Transcript ملخص عن المشروع

‫تتقدم كلية العلوم بجميع منسوبيها من قيادات وأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة‬
‫والجهاز اإلدارى بالشكر واالحترام والتقدير إلدارة مشروع‬
‫برنامج التطوير المستمر والتأهيل لالعتماد ‪CIQAP‬‬
‫وجميع السادة المحترمين أعضاء فرق زيارات الدعم والمتابعة لما بذلوه من جهد‬
‫ودعم مستمر طوال المدة الزمنية للمشروع بمهنية ورقى إنسانى عالى المستوى‬
‫الجامعة‬
‫الكلية‬
‫الرمز الكودي للمشروع‬
‫تاريخ التعاقد‬
‫مدة المشروع‬
‫دمياط‬
‫العلوم‬
‫‪CP3-016-MAN‬‬
‫‪1/11/2009‬‬
‫ثالثون شهر‬
‫الميزانية‬
‫ميزانية‬
‫ميزانية‬
‫الكلية‬
‫البرنامج الجامعة‬
‫أ‪.‬د‪ .‬أحمد السيد الغباش ى‬
‫مدير عام املشروع‬
‫‪250000 43600‬‬
‫‪686000‬‬
‫مدير عام املشروع‬
‫الفريق االداري للمشروع‪:‬‬
‫‪0‬‬
‫‪00‬‬
‫‪1‬ـ أ‪.‬د ‪ /‬أحمد السيد الغباشى‬
‫‪2‬ـ أ‪.‬د ‪ /‬جمال عبد الرحيم عبداهلل‬
‫‪3‬ـ أ‪.‬د ‪ /‬ممدوح محمد نعمة اهلل‬
‫‪4‬ـ أ‪.‬د ‪ /‬عال عبد الحليم أبوسمك‬
‫‪5‬ـ أ‪.‬د ‪ /‬محمد اسماعيل أبودبارة‬
‫‪6‬ـ أ‪.‬د ‪ /‬مصطفى أمين ديـاب‬
‫‪7‬ـ أ‪.‬د ‪ /‬زكريا عوض بقـــا‬
‫‪8‬ـ أ‪.‬د ‪ /‬نعمت محمد حسن محمود‬
‫‪9‬ـ أ‪.‬د ‪ /‬سامى هاشــــم على‬
‫‪10‬ـ أ‪.‬د‪ .‬أميرة على الفـــالل‬
‫‪11‬ـ أ‪.‬د ‪ /‬ممدوح سالم سراج‬
‫‪12‬ـ‬
‫‪13‬ـ‬
‫‪14‬ـ‬
‫‪15‬ـ‬
‫‪16‬ـ‬
‫‪17‬ـ‬
‫‪18‬ـ‬
‫‪19‬ـ‬
‫‪20‬ـ‬
‫‪21‬ـ‬
‫‪22‬ـ‬
‫‪23‬ـ‬
‫التاريخ التعاقدي لتسليم‬
‫المشروع‬
‫‪1/11/2012‬‬
‫د‪ .‬محمد اسماعيل ابودبارة‬
‫أ‪.‬د‪ .‬السيد محمد المرســى‬
‫د‪ .‬محمد محمود توفيق البكل‬
‫د‪ .‬محمود متولى نور الدين‬
‫‪.‬د ‪ /‬رانيا محمد الطنطـــاوى‬
‫د ‪ /‬زينب محمود البسطويســى‬
‫د ‪ /‬نيفين رضا البقـــــرى‬
‫د ‪ /‬زينب محمود البسطويســى‬
‫د‪ /‬لطفى زكريا حبــــــق‬
‫أ‪ .‬محمد محمود شمســـــو‬
‫أ‪ .‬عبد المجيد جمعه الحمايمى‬
‫أ‪ .‬مصطفى حامد مطــــر‬
‫م ‪ .‬أحمد راجح العشـــماوى‬
‫أ‪ .‬فاطمة ابو بكر الطربيلى‬
‫أ‪ .‬رشا محمد شعيب‬
‫أ‪ .‬ميرهان أحمد هالل‬
‫أ‪ .‬إيمان جابر الحديدى‬
‫أ‪ .‬إيمان صالح الشافعى‬
‫أ‪ .‬إسالم سامى الشربينى‬
‫أ‪ .‬مرفت رمزى ضيف‬
‫أ‪ .‬والء فكرى البساطى‬
‫أ‪ .‬رشا محمد بدوى‬
‫أ‪ .‬هبة هللا محمد والى‬
‫أ‪ .‬سارة محمد والى‬
‫أ‪ .‬أيات محمد المنسى‬
‫أ‪ .‬يمنى فوزى‬
‫أ‪ .‬منى صفا‬
‫أ‪ .‬محمد عبد الفتاح شرف الدين‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫أ‪ .‬رانيا الدعدع‬
‫أ‪ .‬أحمد شريف الحناوى‬
‫أ‪ .‬رنا رمزى الصده‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫أخصائى بوحدة تقييم األداء وضمان الجودة‬
