Transcript 10주(2)

2.표준보육과정의 영역별 안전내용
4)신체운동영역
①목표
다양한 신체 활동을 통하여 자신의 신체에 대해 긍정적으로 인식하
고, 일상생활에 필요한 기본 운동 능력을 기르며, 신체 활동에 즐겁
게 참여하는 내용으로 구성한다.
가. 기본적 감각능력을 키우고, 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다.
나. 신체를 조절하고 기본운동 능력을 기른다.
다. 신체활동에 즐겁게 참여한다.
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
②연령별내용
4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만2세미만)
4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만2세미만)
4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만2세미만)
4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만2세)
4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만2세)
4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만3~5세)
4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만3~5세)
4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만3~5세)
4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만3~5세)
4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별
내용
(만3~5세)
4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
4)신체운동영역
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용
5)자연탐구영역
①목표
다양한 감각을 이용하여 주변 사물과 환경을 지각하고 탐색하며, 이
러한 과정에서 발생하는 의문점을 해결하는 데 필요한 수학적․과학
적 기초 능력을 기르는 내용으로 구성한다.
가. 주변사물과 자연환경에 대해 지속적으로 호기심을 가지고 탐구하는
태도를 가진다.
나. 일상생활의 여러 상황과 문제를 수학적으로 이해하고 해결하기 위
하여 기초능력을 기른다.
다. 주변사물과 자연현상에 대한 기초 지식을 쌓고 자연을 사랑하는 마
음을 가진다.
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
②연령별내용
5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만2세미만)
5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만2세미만)
5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만2세)
5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만2세)
5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만2세)
5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만3~5세)
5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만3~5세)
5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만3~5세)
5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만3~5세)
5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만3~5세)
5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용 (만3~5세)
5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
5)자연탐구영역
성폭력 예방을 위한 교육내용
관련영상
'우리아이지키기프로젝트:멈추기,생각하기,행동하기'
http://blog.naver.com/385kr?Redirect=Log&logNo=30044932841&vid
=0
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
성폭력 예방을 위한 교육내용
5)자연탐구영역
① 자신과 다른 사람의 몸의 소중함을 안다.
② 좋은 접촉과 나쁜 접촉을 구분할 수 있다.
③ 어른이
요구할
때로는 자기 주장을 하거나 거절할 수도
성폭력
예방을
위한 때에도
교육내용
있음을 알게 한다.
④ 모르는 사람이 접근하여 친구를 외딴 곳으로 데리고 가면 즉시
근처의 다른 믿을만한 어른에게 이야기 한다.
⑤ 남자는 힘의 상징이고, 여자는 힘에 순응한다는 왜곡된 성역할
관련영상
을 제시하지 않는다.
⑥ 직접적인 이야기보다는 VTR이나 동화를 통하여 시작하며, 다른
'우리아이지키기프로젝트:멈추기,생각하기,행동하기'
사람에 대해 공포를 갖지 않도록 유의한다.
http://blog.naver.com/385kr?Redirect=Log&logNo=30044932841&vid
⑦
=0성교육 및 성폭력 예방 교육을 실시한다.
⑧ 유아가 성에 대해 관심을 보일 때 바르게 대답해 준다.
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
6)예술경험영역
①목표
사물이나 소리․자연․예술 작품의 아름다움에 관심을 가지고 탐색하며,
생각이나 느낌을 음악․동작․극․미술로 표현하고, 표현된 것들을 보고 즐
김으로써 풍부한 감성 및 창의성을 기르는 내용으로 구성한다.
②연령별내용
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
역
③수준별내용
- 만 2세 미만
6)예술경험영
③수준별내용
- 만 2세 미만
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
6)예술경험영역
④ 환경구성
가. 주변의 사물이나 리듬악기로 단순한 소리를 만든다.
ㄱ. 음률영역의 환경
- 마루 바닥이나 카펫을 까는 것이 좋으며 유아가 소리를 정확히 변
별할 수 있으면서도 소음이 다른 인접 영역을 방해하지 않도록 쌓
기 놀이 영역이나 역할놀이 영역 가까이에 배치한다.
ㄴ. 주변의 사물이나 리듬악기 안전교육
- 악기로 다른 사람을 때리거나 치지 않는다.
- 피아노 사이에 유아의 손가락 끼지 않도록 한다.
- 신체표현 도구(막대리본, 줄, 끈) 중 줄이나 끈으로 목을 감지 않는
다.
- 유리컵과 같은 깨지기 쉬운 물건을 사용하지 않는다.
- 악기를 다른 사람에게 던지지 않는다.
- 사물이나 악기를 입으로 집어넣지 않도록 한다.
③수준별내용
- 만 2세
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
6)예술경험영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용
- 만 2세
6)예술경험영역
④ 환경구성
가. 노래나 리듬에 맞춰 춤추기를 즐긴다.
ㄱ. 환경 구성
- 공간을 최대한 확보하고 바닥에 카펫과 같은 것들을 깔고 있으며 활
동적인 곳에 배치하는 것이 좋고 소음이 다른 활동에 방해가 되지
않도록 한다.
ㄴ. 안전 교육
- 부딪히거나 넘어지지 않도록 한다.
- 팔이나 다리가 접지르지 않도록 주의한다.
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용
- 만 3-5세
6)예술경험영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용
- 만 3-5세
6)예술경험영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용
- 만 3-5세
6)예술경험영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용
③수준별내용
- 만 3-5세
6)예술경험영역
④ 환경구성
가. 미술 재료와 도구를 다양하게 사용한다.
ㄱ. 환경 구성
-매우 활동적인 경우가 많고 소음이 많기 때문에 활동적인 곳에 배치
하는 것이 좋고 소음이 다른 활동에 방해가 되지 않도록 하고 날씨가
따뜻한 날은 바깥에 마련해 주도록 한다.
ㄴ. 안전 교육
- 칼, 가위와 같은 날카로운 도구에 베이지 않도록 한다.
- 종이와 같은 손이 베일 수 있는 재료를 사용할 때 주의한다.
- 무해한 크레파스, 독 없는 페인트나 손가락 풀 그림용 물감을 사용
한다.
- 크고 뭉툭한 붓, 쉽게 사용할 수 있는 뭉툭한 가위를 사용한다.
- 미술 도구를 가지고 장난을 치거나 던지지 않는다.