Transcript PETA PEMIKIRAN iTHINK - panitia bahasa melayu

PROGRAM
Membudayakan Kemahiran Berfikir
Minda
Idea bernas
Selesai
masalah
KEMAHIRAN
BERFIKIR
Kritis
Logik
Proses
berfikir
APA ITU PETA PEMIKIRAN?
Di dalam program i-THINK :
1- Peta pemikiran diperkenalkan dimana peta
ini mengandungi 8 peta pemikiran.
2- Setiap peta pemikiran mempunyai proses
pemikiran yang disesuaikan mengikut tajuk
atau unit pelajaran.
1. PETA BULATAN (CIRCLE MAP)
Proses Pemikiran: MENDEFINISIKAN MENGIKUT KONTEKS
maklumat
berkaitan
dengan topik
tersebut
untuk menjana
idea
(proses
sumbangsaran)
Topik
Utama
sumber
rujukan
atau sudut
Pandangan
daripada
pelbagai
pihak.
MENDEFINISIKAN KONTEKS
PETA BULATAN
Ceritakan apa sahaja yang anda tahu tentang ibu anda
IBUKU
TERSAYANG
Tajuk
Perbincangan
Tuliskan apa
sahaja yang
anda tahu
tentang tajuk
PETA BULATAN
Sumber
Rujukan
MENDEFINISIKAN KONTEKS
Normala
ALBUM
RAKAN
LAMA
66 tahun
bahagia
Menonton tv
syuargaku
nasihat
Ibuku
Suri rumah
Suami
Senyum selalu
penyayang
Razak
4 orang anak
JIRAN
BAPA
PETA BULATAN
MENDEFINISIKAN KONTEKS
MENDAPATKAN
MAKLUMAT
BUKU
PEMBELAJARAN
INTERAKTIF
RAKAN
SEKERJA
PERNIAGAAN
ONLINE
KEBAIKAN
INTERNET
PERBANKAN
ONLINE
LAMAN
SOSIAL
PERSIDANGAN
VIDEO
IBU BAPA
GURU
PETA BULATAN
MENDEFINISIKAN KONTEKS
RAKAN
SEKERJA
BUKU
Juadah
Hari Raya
LAMAN WEB
GURU
PETA BULATAN
MENDEFINISIKAN KONTEKS
RAKAN
SEKERJA
BUKU BM
Kaum-kaum
di Malaysia
LAMAN WEB
GURU
PETA BULATAN
MENDEFINISIKAN KONTEKS
BUKU BM
Amalan turun
temurun
menerapkan
Golongan
muda
RAKAN
SEKERJA
Kampung
dan bandar
Kepentingan
Gotong-Royong
Eratkan
silaturahim
Cara
menyatupadukan
Usaha kerajaan
LAMAN WEB
GURU
PETA BULATAN
2. PETA BUIH (BUBBLE MAP)
Proses Pemikiran:
MENERANGKAN MENGGUNAKAN KATA SIFAT
Topik
Utama
Kata adjektif
/ kata sifat
yang
mewakili
topik
tersebut.
MENERANGKAN
PETA BUIH
MENERANGKAN
Rumah
lama
PETA BUIH
3. PETA BUIH BERGANDA
(COMPARING & CONTRASTING)
Proses Pemikiran: MEMBANDING BEZA
persamaan.
perbezaan
perbezaan
2 topik (objek/idea)
yang ingin dibandingkan.
Sambungkan semua bulatan dengan 2 topik utama menggunakan garis lurus.
SEKOLAH
RENDAH
SEKOLAH
MENENGAH
4. PETA POKOK (TREE MAP)
Proses Pemikiran:
MEMBUAT PENGKELASAN
tajuk/topik utama
garisan untuk
mengasingkan
topik utama
kepada beberapa
kumpulan/
kategori.
contoh/penjelasan
bagi setiap kategori
Gariskan setiap contoh yang ditulis
PETA POKOK
LANGKAH MEMBINA PETA
POKOK
• Senaraikan contoh/penjelasan bagi setiap kategori dan
gariskannya.
SUKAN
DALAMAN
PADANG
BALAPAN
BADMINTON
BOLA SEPAK
LARIAN
PING PONG
HOKI
LOMPAT JAUH
BOLING
BOLING PADANG
REJAM LEMBING
PETA POKOK
DALAM PDP
Bahasa Inggeris
PETA POKOK
DALAM PDP
Kemahiran Hidup
PETA POKOK
DALAM PDP
Sains
5. PETA DAKAP (BRACE MAP)
Proses Pemikiran: SEBAHAGIAN DARIPADA KESELURUHAN
mengkaji / menganalisa objek secara fizikal
bahagian/
komponen
yang lebih kecil
objek yang
ingin
dipecahkan
dan
gariskannya
bahagian/pecahan utama.