‫معيد بقسم الكيمياء‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫معاون منسق معيار‬
‫•التحليل النهائى للمصروفات‪:‬‬
‫تمويل الجامعة‬
‫تمويل البرنامج‬
‫مباني غير‬
‫سكنية‬
‫تجهيزات‬
‫آالت ومعدات‬
‫دراسات‬
‫وبحوث‬
‫إجمالي‬
‫مباني غير‬
‫سكنية‬
‫تجهيزات‬
‫آالت‬
‫ومعدات‬
‫دراسات‬
‫وبحوث‬
‫إجمالي‬
‫خطة التمويل بالمقترح‬
‫األصلى للمشروع‬
‫‪1177020‬‬
‫‪230000‬‬
‫‪2473980‬‬
‫‪479000‬‬
‫‪4360000‬‬
‫‪475000‬‬
‫‪130000‬‬
‫‪1720000‬‬
‫‪175000‬‬
‫‪2500000‬‬
‫المصروفات الفعلية‬
‫‪863712.3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2504905.4‬‬
‫‪489957.55‬‬
‫‪3858575.25‬‬
‫‪300000‬‬
‫‪786973.8‬‬
‫‪42000‬‬
‫‪1800‬‬
‫‪1130773.8‬‬
‫‪73.38%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪101%‬‬
‫‪102%‬‬
‫‪88.49%‬‬
‫‪63%‬‬
‫‪605%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪45%‬‬
‫النسبة المئوية من التمويل‬
‫الفعلى‬
‫زيارات الدعم واملتابعة‬
‫•فى تاريخ تمت زيارة التطوير بالمشاركة لمشروع إنشاء نظام داخلى للجودة‪ 7 :‬ـ ‪10/5/2007‬‬
‫•تم عدد ‪ 8‬زيارة من فريق الدعم والمتابعة من إدارة المشروع لبرنامج التطوير‬
‫المستمر والتأهيل لالعتماد‬
‫‪1‬ـ فى ‪27/1/2010‬‬
‫‪4‬ـ فى ‪21/11/2010‬‬
‫‪7‬ـ فى ‪22/2/2012‬‬
‫‪2‬ـ فى ‪20/4/2010‬‬
‫‪5‬ـ فى ‪22/3/2011‬‬
‫‪8‬ـ فى ‪26/11/2012‬‬
‫‪3‬ـ فى ‪29/7/2010‬‬
‫‪6‬ـ فى ‪18/7/2012‬‬
‫•تمت زيارة المحاكاة من قبل مركز ضمان الجودة بجامعة المنصورة فى تاريخ ‪ 18 :‬ـ ‪2011/11/20‬‬
‫األهداف واملخرجات الرئيسية‬
‫للمشروع‬
‫‪1‬ـ مراجعة وتحديث الخطة اإلستراتيجية‬
‫‪ - 7‬تحسين سياسات القبول والدعم للطالب‬
‫والخريجين‬
‫‪2‬ـ تطوير وتحسين أداء الجهاز‬
‫اإلداري المؤسسي وإدارة الجودة‬
‫‪8‬ـ تطوير البرامج التعليمية‬
‫‪ -3‬إنشاء وحدة إلدارة األزمات والكوارث‬
‫‪ - 9‬زيادة التسهيالت المادية الداعمة للتعليم‬
‫والتعلم‬
‫‪ -4‬وضع آلية ثابتة ومستمرة للتقييم‬
‫المؤسسي وإدارة الجودة‬
‫‪10‬ـ رفع كفاءة الخدمة التعليمية‬
‫‪ -5‬تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس‬
‫والمعاونين‬
‫‪11‬ـ تعظيم دور الكلية في البحث العلمي‬
‫والدراسات العليا‬
‫‪ -6‬تفعيل دور الكلية في المشاركة‬
‫المجتمعية وتنمية البيئة‬
‫‪1‬ـ مراجعة وتحديث الخطة اإلستراتيجية‬
‫أ‪ -‬تحديث رسالة ورؤية الكلية‬
‫•تم تحديث الرؤية و الرسالة‬
‫•تم عرضها علي السادة أعضاء هيئة التدريس و الهيئة المعاونة و الطالب و الجهاز اإلداري‬
‫•نشر الرؤية و الرسالة علي موقع الكلية‬
‫* وجود خطة تحسين الوضع التنافسي للكلية معتمدة‬
‫مراجعة وتحديث الخطة اإلستراتيجية للكلية‬
