Transcript power poin tugas tupoksi

TUGAS POKOK DAN FUNGSI
KEPALA SEKOLAH DAN
GURU
Oleh :
Ecin Kuraesin
MM-10.401
TUGAS POKOK DAN KOMPETENSI
KEPALA SEKOLAH
tugas manajerial,
 supervisi
 kewirausahaan.

TUGAS MANAJERIAL
Menyusun perencanaan sekolah
 Mengelola program pembelajaran
 Mengelola kesiswaan
 Mengelola sarana dan prasarana
 Mengelola personal sekolah
 Mengelola keuangan sekolah
 Mengelola hubungan sekolah dan masyarakat
 Mengelola administrasi sekolah
 Mengelola sistem informasi sekolah
 Mengevaluasi program sekolah
 Memimpin sekolah

TUGAS SUPERVISI
Merencanakan program supervisi
 Melaksanakan program supervisi
 Menindaklanjuti program supervisi

TUGAS KEWIRAUSAHAAN

Tugas kewirausahaan ini tujuannya adalah agar
sekolah memiliki sumber-sumber daya yang
mampu mendukung jalannya sekolah,
khususnya dari segi finansial. Selain itu juga
agar sekolah membudayakan perilaku wirausaha
di kalangan warga sekolah, khususnya para
siswa.
Dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala
Sekolah telah ditetapkan bahwa ada 5 (lima)
dimensi kompetensi yaitu:
 (a) kepribadian,
 (b) manajerial,
 (c) kewirausahaan,
 (d) supervisi,
 (e) sosial
KOMPETENSI KEPRIBADIAN
berakhlak mulia dan menjadi teladan bagi komunitas sekolah/madrasah;
 memiliki integritas kepribadian sebagai pemimpin;
 memiliki keinginan yang kuat dalam
pengembangan diri;
 ber-sikap terbuka dalam melaksanakan tugas
pokok dan fungsi;
 mengendali-kan diri dalam menghadapi
masalah; dan
 memiliki bakat dan minat jabat-an sebagai
pemimpin pendidikan.

KOMPETENSI MANAJERIAL









menyusun perencanaan sekolah/madra-sah mengenai berbagai
tingkatan perencanaan;
mengembangkan organisa-si sekolah/madrasah sesuai dengan
kebutuhan;
memimpin sekolah/madra-sah dalam rangka pendayagunaan sumber
daya sekolah/madrasah secara opti-mal;
mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/madrasah menuju
organisasi pembelajar yang efektif;
menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang kondusif dan
inovatif bagi pembelajaran peserta didik;
mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya
manusia secara optimal;
mengelola sarana dan prasarana sekolah/madrasah dalam rangka
pendayagunaan secara optimal;
mengelola hubungan sekolah/ma-drasah dan masyarakat dalam
rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar dan pembiyanaan
sekolah/madrasah;
mengelola peserta didik dalam rang-ka penerimaan peserta didik
baru, dan penempatan serta pengembangan ka-pasitas peserta didik;
KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN





menciptakan inovasi yang berguna bagi
pengembangan sekolah/madrasah;
bekerja ke-ras untuk mencapai keberhsilsan
sekolah/madrasah sebagai organisasi pem- belajar
yang efektif;
memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam
me-laksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai
pemimpin sekolah/madrasah;
pantang menyerah dan selalu mencari solusi
terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi
sekolah/madrasah;
memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola
kegiatan produksi/jasa sekolah/madrasah sebagai
sumber belajar peserta didik.
KOMPETENSI SUPERVISI
merencanakan program supervisi akademik
dalam rangka peningkatan profesionalisme guru;
 melaksanakan supervisi akademik terhadap
guru dengan menggunakan pendekatan dan
teknik supervisi yang tepat;
 menindaklan-juti hasil supervisi akademik
terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalisme guru, di antaranya adalah bahwa
tugas dan fungsi dari supervisi ini adalah untuk
memberdayakan sumber daya sekolah termasuk
guru.

KOMPETENSI SOSIAL
bekerja sama dengan pihak lain untuk
kepentingan sekolah/madrasah;
 berpartisipasi dalam kegiatan sosial
kemasyarakatan; dan
 memiliki kepe-kaan sosial terhadap orang atau
kelompok lain.

TUGAS DAN FUNGSI POKOK GURU
Membuat kelengkapan mengajar dengan baik
dan lengkap
 Melaksanakan kegiatan pembelajaran
 Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar,
ulangan harian, ulangan umum, dan ujian akhir
 Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
 Menyusun dan melaksanakan program
perbaikan dan pengayaan
 Mengisi daftar nilai anak didik
 Melaksanakan kegiatan membimbing
(pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain
dalam proses pembelajaran

TUGAS DAN FUNGSI POKOK GURU









Membuat alat pelajaran/alat peraga
Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya
seni
Mengikuti kegiatan pengembangan dan
pemasyarakatan kurikulum
Melaksanakan tugas tertentu di sekolah
Mengadakan pengembangan program pembelajaran
Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar
anak didik
Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai
pelajaran
Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya
Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk
kenaikan pangkat
TERIMA
KASIH