Transcript Викладання трудового навчання та технологій (презентація)

Структура навчального року
І
Лист МОН України від 11.06.2014 № 1/9-303
“Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів
та структуру 2014/2015 навчального року”
1 вересня – День знань
І семестр – 1 вересня – 26 (27) грудня 2014 року;
ІІ семестр – 12 січня – 29 (30) травня 2015 року;
Канікули: 27.10 – 2.11.2014;
29.12.2014 – 11.01.2015;
23.03.2015 – 29.03.2015
Структура навчального року
ДПА:
основна школа – 1 червня – 8 червня 2015 року;
старша школа – 22 – 28 травня 2015 року.
Вручення документів про освіту:
9 клас
– 10 – 11 червня
11 клас
– 30 – 31 травня
ДПА:
Державну підсумкову атестацію для учнів основної та старшої школи
передбачається провести у письмовій формі з трьох предметів: української мови,
математики або історії та з предмета за вибором учнів (11 клас) чи школи (9
клас) за завданнями, розробленими загальноосвітніми навчальними закладами.
Навчальна практика. Рішення про доцільність проведення навчальної практики
та навчальних екскурсій загальноосвітні навчальні заклади приймають
самостійно.
НОРМАТИВНА
БАЗА
НАВЧАЛЬНІ ПЛАНИ
11.06.2014 № 1/9303
ТИПОВІ НАВЧАЛЬНІ ПЛАНИ загальноосвітніх
навчальних закладів ІІ ступеня, затверджені наказом
МОНмолодьспорту України від 03.04.2012 № 409,
зі змінами, внесеними наказом МОН України
від 29.05.2014 № 664
ТИПОВІ НАВЧАЛЬНІ ПЛАНИ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ
НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ІІ ст.
(наказ МОН України від 23.02.2004 р. № 132,
зі змінами, внесеними
наказом МОН України від 05.02.2009 р. № 66 )
ТИПОВІ НАВЧАЛЬНІ ПЛАНИ
ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ІІІ ст.
(наказ МОН України від 27.08.2010 р. № 834), зі змінами,
внесеними наказом МОН України від 29.05.2014 № 657;
Типовий навчальний план
загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою
Освітні галузі
Навчальні предмети
Кількість годин на тиждень у класах
Українська мова
Українська література
5
3,5
2
6
3,5
2
7
2,5
2
8
2
2
9
2
2
Перша іноземна мова
3
2
2
2
2
Друга іноземна мова
Світова література
Історія України
Всесвітня історія
Основи правознавства
2
2
1
-
2
2
1
1
-
2
2
1
1
-
2
2
1,5
1
-
2
2
1,5
1
1
Природо-знавство
Природознавство
Біологія
Географія
Фізика
Хімія
2
-
2
2
-
2
2
2
1,5
2
2
2
2
2
1,5
3
2
Технології
Трудове навчання 2
Інформатика
1
2
1
1
1
1
2
1
2
Здоров’я і фізична
культура
Основи здоров’я
Фізична культура**
1
3
25,5+3
1
3
27,5+3
1
3
29+3
1
3
29,5+3
1
3
1,5
2,5
1,5
2
2
28
27+3
31
29+3
32
31,5+3
33
31,5+3
33
33+3
Мови і літератури
Суспільствознавство
Разом
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та
консультації
Гранично допустиме навчальне навантаження
Всього (без урахування поділу класів на групи)
31+3
Організація НВП
у 5-11 класах
Типовими
навчальними
планами
для
загальноосвітніх навчальних закладів на вивчення
трудового навчання цього року передбачено:
•у 5 - 6 класах - 2 год на тиждень;
•у 7 - 8 класах - 2 год на тиждень;
•у 9 класах - 1 год на тиждень;
•у 10 - 11 класах (незалежно від профілю) - 1 год на
тиждень;
•у 10 - 11 класах технологічного профілю - 6 год на
тиждень.
Особливості організації НВП
І
Перелік навчальних програм визначено методичним
Листом Міністерства освіти і науки України
від 01.07. 2014 р. № 1/9 – 343 (додаток № 3)
навчальна програми
для 5-6 класу
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ для загальноосвітніх навчальних
закладів. 5-9 класи. Київ 2012
У 2014/2015 навчальному році трудове навчання у 7- 9
класах буде вивчатися за за програмою «Трудове навчання.
5-9 класи (нова редакція)»).
Вимоги до уроку
Трудове навчання базується на практичній діяльності
учнів. Кожен урок повинен мати практичну спрямованість.
Зміст практичних робіт визначається вчителем самостійно
залежно від теми уроку та виду робіт, що виконуватимуться
під час уроку. Засвоєння теоретичного матеріалу доцільно
проводити під час практичних робіт, не витрачаючи на це
окремого навчального часу.