‫* وجود ورش عمل عن التخطيط اإلستراتيجي‬
‫•تم عقد العديد من ورش العمل و الندوات عن الرؤية و الرسالة و الخطة اإلستراتيجية‬
‫•اعتماد وثيقة التحليل الرباعي‬
‫•تم تحديد الوضع التنافسي للكلية مقارنة بالكليات المناظرة‬
‫• تم وضع الخطة التنفيذية و مصادر التمويل و تم تحديد الجدول الزمني لتنفيذ الخطة‬
‫* تم تحديد آليات تحديث الخطة اإلستراتيجية‬
‫‪2‬ـ تطوير وتحسين أداء الجهاز اإلداري المؤسسي وإدارة الجودة‬
‫أ‪ -‬هيكل وظيفي واضح لألقسام العلمية واإلدارية‪.‬‬
‫* وجود هيكل تنظيمي معتمد للكلية لجميع الفئات بالكلية لجميع العاملين •‬
‫* وجود كتيب توصيف وظيفى معتمد للوظائف األكاديمية والجهاز اإلدارى والعمال‬
‫ب ـ زيادة كفاءة اإلدارة وتحقيق أقصى استفادة من الموارد البشرية المتاحة‬
‫ـ وجود خطة تدريب سنوية معتمدة للجهاز اإلداري‬
‫ وجود استمارات تقييم الرضا الوظيفي‬‫ وجود بطاقات توصيف وظيفي لجميع العاملين‪.‬‬‫ وجود ‪. ID‬للعاملين بالكلية‬‫ وجود تحليل استقصاءات الرضا الوظيفى‪0‬‬‫ وجود وحدة تدريب فعالة‪.‬‬‫ وجود قاعدة بيانات ورقية والكترونية للجهاز اإلداري‪.‬‬‫ وجود سد للعجز الخاص بالفنيين واإلداريين عن طريق تعيين ‪ 29‬اخصائى معمل‪.‬‬‫ وجود مشاركة عدد كبير من السادة اإلداريين بالدورات التدريبية‪.‬‬‫ وجود معايير إلختيار القيادات اإلدارية ‪.‬‬‫ وجود توثيق لقاءات اإلدارة مع اإلداريين‪.‬‬‫ وجود تقرير عن ردود التدريب على الفئات المختلفة بالكلية‪.‬‬‫‪ -‬وجود وسائل متنوعة لتقييم اإلداريين مثل التقرير النصف سنوي‬
‫‪ -3‬إنشاء وحدة إلدارة األزمات والكوارث‬
‫أ ـ وجود وحدة فعالة إلدارة األزمات والكوارث‬
‫‪-‬‬
‫وجود قرار معتمد إلنشاء وحدة إدارة األزمات والكوارث‬
‫‪-‬‬
‫وجود مكان ( غرفة ) وتشكيل محدد للوحدة‬
‫‪-‬‬
‫وجود خرائط معلنة لمرافق ومباني الكلية‬
‫‪-‬‬
‫وجود لوحات إرشادية للعاملين بالكلية لألمن والسالمة‬
‫‪-‬‬
‫تم عمل سيناريو محاكاة لعملية اإلخالء‬
‫‪ -4‬وضع آلية ثابتة ومستمرة للتقييم المؤسسي وإدارة الجودة‬
‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫وجود آلية لنظام المراجعة الداخلية والخارجية‬
‫لبرامج مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا‬
‫وجود كتيب لوحدة الجودة وأنشطتها‬
‫وجود الدراسة الذاتية ‪ 2009/2010‬ـ‬
‫‪ 2010/2011‬ـ ‪2011/2012‬‬
‫وجود تقارير مراجعة مركز ضمان الجودة بجامعة‬
‫المنصورة ( مراجعة ثانية ‪ ،‬مراجعة ثالثة ـ‬
‫مراجعة زيارة محاكاة )‬
‫وجود آلية لربط أداء أعضاء هيئة التدريس‬
‫بمشروع زيادة الدخل لجودة األداء‬
‫تم عقد ندوات وورش عمل لنشر ثقافة الجودة‬
‫تم استقدام ثالث خبراء في إدارة الجودة لعمل دورة‬
