Transcript PowerPoint

ШКІЛЬНА
БІБЛІОТЕКА
МЗШ № 72
LOGO
Всякий, хто вивчає науки, входящий
сюди не грюкне дверима, не стукне ногами:
це заважає музам.
Якщо ти когось знайдеш
тут сидячим,
шанобливо вклонися мовчки
і не займайся розмовами : тут м у д р і
говорять з ученими”.
(Напис на дверях бібліотеки XV ст.)
ФОНД ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ
ПІДРУЧНИКИ - 22906 примірників
ХУДОЖНЯ ТА МЕТОДИЧНА
ЛІТЕРАТУРА - 10325 примірників
ФОНД
Бібліотеки
33231прим.
На українській мові – 4310
На російській мові – 5900
На інших мовах – 25
 Завідуюча
шкільною
бібліотекою
УСОВИЧ О.П.
Обслуговуює :
учнів 1 – 11 класів – 888
педагогічних працівників – 65
інших працівників школи – 18
Проблема шкільної бібліотеки
виховання в учнів культури
читання, уміння самостійно
орієнтуватися на
книжковому світі, навиками
роботи з книгою і іншими
виданнями, у тому числі і
періодичними,
користуватися довідковою
літературою, шкільною і
іншими бібліотеками
ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ
(витяг з «Положення про бібліотеку
загальноосвітнього навчального закладу»)
 Формування в учнів умінь та навичок бібліотечного користувача,
розкриття перед ними основних (модельних, базових) функцій
бібліотеки, з'ясування прав і обов'язків користувача, вихованням
поваги до правил користувача своєї і будь-якої бібліотеки,
популяризації бібліотечно-бібліографічних знань.
 Сприяння вихованню гармонійної, морально досконалої особистості,
свідомої свого громадського обов'язку, відкритої до інтелектуального і
творчого розвитку.
 Всебічне сприяння підвищенню фахової, педагогічної майстерності
вчителів, вихователів, батьків шляхом популяризації педагогічної
літератури і надання інформації про неї.
 Бібліотечно-інформаційне забезпечення особистісних потреб
користувачів у дозвіллєвій діяльності, у профорієнтаційному
визначенні.
 Виховання в учнів інформаційної культури сталого прагнення до
пошуку інформації, свідомого добору джерел, навичок систематизації
та особистої оцінки.
ПРАВИЛА КОРИСТУВАННЯ
ШКІЛЬНОЮ БІБЛІОТЕКОЮ
Читачі бібліотеки повинні дотримуватися наступних правил:
1. Дбайливо відноситися до творів друку (не виривати, не загинати сторінок, не робити в
книгах підкреслень, позначок), інших документів на різних носіях, устаткування, інвентаря.
2. Підтримувати порядок розставляння книг у відкритому доступі бібліотеки, розташування
карток в каталогах і картотеках.
3. Користуватися цінними і довідковими документами лише в приміщенні бібліотеки.
4. Переконатися при отриманні книг у відсутності дефектів, а при виявленні проінформувати
про це працівника бібліотеки. Відповідальність за виявлені дефекти в книгах, що здаються,
несе останній користувач.
5. Замінювати книги в разі їх втрати або псування ним рівноцінними. Відповідальність за
шкоду, заподіяний несовершенолетнімі у віці до 14 років, покладається на їх батьків
(усиновітелей) або опікунів, якщо не доведуть, що шкода виникла не з їх вини.
6. Повністю розрахуватися з бібліотекою після закінчення терміну вчення або роботи в школі.
7. Читачі мають право отримати додому не більше п'яти книг.
8. Максимальні терміни користування документами:
- підручники, навчальні посібники - навчальний рік;
- науково - популярна, пізнавальна, художня література - один тиждень
- періодичні видання, видання підвищеного попиту-три дні.
9. Читачі можуть продовжити термін користування документами, якщо на них відсутній
попит з боку інших читачів.
10. Читачі розписуються в читацькому формулярі за кожну книгу з дев'ятого класу.
НАШІ КОНКУРСИ
НАЙКРАЩИЙ ЧИТАЧ РОКУ
ПОЕТИЧНИЙ МАРАФОН
СУЧАСНИЙ ЧИТАЧ - 2012
ЯСКРАВІ ЗАХОДИ
Company Logo
КОНКУРСИ МАЛЮНКІВ
ЖИВИ, КНИГО!
В акції беруть участь педагогічний та учнівський колективи, шкільна бібліотека.
Хід огляду-конкурсу спрямовується шкільним оргкомітетом, до складу якого
входять класні керівники, учні, бібліотекар школи. Оргкомітет розробляє умови
змагання, критерії оцінювання стану підручників, умови нагородження
переможців, заходи щодо проведення огляду-конкурсу.

