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INSTITUCION EDUCATIVA
TECNICA AGROPECUARIA
SAN RAFAEL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PERFIL DEL
ESTUDIANTE
JUSTIFICACIÓN
FILOSOFIA
POLÍTICA
INSTITUCIONAL
COMPONENTES
OBJETIVO
GENERAL

La Institución Educativa Técnica Agropecuaria San Rafael, sede principal y sus diferentes
sedes de primaria, cuenta con un proyecto educativo institucional que se ha venido
ajustando teniendo en cuenta las exigencias del Ministerio de Educación.

Estas exigencias obligan a realizar una revisión constante de las gestiones directiva,
administrativa, académica y comunitaria, con el fin de responder mejor a las políticas
educativas nacionales: cobertura, calidad, eficiencia y pertinencia.

Anualmente se hacen ajustes al PEI como parte del proceso de cambio y adecuación,
teniendo en cuenta las características propias de cada sede, sus estudiantes y condiciones
socioculturales. Se facilita la integración de la comunidad educativa, escuchando sus
opiniones y sugerencias, a través de sus voceros, en las reuniones de padres de familia de
cada sede o en la asamblea general de la sede principal.

Con relación a la modalidad no solo se cumple con disposiciones ministeriales de trabajar
una modalidad técnica, sino que se tuvo en cuenta las sugerencias de los instructores del
SENA para seleccionar una modalidad acorde a las características de la zona agrícola y
pecuaria a la que pertenece Herrera. Una zona que hace parte del nuevo triángulo de
desarrollo del sur del Tolima.
JUSTIFICACION
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MISION

La misión de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria San Rafael es
propiciar un espacio armónico entre los miembros de la comunidad educativa,
donde niños y jóvenes hagan emerger sus capacidades intelectuales, morales,
culturales y deportivas, mediante una educación integral fundamentada en la
responsabilidad, en el respeto y la tolerancia; enfatizado en el ser, saber y
hacer, orientado a su realización personal, brindando herramientas básicas
para el logro de perfiles ocupacionales acordes con las exigencias de la vida
moderna y las competencias laborales en el medio regional y nacional .
VISION

Los egresados san rafaelistas serán personas con principios y valores cristianos
que respeten y valoren las riquezas que el medio les brinda, poseedores de
competencias laborales en el sector agropecuario, que les permita crear, liderar
y sostener progreso personal y social, aplicado y demostrado tanto en un
empleo o ingreso por cuenta propia.
FILOSOFIA DE LA INSTITUCION
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La Institución brinda herramientas básicas
para que el estudiante alcance las
competencias básicas y las específicas de la
modalidad agropecuaria, acorde con las
exigencias de la vida moderna y los
requerimientos laborales en el medio
regional y nacional.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
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La Institución Educativa garantiza la educación desde el
nivel de preescolar hasta la media técnica agropecuaria,
en integración con el SENA, facilitando la continuidad
del ciclo de formación o el ingreso a la educación
superior.
 Cuenta con los docentes capacitados en cada área y con
la asesoría del SENA para el pleno desarrollo de las
competencias fundamentales afines con la modalidad.
 Una vez los estudiantes se gradúen como bachilleres
técnicos Agropecuarios, les serán reconocidas las
competencias adquiridas en el proceso formativo, para
efectos de continuidad en una tecnología con el SENA.
 Todo programa en integración con la media, deberá
responder a las necesidades de la región.

POLITICA INSTITUCIONAL
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OBJETIVO GENERAL

Integrar la comunidad educativa como
actores principales del proceso educativo
para fijar los parámetros, políticas,
estrategias, metodologías y herramientas
que orientarán el desarrollo de la labor
educativa y que facilitarán la obtención de
las metas propuestas, en procura del
mejoramiento continuo de la institución.
OBJETIVOS DEL PEI
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CONCEPTUAL
 ADMINISTRATIVO
 PEDAGOGICO
 INTERRELACION COMUNITARIA

COMPONENTES
FIN
Presentación
 Justificación
 Reseña histórica
 Filosofía
 Fundamentos legales
 Fundamentos pedagógicos
 Objetivos institucionales
 Perfiles
 Fines del sistema educativo
 Política institucional

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COMPONENTE CONCEPTUAL
Objetivos del PEI
 Conformación del gobierno escolar
 Organismos institucionales
 Pacto de Convivencia
 Manual de funciones
 Administración de recursos
 Calendario de actividades
 POA
 Interrelaciones con otras instituciones
 Autoevaluación institucional

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COMPONENTE ADMINISTRATIVO






Modelos pedagógicos
Aspectos metodológicos
Plan de estudios
Evaluación y promoción
Asignación académica
Horarios generales
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COMPONENTE PEDAGOGICO





Relaciones interinstitucionales
Articulación institucional con las
expresiones culturales, locales y
regionales
Programas de carácter no formal e
informal
Impacto y expectativas del PEI
Gestión de la Institución educativa
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COMPONENTE
INTERRELACION COMUNITARIA
JOSE EIBAR GUEJIA
MERCEDES VALOYES
NANCY SARMIENTO
JORGE BELTRAN
INTEGRANTES