‫تدريبية عن الجودة الشاملة والتقييم المستمر‬
‫وجود خطة تنفيذية ومعتمدة للتقييم المستمر‬
‫وجود عدد من الدورات التدريبية عن تقييم البرامج‬
‫وجود ندوات للتعريف بنظام الجودة وتقييم المقررات‬
‫للطالب‬
‫وجود ندوات للتعريف بالجودة لإلداريين‬
‫وجود استبيانات للطالب والمستفيدين وأعضاء هيئة‬
‫التدريس عن التقييم المؤسسى وإدارة الجودة‬
‫‪ -5‬تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس والمعاونين‬
‫أ ـ وحدة تدريب فعالة‪.‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫وجود خطة تدريبية سنوية معتمدة ألعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة‬
‫وجود استمارات تقييم ألداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة‬
‫وجود إعتمادات لنتائج استبيانات تقييم الطالب ألداء أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة‬
‫ب ـ تطوير أداء أ‪ .‬هـ‪ .‬ت‪ .‬والمعاونين‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫وجود ندوات و ورش عمل ودورات تدريبية ألعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة‬
‫جـ ـ التزام أعضاء هيئة التدريس بحقوق الملكية الفكرية‪.‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫تم عقد دورة تدريبية عن آخالقيات وآداب المهنة حاضر فيها خبير معتمد‬
‫وجود كتيب عن دليل أخالقيات المهنة و كتيب عن أخالقيات البحث العلمي‬
‫تم عمل إرشادات عن حقوق الملكية الفكرية‬
‫‪ -6‬تفعيل دور الكلية في المشاركة المجتمعية وتنمية البيئة‬
‫أ ـ دليل المشاكل البيئية والمجتمعية‬
‫‪-‬‬
‫وجود دليل معتمد للمشاكل البيئة بمحافظة دمياط‬
‫‪ -‬وجود قرار معتمد إلنشاء نقطة االتصال الخارجي‬
‫ وجود ندوات و ورش عمل باشتراك و مساهمة الطالب و أعضاء هيئة التدريس في برامج خدمة المجتمع‬‫ب ـ خطة تنفيذية وبرامج لتنمية المجتمع وخدمة البيئة‪.‬‬
‫ وجود خطة تنفيذية معتمدة و برامج لخدمة المجتمع‬‫ وجود قرار معتمد إلنشاء نقطة االتصال الخارجي‬‫جـ ـ ورش عمل وندوات لحل المشكالت البيئية المحلية‪.‬‬
‫‪ -‬وجود برتوكوالت تعاون مبرمة مع بعض مؤسسات المجتمع المدني‬
‫د ـ زيادة مساهمة الطالب وأ‪.‬هـ‪ .‬ت في برامج خدمة المجتمع‪.‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫وجود لقاءات وندوات عن مشاكل البيئة مثل ندوة ( التحديات البيئية وجودة مياه الشرب‬
‫بمحافظة دمياط )‬
‫ندوة تأثير الهائمات الطحلبية على مياه الشرب‬
‫وـ قياس وتقييم رضاء منظمات سوق العمل والمجتمع المدني عن أداء الكلية‪ /‬مستوى الخريجين‪.‬‬
‫وجود استبيانات لسوق العمل عن أداء الكلية و الخريجين‬
‫هـ ـ وجود لجنة لإلرشاد والوعي البيئي‪.‬‬