В усіх класах працюють пости бережливих, які разом з класним керівником
перевіряють стан підручників у своїх класах. Організовано роботу із залучення
дітей до ремонту книг. У бібліотеці діє "Книжкова лікарня". У класах проводяться
дні профілактичного ремонту підручників.
Висвітлення результатів здійснююється через бібліотечний куточок "Живи,
книго!", шкільну пресу і сайт школи.
 Оргкомітет спільно з бібліотечним активом проводить рейд-перевірки стану
підручників за такими критеріями:
Перший рік користування:
Високий рівень - підручник був у користуванні, але не має ушкоджень.
Середній рівень – є незначні ушкодження, придатний до користування.
Задовільний – має значні ушкодження, але придатний до користування.
Незадовільний – має значні ушкодження, не придатний до користування.
Другий, третій, четвертий рік користування:
Високий і середній бал – виставляється, якщо за збереження підручників у попередні
роки були
виставлені ці оцінки і він збережений в такому стані. При значному зношенні,або
якщо книжка не обгорнута, оцінка на бал знижується.
Задовільний і незадов.бал –виставлено, учень, який користується підручником,
зберіг його, відремонтував, оцінка зберігається, а учня слід відзначити подякою.

ЕКРАН ЗБЕРЕЖЕННЯ ПІДРУЧНИКІВ
БУДЕ ЗАПОВНЮВАТИСЬ ПІСЛЯ РЕЙДІВ ПЕРЕВІРКИ ПО КЛАСАХ
клас
І семестр
ІІ семестр
підсумкова
клас
І семестр
1–А
6–А
1–Б
6–Б
1–В
6–В
2–А
7–А
2–Б
7–Б
2–В
7–В
3–А
8–А
3–Б
8–Б
3–В
8–В
4–А
9–А
4–Б
9–Б
4–В
9–В
5–А
10 – А
5
10 – Б
5
11 – А
5
11 – Б
4
5–Б
5–В
3
3
ІІ семестр
підсумкова
ПРОЧТИ, УЛЫБНИСЬ И СДЕЛАЙ ВСЕ
НАООБОРОТ
Вредные советы
Ты пришел в библиотеку - в царство книг и мудрых знаний Открывай свой рот пошире, громко что-нибудь кричи!
Песню спой, погромче свистни, или с другом поругайся,
Чтоб все видели - ты знаешь, где и как себя вести!
Если ты пришел за книгой в ШКОЛЬНУЮ библиотеку,
Доставай скорей из сумки все, что можно пожевать:
Булку, яблоко, конфеты, пирожок с начинкой липкий,
Чтоб потом рукою грязной все страницы пролистать!
Почитать решил ты книгу. Не бери с собой закладку,
Послюни получше палец, сильно начинай листать.
Ничего, что лист ты вырвешь, что оставишь пятна грязи.
Если книга разорвется, то тебе-то - наплевать!
Вот себе ты выбрал книгу и, уйдя с абонемента,
Подари кому угодно, или просто зашвырни.
Иль оставь ее на парте, спрячь поглубже под диваном В общем, в срок в библиотеку ни за что не приноси.
Если же библиотекарь тебе сделал замечанье,
Покажи язык побольше, или засмейся ей в лицо.
Можешь громко заругать топнуть в ярости ногою,
Чтобы было неповадно ей воспитывать тебя!
LOGO