Transcript Preżentazzjoni 3 - il

Attivitajiet fil-Klassijiet
tal-Kompetenzi Ewlenin


Eżerċizzji meħuda mill-ktieb Iċ-Ċavetta ta’ David
Muscat u Carmen Mamo (2014)
Ir-rabta tal-ħsejjes mal-ittri.
L-istudent
jidentifika l-ittra u
jagħmel ċirku
madwarha.
F’dan l-eżerċizzju hemm
taħlita ta’ ħsejjes li jixbhu
l-ħoss mgħallem.
L-istudent jagħraf forom differenti tal-ittra (tipa
differenti).
L-istudent jidentifika l-ħoss f’kelma.
Wara li l-istudent jisma’ u jgħid il-ħoss, jikteb
l-ittra diversi drabi.
L-istudent jisma’ l-ħoss ripetut
f’taqbila.
L-istudent jagħraf fejn qiegħed il-ħoss u jikteb l-ittra
taħt kull stampa. Tista’ tingħata għażla ta’ ħsejjes u
l-istudent jimmarka l-ħoss b’ċirku.
L-istudent jirrevedi l-ħoss fil-fittiexa.
L-istudent jidentifika l-ittra kapitali f’kelma u f’ħaġa
moħġaġa.
Wara li l-istudent jisma’ u jgħid il-ħoss, jibda jikteb
l-ittra.
L-istudent jirrevedi l-ħsejjes mgħallma.
L-istudent jgħaqqad is-sillabi u jaqrahom.
L-istudent jidentifika s-sillabi fi kliem differenti.
L-istudent jgħaqqad is-sillabi u jaqra kliem bażiku.
Dan l-eżerċizzju jsaħħaħ il-vokabolarju li tgħallem
l-istudent.
Reviżjoni tal-kliem f’tisliba.
L-istudent jitgħallem l-ordni alfabetiku u fl-istess
ħin jirrevedi l-ħsejjes tal-alfabett.
L-istudent jitgħallem l-ordni alfabetiku u fl-istess
ħin jirrevedi l-ħsejjes kollha.
L-istudent jitgħallem l-ordni alfabetiku permezz
ta’ kliem sħiħ.
L-istudent jagħmel distinzjoni bejn il-vokali u
l-konsonanti.
Tisħiħ tal-vokali.
Tisħiħ tal-vokali.
Tisħiħ tal-konsonanti.
Tisħiħ tal-konsonanti u l-vokali.
L-istudent jidentifika l-ħoss li ma jaqbilx.
L-istudent jagħraf il-kelma
sħiħa.
L-istudent jifforma kliem
permezz ta’ ħsejjes
imħawdin.
It-tisliba tgħin fl-ispellija
tal-kliem.
L-istudent jaqra sentenzi ħfief.
Attivitajiet simili jistgħu jinħolqu permezz ta’ ġeneri
differenti tal-kitba.
Avviżi
Struzzjonijiet
Riklami
Messaġġi
Riċetti ħfief
Rapporti
Skedi
Ittri u ittrejiet
Artikli
Listi
Ritratti u kapxins