‫‪-‬وجود لجنة لإلرشاد و الوعي البيئي‬
‫ي ـ كتيبات ومطبوعات وملصقات دورية للتعريف بالمشاكل البيئية‬
‫وجود دراسة ( كتاب ) عن التنوع البيئي والبيولوجي لجزيرة رأس البر‬
‫‪ - 7‬تحسين سياسات القبول والدعم للطالب والخريجين‬
‫أـ سياسة ثابتة ومعلنة لقبول تحويل الطالب‪.‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫وجود لجنة وآليات لتلقى شكاوى وتظلمات الطالب‬
‫وجود سياسات معلنة للقبول والتشعيب‬
‫وجود حفل سنوي ليوم الخريجين ‪.‬‬
‫تم عمل استبانات رضا الطالب عن سياسات القبول والتحويل‬
‫تم اعتماد و تحديث دليل الطالب‬
‫ تم استكمال قواعد بيانات الخريجين وتحديد التوجه الوظيفي لهم‪.‬‬‫‪-‬تم توثيق ورش عمل إلعداد الطالب والخريجين لسوق العمل‪.‬‬
‫ تم عمل آلية الكتشاف الطالب المتعثرين بالكلية ‪.‬‬‫‪-‬تم توثيق آليات لجذب الطالب الوافدين للكلية‬
‫ب ـ الئحة جديدة بنظام الساعات المعتمدة لمرحلة البكالوريوس‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫وجود الئحة جديدة بنظام الساعات المعتمدة لمرحلة البكالوريوس‬
‫ وجود نظام اإلرشاد الطالبي‬‫جـ ـ أماكن مالئمة وتجهيزات لممارسة األنشطة الطالبية‪ .‬ملعب مجهز لألنشطة الرياضية للطالب ‪.‬‬
‫وجود بعض األماكن لممارسة األنشطة الطالبية وجارى استكمال وتجهيز األماكن لألنشطة الطالبية‪.‬‬
‫وجود استبيانات رضا الطالب عن الدعم واألنشطة الطالبية‬
‫د ـ وحدات إدارية داعمة للطالب (رعاية الشباب – شئون الطالب – العيادة الطبية)‪.‬‬
‫ وجود عيادة طبية وجارى استكمال تجهيزاتها‬‫ وجود وثيقة اعتماد آليات مساعدة الطالب الغير قادرين من صندوق التكافل اإلجتماعى بالكلية‬‫‪ -‬و جود بيانات عن الدعم المادى والعينى للطالب‬
‫‪ - 8‬تطوير البرامج التعليمية‬
‫أـ برامج ومقررات تعليمية تواكب التطورات التكنولوجية الحديثة‬
‫‪-‬‬
‫وجود توصيف وتقارير للبرامج التعليمية والمقررات الدراسية لمرحلتي‬
‫البكالوريوس والدراسات العليا‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫وجود تقارير لمراجعين خارجيين لتوصيف وتقارير المقررات والبرامج‬
‫الدراسية لمرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا‬
‫تم عرض برامج الكلية المختلفة على الموقع اإللكترونى‬
‫تم تفعيل الية مراجعة الورقة اإلمتحانية من حيث الشكل والمضمون‪.‬‬
‫‪.‬تم عدم تفعيل بعض البرامج الغير مرضية في سوق العمل‬
‫ب ـ استحداث برامج جديدة لمواكبة احتياجات السوق والتكنولوجيا الحديثة‪.‬‬
‫ وجود الئحة للساعات المعتمدة لمرحلة البكالوريوس متضمنة بعض البرامج المتميزة والمواكبة لسوق العمل‬‫‪-‬وجود نظام اإلرشاد الطالبي‬
