 2B (Ene – Mayo 2013)
14
Fase 3 (Jun – Nov 2013)
Fase 4 –Cofinanciadas (Nov
2013)
143
TOTAL
40
298
Acandí
Alto Baudó
Atrato
Bagadó
Bahía Solano(Mutis)
Bajo Baudó(Pizarro)
Belén de Bajirá
Bojayá(Bellavista)
Cantón del San Pablo
Carmen del Darién
Certegüi
Condoto
El Carmen de Atrato
Istmina
Juradó
Litoral de San Juan
Lloró
Medio Atrato
Medio Baudó
Medio San Juan
Nóvita
Nuquí
Río Iró
Río Quito
Riosucio
San José del Palmar
Sipí
Tadó
Unguía
Unión Panamericana
Colecciones por municipio
18
19
8
8
6
19
15
9
8
5
4
19
15
15
5
15
12
12
7
5
13
8
4
2
14
10
8
6 6
3
Leer para comprender, escribir para
transformar: nuestro primer libro
• Ocho ensayos para inspirar, conmover
y encontrar otros senderos en el aula y
fuera de ella
• Siete entrevistas con expertos en
pedagogía, bibliotecas escolares, el
libro, la lectura y la escritura
• Tirada de 310.000 ejemplares
• La intención es que el libro llegue a las
manos de todos y cada uno de los
docentes de Colombia
Leer para comprender, escribir para
transformar
4521 Ejemplares del Libro ”Río de
Letras" entregados por MEN
para los maestros del Chocó.
Entregados:
– 1744 libros en encuentro de
sociales
– 700 libros a docentes de CE
Indígenas
Faltan por
entregar:
2072 en el
presente
encuentro de
rectores.
¿QUÉ GANAMOS?
• Dotación de colecciones semilla 298 sedes
beneficiadas.
• Capacitación a profesores como gestores de lectura.
• Más niños y niñas lectores.
• Bibliotecas escolares se convierten en verdaderos
lugares de aprendizaje.
TAREAS
1. Incluir PNLE en el PEI
2. Entregar el libro río de letras a los maestros con
formularios firmados.
3. Entregar diligenciados: ficha de verificación, inventario
de biblioteca, directorio de bibliotecarios, base de datos
de PNLE (en este taller).
FORMATO PARA INVENTARIO DE
BIBLIOTECAS ESCOLARES
ítem Titulo de Editorial
la obra
Cantidad Costo
Unitario
Costo
Total