Transcript FUENTES DE INFORMACIÓN

FUENTES DE
INFORMACIÓN
IMPORTANCIA Y TIPOLOGÍA
Marta Cecilia Galeano Flórez
OBJETIVOS
Identificar, caracterizar y manipular las
fuentes de información primarias,
secundarias y terciarias, en diferentes
soportes de información.
Evaluar fuentes y fondos de información
atendiendo a aspectos cuantitativos y
cualitativos, según su contenido científicotécnico y el valor de las fuentes de
información.
Proporcionar los recursos y herramientas
para el acceso.
DEFINICIÓN: Las fuentes de información son
personas, instituciones u objetos que proveen
datos, información o conocimientos.
IMPORTANCIA:
Soporte académico e investigativo;
desarrollo institucional; desarrollo de la
ciencia y la tecnología; producción
intelectual.
CLASIFICACIÓN DE LA
INFORMACIÓN
PRIMARIA: Información de primera mano.
SECUNDARIA: Información de segunda
mano, que permite el acceso a las fuentes
primarias
TERCIARIA: Reelaboración de las
secundarias.
TIPO DE FUENTES
Monografías / Libros
Obras de consulta o referencia
Publicaciones periódicas (seriadas)
Imágenes fotográficas / audiovisuales
Documentos electrónicos
Páginas Web / Internet
Personas
Instituciones
Bases de datos
CARACTERÍSTICAS
Monografías Escritos sobre un tema específico. El
tema es abordado de una manera relativamente
completa. Estas obras son útiles por el análisis e
integración que hacen sobre determinado tema.
(Ejemplos: libros de texto, obras literarias, tesis,
reportes de investigación).
Obras de consulta o referencia: Su finalidad es
proveer colecciones de datos específicos que
guardan relación entre sí.
(Ejemplos: Diccionarios, enciclopedias, manuales,
directorios, guías, índices, etc.).
Publicaciones periódicas: Son documentos que se
publican con cierta periodicidad y contienen datos de
actualidad. Hacen referencia a las revistas, periódicos,
boletines de resúmenes.
Las revistas académicas especializadas: Producción
investigativa en una rama del conocimiento. Tienen, por
lo general, un alto valor científico.
Los periódicos: Fuentes informativas de actualidad.
Ofrecen datos sociales, económicos, políticos y
culturales, principalmente los locales.
Imágenes fotográficas y audiovisuales: Son fuentes,
que sirven de complemento a la información escrita.
(Ejemplos: videos, casetes, Cd-Rom, DVD, diapositivas,
entre otros).
Documentos electrónicos: Documentos que
almacenan diferentes tipos de datos de manera
electrónica, como texto (páginas, parágrafos, palabras);
números (enteros, decimales); tablas (listados
completos, celdas); dibujos, gráficos, sonido y video;
hipertexto (conexiones); teniendo en cuenta el
contenido, la estructura, el contexto y la presentación.
Personas: Las personas también pueden proveer datos
a través de una conversación, una entrevista, el envío
de un mensaje por correo electrónico, etc.
Páginas Web: Las páginas que se publican a través de
Internet: personas, instituciones, organizaciones.
(Ejemplo: Web del Sistema de Bibliotecas U. de A.)
Instituciones: Informes administrativos, jurídicos,
balances, bases de datos, entre otros.
Bases de datos: Colecciones de datos sobre un ente
particular (empresa, organización, temas…etc.),
almacenados de manera lógica, que permite el acceso a
la información y la optimización en el uso de los
recursos de información: electrónico – Cd. Pueden ser:
Institucionales, bibliográficas o referenciales, textuales.
(Opac, Lilacs, Ebsco, Science Direc, PubMed, Scopus,
Hinari, Cochraine, Current Contents…)
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
Etapas para la búsqueda de información:
- Reconocer la necesidad de información.
- Identificar las fuentes de información.
- Definir estrategias de búsqueda y recuperación.
- Formular la búsqueda
- Evaluar los resultados de la búsqueda
- Acceder de manera eficaz y eficiente a las fuentes
- Usar la información de forma ética y legal
- Solucionar problemas de información
PROCESO INFORMATIVO COMUNICATIVO
Generación de la información
Recolección de la información
Procesamiento de la información
Almacenamiento de la información
Recuperación de la información
Difusión de la información
EVALUACIÓN
Tema elegido y posibles variables
Fuentes elegidas y formatos
Localización de la información
Dificultades para el acceso
Autoaprendizaje y Gestión de información
Obstáculos presentados