‫جـ ـ باإلضافة إلى بعض النقاط المرجعية العالمية ‪NARS‬التزام األقسام بالمعايير األكاديمية القياسية القومية‬
‫‪Benchmarks‬‬
‫• وجود قرارات معتمدة من مجلس الجامعة لتبنى المعايير األكاديمية لمرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا ‪.‬‬
‫• وجود كتيب للمعايير األكاديمية و جاري تحديثه بعد المراجعة الخارجية للبرامج و المقررات الدراسية‪.‬‬
‫• وجود معايير الختيار منسقي البرامج التعليمية و المراجع الداخلي و الخارجي‬
‫* تم اعتماد توصيف المقررات و البرامج الدراسية بعد المراجعة الخارجية‬
‫د‪ :‬طرق غير تقليدية للتدريس مثل ‪.‬‬
‫‪- E-learning‬‬
‫‪- Distance learning‬‬
‫‪- Online learning‬‬
‫‪-Video conference L.‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫وجود مقررات دراسية متعددة فى صورة عروض تقدمية‬
‫وجود مقرر الكتروني بقسم النبات و جاري اعداد عدد ‪ 5‬مقررات الكترونية‬
‫أخري باألقسام العلمية المختلفة بالكلية‬
‫تم تفعيل بعض المقررات اإللكترونية األخرى بالجامعات‬
‫و ـ آلية ثابتة ومستمرة للطالب لتقييم المقررات الدراسية‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫وجود استبيانات للطالب لجميع المراحل لتقييم المقررات الدراسية‬
‫‪ -‬وجود آلية مفعلة لتقييم الورقة االمتحانية واتخاذ اإلجراءات التصحيحية من األقسام العلمية‬
‫‪ -9‬زيادة التسهيالت المادية الداعمة للتعليم والتعلم‬
‫أ ـ إستراتيجية ثابتة للتعليم والتعلم بما يحقق رسالة وأهداف الكلية‬
‫* وجود خطة معتمدة لتنمية الموارد الذاتية بالكلية‬
‫* وجود إستراتيجية معتمدة للتعليم والتعلم‬
‫ب ـ زيادة مساعدات التعليم والتعلم من اإلمكانيات اإللكترونية والمساعدات البصرية وأجهزة العرض‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫وجود تفعيل لبعض المقررات االلكترونية‬
‫ وجود مقرر الكتروني بقسم النبات و جاري استكمال عدد ‪ 5‬مقررات الكترونية باألقسام المختلفة‬‫جـ ـ تجهيز المدرجات والقاعات والمعامل بالسبورات المتحركة‪.‬‬
‫ وجود معامل طالبية تم تحديثها و إجراء إحالل و تجديد بها و شراء سبورات متحركة و جاري استكمال‬‫العديد من التجهيزات بالمدرجات والقاعات‬
‫دـ مكتبة مجهزة لتناسب عدد الطالب‪.‬‬
‫ وجود العديد من التجهيزات لتحسين المكتبة والمعامل الطالبية‬‫و ـ زيادة إمكانيات ‪IT‬‬
‫أعضاء هيئة التدريس والمعاونين‬
‫‪-‬‬
‫تم شراء العديد من أجهزة الكمبيوتر و مستلزماته‬
‫‪ -‬تم تفعيل نظام الساعات المكتبية‬
‫‪ -10‬رفع كفاءة الخدمة التعليمية‬
‫أ ـ مكتبة ومعامل مناسبة لطبيعة الدراسة‪ .‬قاعة ندوات وسيمينار‬
‫* وجود قاعة مجهزة للمؤتمرات‬
‫• شراء العديد من أجهزة الكمبيوتر ولوازمها من طابعات وماسح ضوئي‬
