الوقاية من أخطار التيار الكهربائي Prévention des dangers du courant électrique النشاط 1 -1 الكشف عن األعطاب الكهربائية البسيطة تجربة ومالحظة  نتوفر على دارة كهربائية كما تمثل التبيانة أسفله مع اإلشارة.

Download Report

Transcript الوقاية من أخطار التيار الكهربائي Prévention des dangers du courant électrique النشاط 1 -1 الكشف عن األعطاب الكهربائية البسيطة تجربة ومالحظة  نتوفر على دارة كهربائية كما تمثل التبيانة أسفله مع اإلشارة.

‫الوقاية من أخطار التيار‬
‫الكهربائي‬
Prévention des
dangers du courant
électrique
‫النشاط ‪1‬‬
‫‪ -1‬الكشف عن‬
‫األعطاب الكهربائية‬
‫البسيطة‬
‫تجربة ومالحظة‬
‫‪ ‬نتوفر على دارة‬
‫كهربائية كما تمثل التبيانة‬
‫أسفله مع اإلشارة إلى أن‬
‫المصباح ال يضيء‪.‬‬
‫‪C‬‬
‫المصباح‬
‫ال يضيء‬
‫‪B‬‬
‫‪L‬‬
‫‪A‬‬
‫‪N‬‬
‫‪H‬‬
‫هل الدارة معطلة؟‬
‫ما سبب عطل الدارة؟‬
‫‪O‬‬
‫مصباح‬
‫شاهد‬
‫‪ ‬للكشف عن العطب‬
‫نستعمل مصباحا شاهدا‬
‫ونربط طرفيه بالتتابع مع‬
‫طرفي مختلف عناصر‬
‫الدارة‪.‬‬
‫جدول النتائج المحصلة‬
‫نقط الربط‬
‫المصباح الشاهد‬
‫االستنتاج‬
‫‪AB‬‬
‫يضيء‬
‫العمود صالح‬
‫‪BC‬‬
‫يضيء‬
‫السلك الموصل ‪BC‬صالح‬
‫‪CN‬‬
‫يضيء‬
‫المصباح ‪ L‬صالح‬
‫‪NH‬‬
‫ال يضيء‬
‫السلك الوصل ‪ NH‬به‬
‫خلل‬
‫استنتاج‬
‫للبحث عن العطب في دارة‬
‫كهربائية نستعمل مصباحا‬
‫شاهدا أو فولطمترا ونركبه‬
‫على التوازي مع كل عنصر‬
‫من عناصر الدارة الكهربائية‬
‫النشاط ‪2‬‬
‫كيف نفسر اندالع‬
‫الحرائق في األسالك‬
‫الكهربائية ؟‬
‫‪ -2‬الدارة القصيرة‬
‫أ‪-‬الدارة القصيرة‬
‫في تركيب على‬
‫التوالي‬
‫تجربة ومالحظة‬
‫تجربة ‪1‬‬
‫‪L1‬‬
‫‪L2‬‬
‫‪ ‬إضاءة المصباحين ضعيفة‪.‬‬
‫تجربة ‪2‬‬
‫‪+‬‬
‫‪L1‬‬
‫‪-‬‬
‫‪L2‬‬
‫سلك موصل‬
‫‪ ‬ازدادت إضاءة المصباح ‪. L2‬‬
‫ألنه ازدادت شدة التيار الكهربائي‬
‫‪ ‬ال يضيء ‪ : L1‬عدم مرور التيار‬
‫عبره ‪.‬‬
‫استنتاج‬
‫يمر التيار الكهربائي عبر السلك‬
‫الموصل الذي تم ربطه بين‬
‫مربطي ‪ L1‬فنقول أن الدارة‬
‫قصيرة‪.‬‬
‫ب‪-‬الدارة القصيرة‬
‫في تركيب على‬
‫التوازي‬
‫تجربة ‪1‬‬
‫م‪2‬‬
‫م‪1‬‬
‫إضاءة المصباحين جيدة‬
‫عمود‬
‫تجربة ‪2‬‬
‫م‪2‬‬
‫م‪1‬‬
‫المصباحان ينطفئان‬
‫عمود‬