Однак, не виключається можливість проведення уроків
засвоєння нових знань, під час яких учитель може розкрити
навчальний матеріал усього модуля, або його окремої
частини. Такі уроки в навчальному процесі можуть бути
поодинокими.
Програма дає можливість планувати навчальний матеріал
відповідно до матеріально-технічного та кадрового забезпечення
навчального процесу, віково-статевих особливостей учнів та їхніх
інтересів. Вона містить обов'язкову для вивчення складову та
варіативну складову.
Обов'язкова для вивчення складова обирається школою із
запропонованих блоків залежно від умов поділу на групи хлопців і
дівчат, кадрового забезпечення та інтересів учнів.
Для 6 класу пропонуються такі блоки:
Блок 1. Технологія виготовлення виробів із
тонколистового металу та дроту.
Блок 2. Технологія виготовлення вишитих
виробів.
Обидва блоки містять чотири розділи:
•Основи матеріалознавства.
•Технологія виготовлення виробів.
•Основи техніки, технологій і проектування.
•Технологія побутової діяльності.
СХЕМА РОЗПОДІЛУ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
5-6 клас
Обов’язкова для вивчення складова.
Обирається один блок (26 год)
Варіативна складова. Два модулі (40 год)
Варіативний модуль 1 (20 год)
Варіативний модуль 2 (20 год)
Резерв часу (4 год)
5 клас
Блок 1. Технологія виготовлення виробів із Блок 2. Технологія виготовлення виробів з
фанери та ДВП
аплікацією
6 клас
Блок 1. Технологія виготовлення виробів Блок 2. Технологія виготовлення вишитих
із тонколистового металу та дроту
виробів
7 клас
Блок 1. Технологія виготовлення виробів із Блок 2. Технологія виготовлення виробів в’язаних
деревини
гачком
8 клас
Блок 1. Технологія
Блок 2. Технологія
Блок 3. Технологія виготовлення виробів
виготовлення виробів із виготовлення швейних
інтер’єрного призначення
сортового прокату та
виробів
листового металу
9 клас
Блок 1. Технологія
Блок 2. Технологія
Блок 3. Технологія використання та
виготовлення
виготовлення виробів,
ремонту побутових електроприладів
комплексного виробу
в’язаних спицями
Перелік варіативних модулів для 5 – 6 класів
Технологія виготовлення народної ляльки.
Технологія виготовлення м’якої іграшки.
Технологія виготовлення виробів, оздоблених аплікацією.
Технологія виготовлення вишитих виробів.
Технологія виготовлення швейних виробів (машинним способом).
Технологія ремонту та оздоблення одягу.
Технологія приготування страв.
Технологія плетіння з бісеру.
Технологія виготовлення виробів із бісеру на дротяній основі.
Технологія писанкарства.
Технологія виконання електротехнічних робіт.
Технологія оздоблення виробів художнім випалюванням.
Технологія виготовлення виробів із тонкого листового металу та дроту.
Технологія виконання аплікації із природних матеріалів.
Технологія виготовлення дерев’яної іграшки.
Технологія виготовлення виробів із деревини та деревних матеріалів (
способом ажурного випилювання).
Технологія виготовлення сувенірів із деревних матеріалів.
Технологія виготовлення виробів способом металопластики.
Технологія виготовлення макетів споруд із деревини та деревних
матеріалів.
Технологія вирощування рослин (квітів) та догляд за ними.
Технологія догляду за тваринами.
Ведення робочих зошитів
Вся проектна документація
(зображення виробу, розрахунок
матеріалів, послідовність виготовлення
тощо) учнями 5-6 класів виконується в
робочих зошитах.
В робочих зошитах виконуються всі
інші види письмових робіт (завдань).
Вся проектна документація
(зображення виробу,
розрахунок матеріалів, послідовність виготовлення тощо)
учнями 7 – 8 класів виконується в робочих зошитах.
При виконанні проектів у 9 класі учні мають зібрати
матеріали (зображення виробу, зображення виробів-аналогів з
їх аналізом, вибір та розрахунок матеріалів, відповідний план
реалізації проекту тощо) у проектну папку.
Особливості планування та організації
навчання
Реалізація змісту трудового навчання в 7 - 9
класах забезпечується навчальною програмою
«Трудове навчання. 5-9 класи» (нова редакція) за загальною редакцією В. М.
Мадзігона, яка має гриф «Затверджено
Міністерством освіти і науки» (від
27.08.2010 р. № 1/11-8205). Програма з
варіативними модулями розміщена на офіційному
сайті Міністерства www.mon.gov.ua
Зміст навчального предмета реалізується за трьома
варіантами програми:
•для хлопців;
•для дівчат;
•для класів, що не поділяються на групи хлопців і
дівчат.