Transcript Ca sert à quoi les SES
SES
Présentation année seconde M. Kemoun
Organisation horaire
1h de cours en classe entière chaque semaine 1h de TD (en demi-groupe) une semaine sur deux. Nous y travaillerons souvent les méthodes : argumentation et statistiques.
Ca sert à quoi les SES ?
Prendre de la distance par rapport aux fausses évidences concernant le fonctionnement de la société.
La famille est un phénomène naturel.
L’égalité homme-femme est réalisée dans nos sociétés.
Les diplômes ne servent plus à rien.
L’école permet l’égalité des chances.
Il faut baisser le coût du travail pour lutter contre le chômage.
Seules les entreprises créent de la richesse.
Autant d’affirmations sur lesquelles vous réfléchirez cette année en SES.
Ca sert à quoi les SES ?
Prendre de la distance par rapport à nos propres comportements et à notre vision du monde. Mieux comprendre pourquoi nous faisons ce que nous faisons et pensons ce que nous pensons.
Nos comportements relèvent de purs choix individuels.
Les individus sont toujours responsables de leur situation.
Ceux qui échouent sont responsables de leur échec.
Ceux qui réussissent méritent de réussir Nous nous comportons comme des hommes (ou des femmes) parce que la nature l’a voulu.
Ma culture est la seule valable et ceux qui ont une culture différente se trompent.
Autant d’affirmations que vous apprendrez à discuter cette année en SES.
Ca sert à quoi les SES ?
Se préparer à la filière ES
Les SES passent du statut d’enseignement d’exploration en seconde à celui de matière dominante de la filière ES !
Une série polyvalente et équilibrée
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CHOISIR LA SERIE ECONOMIQUE ET SOCIALE
La série E.S. est une voie équilibrée 3 grands piliers la soutiennent :
Les Sciences Humaines : SES, Histoire - Géographie, Philosophie (50% de l ’horaire environ).
Les Lettres et Langues.
Les Mathématiques et un enseignement scientifique.
L ’élève doit avoir des capacités littéraires et une aptitude au calcul mathématique. Il doit s’intéresser à l’actualité économique et sociale.
L’HORAIRE EN PREMIERE E.S.
ENSEIGNEMENTS COMMUNS aux trois séries de l’enseignement général : Français Histoire – Géographie Langue vivante 1 et 2 Education physique et sportive Education civique, juridique et sociale 4 h 4 h 4 h30 2 h 0 h 30 ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES Mathématiques Sciences Sciences économiques et sociales ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ 3 h 1 h 30 5 h 2h 1h
L’HORAIRE EN TERMINALE E.S.
ENSEIGNEMENTS SPÉCIFIQUES Histoire – Géographie Mathématiques Philosophie Sciences économiques et sociales ENSEIGNEMENTS COMMUNS 4 h 4 h 4h 5 h Langue vivante 1 et 2 Education physique et sportive Education civique, juridique et sociale ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE AU CHOIX Mathématiques ou Sciences sociales et politiques ou Economie approfondie 1h30 ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE 4 h 2 h 0 h 30 2h
EPREUVES OBLIGATOIRES FRANCAIS ECRIT FRANCAIS ORAL SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES MATHEMATIQUES HISTOIRE – GEOGRAPHIE PHILOSOPHIE 4 L.V. 1 ECRIT 3 L.V. 2 ORAL + contrôle en cours de formation 2 E.P.S.
ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE 2 2 TPE 2 2 7 ou 9 5 ou 7 5 2 EPREUVES FACULTATIVES 1ère épreuve facultative 2ème épreuve facultative 2 1 LES COEFFICIENTS DU BAC E.S.
Méthode de travail en SES
Travail sur documents Un document chaque semaine à étudier.
Répondre aux questions sur feuille – pas sur le cours – en approfondissant. Toute la classe sera ramassée et notée 3 fois par trimestre sans être prévenue.
Calcul de la note de travail à la maison Facile d’obtenir la moyenne : il suffit que toutes les questions soient traitées et que vous ayez fait l’effort pour argumenter le plus rigoureusement possible.
Travail non fait ou oublié : me l’annoncer dès le début du cours. Vous serez sanctionné d’un 0, mais de deux 0 si vous ne me l’avez pas annoncé.
Travail recopié ou identique entre deux élèves : deux 0 pour l’élève qui a recopié.
Au deuxième travail non fait ou oublié, colle d’une heure le mercredi après-midi.
Vous avez un joker par trimestre qui annule un 0.
Bonus de 2 points sur la note finale pour un élève qui n’aura eu aucun 0.
Programme
Chapitre 1 : Culture et pratiques culturelles Chapitre 2 : Les inégalités hommes-femmes Chapitre 3 : La production de richesse et sa répartition Chapitre 4 : Formation et emploi Chapitre 5 : Le chômage