Transcript Kolomiyceva

Моніторинг як практичний
інструмент управління
закладом освіти і
прогнозування його
подальшого розвитку
Коломійцева А.Ф.,
директор Харківської гімназії № 82 Харківської міської ради
«Логіка педагогічного
керівництва
школою
така,
що нам неможливо працювати,
якщо ми не аналізуватимемо
постійно зв’язки сьогодення з
минулим
і
майбутнім»
В. Сухомлинський
Моніторинг в освіті – це система заходів щодо
збирання, опрацювання, аналіз та поширення
інформації з метою вивчення та оцінювання стану
функціонування певного об'єкта освітньої діяльності
чи освітньої системи загалом та прогнозування їх
розвитку на основі аналізу отриманих даних і
виявлених тенденцій та закономірностей. О.Ляшенко
Моніторинг
Вивчення
стану
функціонування
компонентів
педагогічної
системи
 Прогнозування
стратегії змін,
що необхідні
для розвитку
школи
Відстеження
результативності
підсистем школи
Профілізація 10-х класів
Моніторинг інтересів учнів
9-х класів
Моніторинг вступу до ВНЗ
та працевлаштування учнів
9-х, 11-х класів
Порівняльний аналіз подальшого працевлаштування
випускників 9-х класів за останні чотири роки
Виявлення інтересів до профілю
навчання учнів 9-х класів у 2011 році
60%
40%
20%
0%
9-А
9-Б
9-В
9-Г
МОНІТОРИНГ
діагностичний
проективний
проведення соціологічних,
педагогічних
та
психологічних досліджень
щодо
наявного
стану
функціонування освітньої
системи гімназії
визначення управлінських
рівнів,
які
будуть
реалізовані нормативними
документами, та відповідно
до яких буде проводитися
цілеспрямована
управлінська діяльність на
основі
комплексного
моніторингу
Дігностичний напрям:
 Визначити наявний рівень управління якістю освіти в
гімназії;
 Сформувати особистісну потребу та психологічну
готовність суб'єктів освітнього процесу до роботи над
впровадженням моделі моніторингу;
 Забезпечити мотивацію суб'єктів НВП на підвищення
якості освіти в умовах реалізації компетентнісного
підходу;
 Виявити соціальні, соціально-педагогічні, психологопедагогічні та управлінські проблеми забезпечення
рівня якості освіти відповідно до вимог Державного
стандарту;
 Визначати критерії та показники забезпечення якості
освіти в гімназії.
• 1. Науково-практичний семінар
«Моніторинг в системі діяльності закладу
освіти».
• 2. Семінар «Моніторинг діяльності
закладу»
• 3. Науково-практичний семінар
«Інноваційний простір гімназії».
• 4. Участь у експериментальнодослідницькій роботі з проблеми
«Моніторинг якості освіти в навчальному
закладі».
Проективний напрям
ШКІЛЬНИЙ МОНІТОРИНГ
Адміністра- Педагогіч- Освітній
тивний
ний
(учнівський)
передбачає реалізацію
Програми розвитку
закладу освіти,
Освітньої програми
закладу освіти,
Програми моніторингу
якості освіти,
Положення про
управління в гімназії,
Положення про
внутрішньошкільний
контроль гімназії
передбачає
реалізацію
Моніторингової
програми
діяльності класного
керівника,
кваліметричної
моделі професійної
майстерності
вчителя
реалізується
Положенням про
внутрішній
моніторинг рівня
навчальних
досягнень учнів,
Програмою
моніторингу стану
здоров’я, Програмою
моніторингу рівня
вихованості учнів
гімназії
Порівняльний аналіз якості знань учнів при складанні
ДПА в 4-х класах
Порівняльний аналіз якості знань за
результатами ДПА у 9-х класах
Якість знань %
2009/2010
2010/2011
Українська мова
91
93,3
Математика
59
85,7
Географія
86
100
Біологія
81
99
Англійська мова
70
76,1
Порівняльний аналіз якості знань за
результатами ДПА у 9-х класах
Клас
Всього:
49
Кількість учнів,
Рівень навчальних
які звільнені від
досягнень учнів за
проходження
результатами ДПА
ДПА
з інших
за
поважни
станом
П
С
Д
В
х
здоров’я
причин
Українська мова
-
-
-
-
Якість
знань
учнів
(%)
ПІБ вчителя
Кваліфікаційна
категорія вчителя
№ з/п
Кількість учнів 11-х
класів за списком
Результати складання ДПА учнями 11-х класів
19
30
100
Семененко Л.С.