( { ) untuk menggabungkan/menyatukan objek dan komponennya
Example
flower bud
_________
_
petal
sepal
Hibiscus
stigma
Flower
______
style
ovary
______
leaves
ovule
nectary
stem
6. PETA ALIR (FLOW MAP)
Proses Pemikiran: URUTAN
langkah pertama untuk
menghasilkan / membina /membuat
tajuk ( nama acara/langkah)
anak panah mengarah
ke sebelah kanan
segiempat tepat yang kedua
/ isikan dengan langkah seterusnya
Ulangi langkah sehingga
tamat proses yang ingin
diterangkan
petak kecil di bawah langkah utama
berkenaan jika terdapat penerangan
selanjutnya
SUDIRMAN
1978
Aku Penghiburmu
1980
Lagu Anak Desa
1979
Perasaan
1981
Lagu Dari Kota
1980
Anak Muda
1981
Twinkle Twinkle Little Star
1982
Abadi
1982
Lagu Cinta
1983
Images
1984
Orang Baru
1984
Lagu Dari Sebuah Bilik
1986
Orang Kampung
1986
Kulit!
1989
Asia’s No1 Best Performer
7. PETA PEBAGAI ALIR (MULTI – FLOW MAP)
Proses Pemikiran: SEBAB DAN AKIBAT
Peta Pelbagai Alir
CONTOH:
NOTA:
Sebab
Peristiwa
Akibat
PROSES BERFIKIR:
Sebab & Akibat
Mengkaji kesan-kesan
“jika..maka”
“apabila..kemudian”
Boleh jadi berat sebelah
*arah anak panah
Apa berlaku bila saya marah ????
Seseorang mengejek
saya
Saya tidak tahu apa
yang harus saya
lakukan
Seseorang mendesak
saya
Saya memukul orang
SAYA MARAH!
Saya rasa
sangat menyesal
Seseorang memukul
saya
Saya berada
dalam masalah
Saya sangat bengang
“jika..maka”
“apabila..kemudian”
Contoh 2
8. PETA TITI (BRIDGE MAP)
Proses Pemikiran:
ANALOGI (HUBUNGAN YANG SAMA, MENCARI FAKTOR
PENGHUBUNGAN)
faktor berkaitan
(relating factor)
RF
Proses pemikiran : Melihat analogi-analogi
( hubungan yang sama,
mencari faktor penghubungan )
Matematik
Pendidikan Islam
PJK
Faktor Penghubungan: untuk
permainan
cow
?
calf
English
cat
kitten
?
kanggaroo
?
joey
CARI HUBUNGAN BAGI ITEM DI
BAWAH
JANGAN
TINGGAL
DAKU
SUDIRMAN
MADAH
BERHELAH
ZIANA
ZAIN
PELANGI
PETANG
LAGENDA
SHARIFAH
AINI
KUDA
HITAM
SHEILA
MAJID
P. RAMLEE
PIZZA
INDIA
DONG
JEPUN
INDONESIA
NASI
LEMAK
VIETNAM
BAHT
YUEN
TURKI
THAILAND
BANGRA
SUSHI
TARIAN
SUFI
POCOPOCO
CHINA
ITALI
MALAYSIA
MAKANAN
BAGI
RF
MATA WANG
BAGI
RF
TARIAN
BAGI
RF
SUSHI
JEPUN
NASI
LEMAK
PIZZA
MALAYSIA
ITALI
DONG
YUEN
BAHT
VIETNAM
CHINA
THAILAND
POCOPOCO
BANGRA
TARIAN
SUFI
INDONESIA
INDIA
TURKI
RENUNGAN GURU ZAMAN TRANSFORMASI iThink
Guru Sepatutnya…..
Secara sedar menggunakan pelbagai pendekatan dan kaedah yang
berbeza mengikut potensi pelajar.
Mempelbagaikan kaedah pembelajaran.
Guru Sepatutnya…..
Menguasai pengetahuan dalam bidang yang diajarkan
Mengenal pasti potensi pelajar
Memberi latihan yang mencukupi dan mencabar
Mampu mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan dan
berkesan
Guru Sepatutnya…..
Bertindak sebagai pemudah cara dan bukan pemberi fakta
Mempelbagaikan aras soalan
Mahir dan bijak memilih perkara yang bersesuaian…