‫* شراء العديد من ماكينات التصوير‬
‫ب ـ تدعيم المعامل الطالبية باألجهزة العلمية‬
‫•تم إحالل وتجديد عدد ‪ 4‬معامل بقسم الكيمياء وسقف قسم الرياضيات والفاصل بين قسم الكيمياء والفيزياء بالكلية‬
‫• شراء العديد من األجهزة التخصصية باألقسام العلمية بالكلية‬
‫‪ -11‬تعظيم دور الكلية في البحث العلمي والدراسات العليا‬
‫أ ـ وجود خطة بحثية شاملة للكلية واألقسام العلمية‬
‫ جارى إعداد موازنة للبحث العلمي‪.‬‬‫‪ -.‬وجود قاعدة بيانات باألجهزة العلمية الموجودة بالكلية‬
‫ب ـ قاعدة بيانات علمية وبحثية‬
‫•وجود قاعدة بيانات علمية وبحثية على موقع الجامعة‪.‬‬
‫جـ ـ الئحة جديدة للدراسات العليا بنظام الساعات المعتمدة‪.‬‬
‫‪ .‬وجود خطة بحثية للكلية معتمدة من مجلس الجامعة‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫وجود مقترح الئحة للساعات المعتمدة بالكلية‬
‫وجود دليل معتمد لطالب الدراسات العليا‬
‫وجود زيادة في أعداد الطالب الوافدين للدراسات العليا من ( ليبيا ـ اليمن )‬
‫وجود كتيب معتمد عن أخالقيات وآداب المهنة وكتيب عن أخالقيات البحث العلمي‬
‫وجود لجنة لتلقى شكاوى وتظلمات طالب الدراسات العليا‬
‫وجود نموذج استبيانات رضا طالب الدراسات العليا‬
‫د ـ زيادة اشتراك أ‪ .‬هـ‪ .‬ت‪ .‬بالمؤتمرات العلمية‪.‬‬
‫ اشتراك بعض من أعضاء هيئة التدريس في تحكيم أبحاث دولية وإقليمية‪.‬‬‫ اشتر‪ -‬وجود تشكيل هيئة تحرير المجلة العلمية بالكلية‬‫اك بعض من أعضاء هيئة التدريس في مؤتمرات علمية محلية ودولية‪.‬‬
‫* توجد الوثائق والمستندات ذات العالقة بالتأهل لالعتماد‬
‫* اإلجراءات التى أتخذتها الكلية إلستمرارية‬
‫•تم نشر ثقافة الجودة بين جميع فئات الكلية‬
‫•تم التواصل مع مؤسسات المجتمع لتفعيل ما تم اإلتفاق عليه من برتوكوالت تعاون‬
‫•تم إكتساب خبرات فى أعمال الجودة من لفريق العمل بوحدة الجادة بالكلية‬
‫•تم عرض الخطة االستمرارية على مجلس الكلية ومجلس الجامعة‬
‫* توجد خطة موثقة إلستمرارية للمشروع لمدة عام تبدا من ‪ 2013/1/1‬وحتى ‪2013/12/1‬‬
‫يتم تمويلها من ضمن ميزانية الجامعة للكلية والموارد الذاتية بالكلية مثل وحدة التحاليل الدقيقة ورسوم‬
‫الدراسات العليا للوافدين‬
‫معايير املشروع‬
‫محور القدرة املؤسسية‬
‫محور الفاعلية التعليمية‬
‫التخطيط اإلستراتيجى‬
‫الطالب والخريجون‬
‫الهيكل التنظيمى‬
‫القيادة والحوكمة‬
‫املصداقية واآلخالقيات‬
‫الجهاز اإلدارى‬
‫املوارد املالية واملادية‬
‫املشاركة املجتمعية‬
‫إدارة الجودة والتقويم املستمر‬
‫املعايير األكاديمية البرامج التعليمية‬
‫التعليم والتعلم‬
‫أعضاء هيئة التدريس‬
‫البحث العلمى‬
‫الدراسات العليا‬