‫توضيح ‪ :‬األسهم تشير إلى جهة التيار الكهربائي‬
‫‪+‬‬
‫‬‫م‪2‬‬
‫م‪1‬‬
‫عمود‬
‫التيار ال يعبر المصابيح تماما إنه‬
‫يختار دائما الطريق السهل ‪.‬‬
‫ج ‪ -‬دراسة ثالثة لحالة دارة قصيرة‬
‫تجربة ‪ :‬نضع صوف الحديد بين أطراف العمود‬
‫الحديد موصل كهربائي‬
‫عمود‬
‫‪4,5 V‬‬
‫مالحظة ‪ :‬إحتراق صوف الحديد‬
‫التفسير‬
‫العمود في حالة دارة قصيرة ينتج تيار‬
‫قوي و الذي يعمل على تسخين األسالك‬
‫الرقيقة لصوف الحديد‬
‫‪.‬‬
‫صوف الحديد المحترقة يمكن أن تحرق‬
‫العناصر األخرى القريبة منها أيضا‬
‫خالصة‬
‫عند ربط مربطي ثنائي‬
‫القطب بسلك موصل ينتج‬
‫عنه دارة قصيرة‪. .‬‬
‫النشاط ‪3‬‬
‫‪ -3‬أخطار‬
‫الدارة القصيرة‬
‫تجربة‪:‬‬
‫‪ ‬ننجز التركيب التجريبي للتبيانة أسفله‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫‪+‬‬
‫قطيلة جكس‬
‫‪L2‬‬
‫‪L1‬‬
‫‪ ‬نقوم بإحداث دارة قصيرة بربط سلك نحاس‬
‫بين طرفي المصباح األول ‪.L1‬‬
‫‪-‬‬
‫‪+‬‬
‫قطيلة جكس‬
‫‪L2‬‬
‫‪L1‬‬
‫نالحظ زيادة إضاءة المصباح ‪. L2‬‬
‫‪ ‬نقوم بإحداث دارة قصيرة بربط‬
‫سلك نحاس بين طرفي المصباحين‪.‬‬
‫‪+‬‬
‫‪-‬‬
‫قطيلة جكس‬
‫‪L2‬‬
‫نالحظ انطفاء المصباحين‬
‫‪L1‬‬
‫مالحظة‬
‫‪ ‬ينطفئ المصباحان ‪.‬‬
‫‪ ‬توهج قطيلة جكس واحتراقها‬
‫الرتفاع درجة الحرارة ‪.‬‬
‫استنتاج‬
‫في الدارة القصيرة تزداد‬
‫شدة التيار فترتفع درجة‬
‫حرارة األسالك والعمود‬
‫مما يؤدي إلى إتالفه ‪.‬‬
‫خالصة‬
‫ينتج عن حدوث دارة قصيرة ازدياد‬
‫شدة التيار الكهربائي في الدارة الذي‬
‫يسبب ارتفاع درجة حرارة أسالك‬
‫الربط وفي المنزل قد يسبب التقاء‬
‫سلكين موصلين عاريين دارة قصيرة‬
‫مما يؤدي إلى اندالع حريق ‪.‬‬
‫النشاط ‪4‬‬
‫‪ -4‬الوقاية من‬
‫حدوث دارة‬
‫قصيرة‬
‫تجربة‪:‬‬
‫ندرج سليكا من الرصاص في دارة كهربائية‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫سليك رصاص‬
‫‪+‬‬
‫‪ ‬نحدث دارة قصيرة بربط سلك النحاس‬
‫بين مربطي المصباح‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫‪+‬‬
‫سليك الرصاص‬
‫سلك نحاسي‬
‫مالحظة واستنتاج‬
‫‪ ‬فتح الدارة الكهربائية راجع‬
‫إلى انصهار سليك الرصاص‬
‫لذلك يسمى الصهيرة ويتفادى‬
‫بذلك إتالف عناصرها‪.‬‬
‫‪ ‬نستعمل الصهيرة ‪ Fusible‬في‬
