Transcript Slovní druhy - Gymnázium Zábřeh

Vzdělávací materiál
vytvořený v projektu OP VK
Název školy:
Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20
Číslo projektu:
CZ.1.07/1.5.00/34.0211
Název projektu:
Zlepšení podmínek pro výuku na gymnáziu
Číslo a název klíčové aktivity:
III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Anotace
Název tematické oblasti:
Jazyk, komunikace a sloh pro vyšší gymnázium
Název učebního materiálu:
Slovní druhy
Číslo učebního materiálu:
VY_32_INOVACE_CJ0208
Vyučovací předmět:
Český jazyk a literatura
Ročník:
2. ročník čtyřletého gymnázia, 6. ročník osmiletého
gymnázia
Autor:
Mgr. Karla Paclíková
Datum vytvoření:
7. 4. 2013
Datum ověření ve výuce:
8. 4. 2013
Druh učebního materiálu:
prezentace
Očekávaný výstup:
Student chápe a dokáže vysvětlit, na základě jakých
kritérií jsou slova slovní zásoby tříděna na menší
skupiny. Jednotlivé třídy slov (slovní druhy)
charakterizuje z věcně obsahového hlediska, užívá k
jejich označení správné termíny domácího původu, ke
kterým je schopen uvést protějšky přejaté.
Metodické poznámky:
Materiál lze využít jako oporu pro výklad učiva
při frontální výuce v hodině věnované úvodu do učiva
tvarosloví, zaměřuje se na třídění slov slovní zásoby a
hlediska, která se při něm uplatňují.
Černými čtverečky jsou označeny 2 drobné úkoly, které
by měli studenti řešit: 1. Mezi uvedenými slovy vyhledej
všechna slovesa. Na základě čeho jsi tento výběr
provedl? 2. Jaké funkce může ve větě plnit podstatné
jméno, předložka?
Také tabulky jsou zadáním úkolů: 1. Ke známému
termínu domácího původu přiřaď termín přejatý. (Lze
řešit také ve dvojici, studenti si zapisují řešení v podobě
dvojic, např. 1H, 3B, 7I…; řešení procházíme společně.)
2. K jednotlivým slovním druhům přiřaď správnou
charakteristiku z hlediska věcně obsahového.
Slovní druhy
 píši, adresuj, psal jsem, psaní, pisateli, písemně,
adresát, připsal bych, korespondence, psaný,
dopis, býval bych napsal, psát, psáti, nadepiš,
odeslán, písařův
slovní druhy
- jsou výsledkem třídění SZ na menší skupiny
= třídy slov, které mají určitý komplex (souhrn,
soubor) společných vlastností
tyto vlastnosti jsou:
a) pojmově obsahového rázu,
tj. týkají se sémantiky (= věcného významu)
podstatná jména
přídavná jména
předložky
spojky
zájmena
číslovky
slovesa
částice
citoslovce
příslovce
b) formální
1. morfologické vlastnosti
slova ohebná – skloňují se
(skloňování jmenné,
složené,
zájmenné)
– časují se (slovesa)
slova neohebná
2. syntaktické vlastnosti
funkce slova ve větě
▪ podstatné jméno
předložky
1. příslovce
A. (konjunkce, konjunkce)
2. spojky
B. (verbum, verba)
3. slovesa
C. (pronomen, pronomina)
4. částice
D. (interjekce, interjekce)
5. zájmena
E. (adjektivum, adjektiva)
6. citoslovce
F. (partikule, partikule)
7. podstatná jména
G. (adverbium, adverbia)
8. předložky
H. (numerale, numeralia)
9. číslovky
I. (substantivum, substantiva)
10. přídavná jména
J. (prepozice, prepozice)
podstatná jména
A. jejich význam není možno stanovit z nich samých, signalizují
vztah mezi větnými členy a větami (jejich význam je vztahový,
„nesamostatný“ slovní druh)
přídavná jména
B. zastupují substantiva, adjektiva nebo na ně ukazují
zájmena
C. pojmenovávají vlastnosti
číslovky
D. vyjadřují děj (činnost podmětu, stav podmětu, změnu stavu
podmětu)
slovesa
E. vyjadřují nálady, city, napodobují zvuky a hlasy
příslovce
F. vlastní význam se projevuje až ve spojení se jmény; signalizují
vztahy mezi slovy a pádem jména
předložky
G. slova významu číselného
spojky
H. vyjadřují vztahy mluvčího ke sdělované skutečnosti a k obsahu
výpovědi, př. přání,
hodnocení míru jistoty, zdůraznění přitakání/popírání
částice
I. pojmenovávají, názvy osob, zvířat, věcí, vlastností a dějů
citoslovce
J. vyjadřují bližší okolnosti dějů a vlastností
Zdroj:
archiv autorky