Печериця К.П.-
Вища
І
категорія
10
Математика
19
-
-
8
95
Горбань О.В.
Вища
100
Бєльська А.С.
Вища
-
1
Всього:
30
-
Історія України
1
10 19
Людина і суспільство
Всього:
29
-
-
14
-
-
3
26
100
Бондарович О.В.
Спеціалі
ст
Інформатика
4
Фізика
10
100
Євтушок Н.О.
ІІ
-
-
Інструментарій збору і
обробки інформації
Етика
Право
Економіка
Всесвітня
історія
Історія
України
Географія
Біологія
Хімія
Фізика
Геометрія
Мат. алгебра
Нім. мова
Рос мова
Англ.. мова
Укр. мова
Укр. літ.
Заруб. літ.
Координаційний графік контролю за обліком знань учнів
у ІІ семестрі 20__ - 20__
Клас 11б
Класний керівник Реброва І.М.
Січень (дати)
15
16
31
Примітка: Т - твір; П - переказ; К - контрольна робота; ТО – тематичне
оцінювання; АК – контрольна робота адміністрації; СО(РО) – семестрове
(річне) оцінювання
Графік проведення зрізів знань з основ наук
за І семестр 20__ - 20__ н.р.
Предме 5 5 5 5 6 6 6 7 7 8 8 8 8 9 9
т, хто а б в г а б в а б а б в г а б
відпові
дає
Укр.
мова
Рос.
мова
Англ.
мова
Матема
тика
Фізика
Хімія
9 9 9 10 10 11 11
в г д а б а б
Прогноз виконання програми +
Прогноз прочитаних годин станом на
24. 12. ___
Кількість прочитаних годин станом на
24.12.___
Кількість годин за календарним планом
Предмет
Клас
Звіт-інформація вчителя ___________________________
про виконання навчальних програм і планів з
______________________________
Тематичне КонтрольУроки
оцінюван- ні роботи розвитку
ня
мовлення
Лабораторні та
практичні
роботи
план факт план факт план факт план факт
Виконання навчальних програм
20__ – 20__ н.р.
факт
Лаб.,
практ..
план
Контрольні
роботи
факт
факт
Темати
чне
оцінюв
ання
план
факт
Уроки
план
факт
Лаб.,
практ..
план
факт
Контрольні
роботи
план
факт
Темати
чне
оцінюв
ання
план
факт
план
Клас
Уроки
За рік
план
І семестр
Рівні навчальних досягнень учнів
у 20 __– 20__ н.р.
Вчитель _______________________ з ___________________
Клас
І семестр
Рівні
ІІ семестр
За рік
Державна
підсумкова
атестація
П С Д В % П С Д В % П С Д В %П С
як
як
як
іс
іс
іс
ть
ть
ть
Д В %
як
іст
ь
Кількіс
ть
учнів
Примітка: якість – достатній та високий рівні навчальних досягнень
Показники контрольних робіт, зрізів
знань
Клас
Рівні
І семестр
Н
Кількість
учнів
С
Д
За рік
В
%
якіст
ь
Н
С
Д
В
%
якіс
ть
Звіт-інформація класного керівника про рух та
навчальні досягнення учнів класу
Вибули,
хто, коли,
куди, №
наказу
Рівні
навчальних
досягнень
% високий
достатній рівні
На кінець семестру
Вибули
Прибули
На початок
семестру
Клас
Класний керівник:
Початковий
рівень,
учень
предмети,
вчитель
Результати моніторингових досліджень
Схеми
Таблиці
Діаграми
Графіки
Рейтинги
LOGO
www.themegallery.com
LOGO
www.themegallery.com
LOGO
www.themegallery.com
LOGO
www.themegallery.com
LOGO
Порівняльний аналіз якості ЗУН учнів 2-11 класів (за
рівнями навчальних досягнень)
www.themegallery.com
LOGO
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
LOGO