SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

Fortalecimiento de la Gestión Escolar

Tijuana, B.C. 26 de noviembre de 2012

INTERVENCIÓN ESTRATÉGICA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL DURANTE EL CICLO 2012-2013

ANTECEDENTES

• • • •

Factores Asociados al Aprendizaje, Informe Mckinsey (El éxito educativo depende de la formación del profesorado).

Los resultados de PISA y ENLACE La aplicación de la EIMLE-BC en las escuelas focalizadas de cada municipio,

1. Asegurarnos que los profesores de educación básica dominen e implementen en el aula los programas de estudio 2011.

2. La evaluación formativa y la implementación generalizada de la Cartilla de Educación Básica 3. Favorecer las competencias relacionadas con la lectura.

4. La metodología de relación tutora como estrategia de cambio en las actitudes y concepciones de profesores y alumnos ante el aprendizaje.

5. El cuidado del estado de salud de niñas y niños que presentan sobrepeso y que se encuentran en riesgo de desarrollar enfermedades crónico-degenerativas.

6. Fortalecer la vida en sociedad y la convivencia en una entidad diversa con la implementación de la Asignatura Estatal en secundaria.

7. La continuidad de la EIMLE-BC en cada municipio.

PROBLEMÁTICA

• Los Directivos en las escuelas de educación básica atienden mayormente al exceso de funcionamiento del plantel.

los procesos técnico administrativos y organizativos en sus escuelas debido trámites, llenado de formatos y comprobaciones que deben realizar para asegurar el • El exceso de procesos técnico-administrativos en las escuelas de educación básica ocasiona que los Directivos dediquen poco tiempo a la asesoría y al seguimiento pedagógico en la escuela, afectando el aprendizaje de los alumnos.

PROPÓSITO

Analizar los instrumentos y procesos de comunicación que utilizan los diferentes programas de apoyo para su operación y seguimiento en las escuelas y zonas escolares de educación básica en Baja California.

FORTALECIMIENTO A LA GESTIÓN ESCOLAR

Comprobaciones, evidencias, formatos, captura de actas, integración de consejo, información urgente, estados de cuenta, padres de familia, reparaciones, robos e imprevistos, planes de trabajo, sacar copias, escanear facturas…. Todo para hoy Programas de Estudio, Plan de Trabajo Colegiado, Evaluación Formativa, Resultados de ENLACE…

PARTICIPANTES

DIRECTORES DE ÁREA • Beca Progreso • Dirección

Programas de Apoyo (PAT) de

• Comité

Seguridad Emergencia Escolar de y

• Participación

Social

DIRECTORES DE ESCUELA • 1 Directora de

preescolar

• 1 Directora de

primaria

• 2 Directores

de secundaria ESTATAL: Directores de preescolar, primaria y secundaria

SUPERVISORES • 1 Supervisora

de preescolar.

• 1 Inspector de

primaria

• 1

Supervisor de primaria

• 1

Inspector de secundaria

• 1

Supervisor de secundaria ESTATAL: Comisión de Supervisores/ Inspectores

JEFES DE NIVEL • 2

nivel jefas preescolar

• 3

nivel

• 2

nivel jefes primaria jefes secundaria

7 de diciembre Directores de Área y Responsables Operativos de Programas

de de de de de de

La gestión administrativa tiene que ir veloz, para apoyar la gestión educativa, que esta cada vez mas rápida dando respuesta a lo que pasa en las aulas, mientras la gestión administrativa se queda atrás y no percibe ese dinamismo y la necesidad de movimiento del sistema.