Programa Multidisciplinario de Servicio Social

Download Report

Transcript Programa Multidisciplinario de Servicio Social

Programa Multidisciplinario de Servicio
Social:
Sustentabilidad en la Unidad Xochimilco
Lic. Juan Piñón Ávila
Mtra. María de los Ángeles Martínez Cárdenas
Septiembre, 2012
Los problemas que afectan la
prestación del servicio social y una
alternativa de programa hacia la
sustentabilidad de la Universidad.
Protección y cuidado del medio
ambiente.
Temas:
Marco
normativo
Estructura
administrativa
y operativa
Social
Académica
¿Cuál es la base legal que sustenta
al servicio social en nuestro país?
Artículo 5º
Constitucional
Ley
Reglamentaria
relativa al
ejercicio de las
profesiones
Artículo 85°
El servicio social
de los estudiantes
quedará al cuidado
y responsabilidad
de las
instituciones de
educación media y
superior.
Estructura administrativa y operativa
Promover la realización de un
servicio social efectivo.
Vincular el servicio social con las
tareas académicas.
Que los programas de servicio
social de la Unidad representen un
trabajo de atención a necesidades
de la población y del sector público.
Estructura administrativa y operativa
Que el servicio social de
esta Unidad sea de carácter
multidisciplinario.
Vigilar que todas las
fases por realizar en
este campo se lleven a
cabo de acuerdo con un
programa previamente
trazado.
Planes de estudio
Asesoría
Evaluación
Académico
Formación
Capacitación
Profesionalización
Social
Compromiso
Cooperación
Justicia
Equidad
Generosidad
Solidaridad
¿El servicio social se ha convertido en
una actividad más de trámite qué de
formación y vinculación con la sociedad?
Programa Multidisciplinario de
Servicio Social
Sustentabilidad en la Unidad Xochimilco
Principio fundamental
Compromiso para disminuir los
efectos nocivos del deterioro
ambiental y hacer sustentable y
equitativa la vida de la comunidad
universitaria y de la sociedad en
general.
Ejes temáticos
Educación,
comunicación y
cultura
Ahorro de agua y
energía
Vinculación y
concertación con
la sociedad
Manejo de
residuos sólidos
y peligrosos
Espacios abiertos
y áreas verdes
¿Por qué es
importante trabajar
con programas?
Permite a las instituciones educativas
mejorar la administración, planeación y
funcionamiento de su servicio social.
(Al organizar, planear y ejecutar estas
acciones de acuerdo con sus objetivos
y políticas.)
Regula la oferta y demanda de
prestadores de servicio social.
Logra el equilibrio hacia los sectores a
los que va dirigido.
Favorece la elaboración de diagnósticos
periódicos.
Por sus características programáticas y
metodológicas es una guía indispensable
para orientar las acciones de servicio.
Ofrece actividades afines a los
planes y programas de estudio, a la
formación académica y social de
los prestadores de servicio social.
Contribuye a la formación integral y
la capacitación profesional. (Al
aplicar, verificar y evaluar los
conocimientos adquiridos, así como
cultivar una ética profesional.
Favorece la estructura analítica de
programas y proyectos, tanto en el
diseño como en la operación de los
mismos.
Fortalece el monitoreo y la evaluación
de las metas y objetivos de los
programas y proyectos dando certeza a
los mismos.
Desarrolla ejes temáticos, que ofrecen un
abanico de posibilidades a los prestadores
de servicio social, para que elaboren
proyectos específicos orientados a
favorecer la demanda de temas,
relacionados con la agenda nacional.
Favorece la aplicación de las políticas
públicas, de desarrollo social y de
concertación y vinculación con la
sociedad.
Universidad Autónoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Mtra. María de los Ángeles
Martínez Cárdenas
[email protected]
Lic. Juan Piñón Ávila
[email protected]
Referencias bibliográficas

Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior y Secretaria del medio ambiente y recursos
naturales. Plan de Acción para el Desarrollo Sustentable en las Instituciones de Educación Superior. (Propuesta de
ANUIES y Semarnat. (2000)

Bourguett Ortiz, Víctor J., Et. al. Manual para el uso eficiente y racional del agua ¡Utiliza sólo la necesaria¡ 2003 Instituto
Mexicano de Tecnología del Agua (IMTA) Coordinación de Tecnología del Agua,. págs. 101. (Documento: pdf)

Leff, Enrique. Sustentabilidad y racionalidad ambiental: hacia “otro” programa de sociología ambiental. Revista Mexicana de
Sociología 73, núm. 1 (enero-marzo, 2011): 5-46

Mackeown, Rosalyn, et.al. Manual de Educación para el Desarrollo Sostenible. Centro de Energía, Medio Ambiente y
Recursos, Universidad de Tennesse, versión 2, 2002. págs. 178. (Documento en pdf)

Organización de las Naciones Unidas. Conferencia de naciones unidas sobre el medio ambiente y desarrollo, Declaración
de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, junio 1992.

Organización de las Naciones Unidas. Cumbre para la Tierra. Programa 21. Programa de Acción de la Organización de las
Naciones Unidas. (22 de diciembre de 1989)

Plan Nacional de Desarrollo 2007- 212 (Desarrollo Sustentable) www.presidencia.gob.mx

Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco. Plan de Desarrollo Institucional de la UAM-Xochimilco 200720012

Universidad Autónoma Metropolitana. Plan de Desarrollo Institucional de la UAM 2011-2024

Universidad Autónoma Metropolitana. Plan Institucional Hacia la Sustentabilidad de la UAM (PIHASU) págs.

Universidad Autónoma Metropolitana. Plan por una Unidad Xochimilco Sustentable (2009-2012), UAM-Xochimilco, págs.
61. Marzo de 2009

Universidad Autónoma Metropolitana. Políticas Generales, Exposición de Motivos: de las Modificaciones y Adiciones a las
Políticas Generales de Docencia, numeral 2. (Aprobadas por el Colegio Académico en la Sesión Número 222 (…) los días 7
y 8 de marzo de 2001, pág. 205. (Versión: PDF)

Universidad Autónoma Metropolitana. Reglamento de Servicio Social a Nivel Licenciatura de la UAM (6 de noviembre de
989)