Transcript Diapositive 1

‫• ثانوية اإلدريسي اإلعدادية‬
‫الصخيرات‬
‫المستوى ‪ :‬األولى ثانوي‬
‫إعدادي‬
‫أسبوع الدعم و التقوية‬
‫تمارين توليفية‬
‫‪1‬‬
‫التمرين األول‬
‫‪ )1‬أتمم الجمل التالية بما يناسب ‪:‬‬
‫ عند إتالف أحد المصابيح المركبة على‬‫‪ .................................‬فان جميع المصابيح‬
‫تنطفئ‪.‬‬
‫ نعبر عن التوتر الكهربائي بالوحدة‬‫‪ .........................‬الذي نرمز له بالحرف ‪ ،.........‬و‬
‫يتم قياسها بواسطة ‪ ........................‬الذي نركبه‬
‫على ‪................................‬‬
‫‪ )2‬حدد اإلجابات الصحيحة و صحح الخاطئة ‪:‬‬
‫‪‬منحى التيار الكهربائي المستمر هو من القطب الموجب نحو‬
‫القطب السالب للمولد‪.....................................‬‬
‫‪‬األمبيرمتر جهاز يقيس التوتر الكهربائي‪.......................‬‬
‫‪‬السلسلة الموصلية للمصباح الكهربائي هي ‪ :‬السليك ‪،‬‬
‫الحبابة‪ ،‬الساقان الفلزيتان ‪ ،‬العقب ‪......................‬‬
‫‪‬يسمح الصمام الثنائي بمرور التيار الكهربائي المستمر في‬
‫منحى واحد‪......................................................‬‬
‫التمرين الثاني‬
‫‪L2‬‬
‫نعتبر الدارة المبينة جانبه‪.‬‬
‫‪L1‬‬
‫•مثل على الدارة قطبي العمود و منحى التيار الكهربائي‪.‬‬
‫•مثل على الدارة األجهزة الالزمة لقياس كل من ‪:‬‬
‫•شدة التيار في كل من المصباح ‪ L1‬و المصباح ‪.L2‬‬
‫•قيمة التوتر بين مربطي كل من المصباح ‪ L1‬و المصباح ‪.L2‬‬
‫التمرين الثالث‬
‫‪A‬‬
‫عيار ‪200 mA :‬‬
‫‪.1‬سم الجهاز أعاله‪.‬‬
‫‪ .2‬أحسب القيمة التي تشير إليها اإلبرة ‪.‬‬
‫التمرين الرابع‬
‫في التركيب التالي تضيء كل المصابيح‬
‫بصفة عادية‪.‬‬
‫‪L4‬‬
‫‪L2‬‬
‫‪L1‬‬
‫‪L3‬‬
‫•كيف ركب المصباحان ‪ L1‬و‪ L4‬مع العمود ؟ ‪.......................................‬‬
‫•كيف ركب المصباحان ‪ L2‬و‪ L3‬فيما بينهما ؟ ‪.................................‬‬
‫•كيف ركب المصباحان ‪L3‬و‪ L2‬مع العمود؟ ‪...................................‬‬
‫•بعد أتالف المصباح ‪ L1‬ماذا يحدث للمصابيح األخرى ؟‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫بعد أتالف المصباح‪ L2‬ماذا يحدث للمصابيح األخرى ؟‬
‫‪........................................................................................‬‬