Transcript Faylın ölçüsü: 2.99 MB

Sumqayıt şəhər 13 nömrəli
tam orta məktəbin ibtidai
sinif müəllimi Bünyatova
Minayənin 1 ”A” sinfində
keçirdiyi açıq dərs
Strandart:
4.1.1 Səs və hərfi fərqləndirir.
4.1.4 Hərfləri əlifba sırası ilə
sadalayır.
Dərsin məqsədi:
1. Hərfləri öz adı ilə ( be, ka, el və
s.) adlandırır.
2. Sözləri əlifba sırası ilə düzür.
Dərsin tipi: induktiv
Resurslar : Dərslik, iş
vərəqləri, əlifba sırası
İş forması: Qruplarla iş
İş üsulu: Müzakirə, beyin
həmləsi
İnteqrasiya: Riyaziyyat,
Həyat bilgisi
1.Siz niyə kitabdan
çıxanlara hərf dediniz, səs
demədiniz?
2.Cümlə nədən yaranır və
nəyə deyilir?
3.Kim keçdiyimiz hərflərə
aid şeirlər, bayatılar, atalar
sözü, yanıltmaclar
söyləyər.
Səslə hərfin fərqi nədir?
Qruplarla iş.
Şəklin səs sxemini
müəyyənləşdir.
Əlifba sırası
..
Bb
Cc
Dd
..
Ff
Gg
Ğğ
Hh
Xx
..
Əlifba sırasında buraxılmış
hərdləri təyin edin və onun
haqqında danışın.
Şəkildə
gördüyünüz haqda
cümlə qurub
yazın.
“Anası Mehmana heyva aldı”
Cümlədə neçə söz, neçə heca
var?
1.Əlifbada neçə hərf var?
2.Əlifbada neçə səs var?
3.Əlifbada neçə sait var?
4.Əlifabada neçə samit var?
Yaradıcı tətbiqetmə.
( kapitanların yarışı)
“Lalə, yaşıl, oynayır”.
1. Bu sözlərin içərisində ad bildirən
sözü tapın və cümlədə işlədin.
2. Əlamət bildirən sözü tapın və
cümlədə işlədin.
3. Hərəkət bildirən sözü tapın və
cümlədən işlədin.
Qruplar
Meyar
1 Əməkdaşlıq
2 Təqdimat
3 Tətbiq etmə
4 Nəticə
Səma Günəş Ulduz Bulud