‫التركيب الكهربائي المنزلي وفي‬
‫األجهزة الكهربائية‪ ,‬تحفظ الصهيرة‬
‫بعازل فيكون معه قاطع التيار وتركب‬
‫على التوالي في دارة كهربائية وقريبة‬
‫من المنبع ‪.‬‬
‫‪ ‬الصهيرة تتكون من‬
‫سليك من الرصاص ينصهر‬
‫بسرعة عند حدوث دارة‬
‫قصيرة ورمزها‪:‬‬
‫بعض أنواع الصهيرة‬
‫صهيرة‬
‫زجاجية‬
‫صهيرة من‬
‫البالستيك‬
‫صهيرة من‬
‫البالستيك‬
‫ملحوظات هامة‬
‫‪ ‬يجب إصالح العطب المتسبب في‬
‫انصهار الصهيرة قبل تغييرها‪.‬‬
‫‪ ‬إن للتركيب المنزلي وقاية إضافية‬
‫بواسطة الفاصل ‪ disjoncteur‬الذي‬
‫يقطع تلقائيا التيار في مجموع تراكيب‬
‫المنزل حين تصبح فجأة شدة التيار‬
‫مرتفعة‪.‬‬
‫‪ ‬يسمح الفاصل بفتح الدارة كلما أردنا إصالح‬
‫عطب كهربائي أو غياب طويل عن المنزل‪.‬‬
‫خالصة‬
‫لتفادي هذه األخطار نستعمل‬
‫الصهيرة والفاصل والتأكد من‬
‫صالحية المادة العازلة التي‬
‫تغشي أسالك التوصيل ‪.‬‬
‫النشاط ‪5‬‬
‫‪ -5‬أخطار التيار‬
‫الكهربائي على‬
‫اإلنسان‬
‫أ‪ -‬أخطار التيار‬
‫على اإلنسان‬
‫‪ ‬جسم اإلنسان موصل‬
‫للتيار الكهربائي وتزداد‬
‫موصليته مع الماء وعند‬
‫الرطوبة عندما يفوق التوتر‬
‫عتبة معينة‪.‬‬
‫‪ ‬إن توتر التيار الكهربائي المنزلي‬
‫) ‪(110 v-220 v‬خطر جدا على‬
‫اإلنسان فيتعرض للصعق‬
‫‪.Électrocution‬‬
‫‪ ‬يتمثل خطر الصعق في ‪:‬‬
‫ غيبوبة‪.‬‬‫ تقفع عضلي‪.‬‬‫‪ -‬الموت ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬الوقاية من‬
‫أخطار التيار‬
‫الكهربائي‬
‫‪ ‬عند استعمال المنابع و األجهزة‬
‫الكهربائية يجب اتخاذ االحتياطات التالية ‪:‬‬
‫ عدم لمس سلك عار‪.‬‬‫ عدم استعمال نشيبة تكون في حالة‬‫سيئة‪.‬‬
‫ عدم إدخال أجسام موصلة في أحد‬‫ثقبي مأخذ التيار‪.‬‬
‫ملحوظات هامة‬
‫‪ ‬تجنب إحداث ثقب بحائط يوجد به أسالك كهربائية‪.‬‬
‫‪ ‬عدم فصل النشيبة عن المأخذ بجر األسالك‪.‬‬
‫‪ ‬عدم فتح أي جهاز كهربائي قبل فصله عن المنبع ‪.‬‬
‫‪ ‬تجنب وضع سلك الربط قرب منبع حراري لتفادي انصهار‬
‫الغطاء البالستيكي‪.‬‬
‫‪ ‬عدم استعمال األجهزة الكهربائية عندما يكون الجسم مبلال بالماء‪.‬‬
‫‪‬التأكد من مالئمة توتر الجهاز ومأخذ التيار قبل ربطهما‪.‬‬
‫‪‬ال يجب اإلفراط في ربط األجهزة بنفس مأخذ التيار‬
‫ألنه يؤدي إلى انصهار الصهيرة‪.‬‬