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PROYECTO DE VIDA KIDSAVE
Todo ser humano se enfrenta, en diferentes
momentos y etapas de su vida, a los interrogantes
¿Quién soy yo?, ¿qué quiero hacer? Y ¿cómo quiero
vivir?, para buscar el sentido de sus acciones en las
diferentes dimensiones que lo constituyen:
personal, social, laboral, ciudadana.
COMPETENCIAS ASOCIADAS A PROYECTO DE VIDA
-Autoconocimiento.
- Interacción con los demás.
- Apropiación del entorno.
- Formulación del plan de acción.
MANUAL DE COMPETENCIAS PARA EL PROYECTO DE VIDA.
DIRIGIDO A NNA
Introduce el concepto de
competencias y muestra
cómo desarrollarlas para
aprender a vivir con calidad.
Favorecen el conocimiento
propio y el de los otros, la
comunicación con los demás,
la identificación de las
oportunidades del entorno,
la toma de decisiones y el
establecimiento de las metas
para definir un plan de vida
MANUAL COMPETENCIAS PARA LA VIDA.
GUÍA DEL FACILITADOR.
Dirigido a equipos técnicos de
las instituciones y de la
sociedad
civil
o
gubernamental.
Brinda
herramientas para acompañar
la aplicación del manueal de
competencias para el proyecto
de vida de los NNA.
Facilita la reflexión y la acción
para
lograr
una
vida
independiente y autónoma.
¿Por qué pensar
en el proyecto de
vida?
LA PROBABILIDAD
DE FRACASAR HOY
EN DÍA ES BASTANTE
ALTA
¿Por qué?
Estamos en el tercer
momento de
transformación social
más importante de la
historia de la
humanidad.
“La tercera ola”
Alvin Toffler
Revoluciones Sociales
• Revolución Agrícola (hace 8000 años aprox.)
• Revolución Industrial (Hace 300 años aprox.)
• Revolución del Conocimiento (En proceso)
Tercera Ola
• Altas tasas de generación de conocimiento
• El valor agregado de los productos es debido
al conocimiento involucrado
• El poder es ejercido por los individuos
• Desarticulación de las estructuras sociales
Afectivas
• El 52% de los matrimonios en Colombia
fracasan antes del tercer año
• La OMS estima que en el mundo se presenta
un suicidio cada 40 Segs.
• El 67% de los jóvenes Norteamericanos han
pensado en suicidarse
• Según RedAfectiva, el 62% de los jóvenes
Colombianos tienen incompetencias afectivas
Conocimiento
• La humanidad requirió de 1750 años para
duplicar su conocimiento, ahora lo hace
cada 5 años
• Se estima en más de 1 millón el número de
científicos en la actualidad
• Un Radar puede costar 5 millones de
dólares, las partes y mano de obra para
armarlo menos de 2.500 dólares
Poder Individual
• Las empresas de tecnología de mayor
crecimiento en el mundo comenzaron con
inversiones inferiores a los $10.000
• El inventor del código de barras recibe
$0,06 por cada impresión del código en
cualquier producto en el mundo.
¿Cómo definir
el proyecto de
vida?
Respondiendo:
• ¿Cómo va a ser mi vida….
• afectivamente?
• laboralmente?
• en mi tiempo libre?
Componente
Afectivo
Sentido de Vida
• Existen sólo tres tipos de sentido de vida:
– Hedonista
– Amoroso
– Trascendental
Desempeño Afectivo
• ¿Voy a tener hijos?
• ¿Voy a tener pareja estable?
• ¿Voy a tener amigos hasta la vejez?
• ¿Voy a convivir cerca de mis padres y
hermanos?
¿Qué es la felicidad?
“Contrario a la creencia de que la felicidad es difícil
de explicar, o que depende de tener una gran
fortuna, investigadores han identificado los
factores esenciales de una vida feliz. Los
componentes principales son: el número de
amigos, la cercanía con ellos, la cercanía con la
familia y buenas relaciones con los compañeros de
trabajo y vecinos. Estos factores unidos explican
aproximadamente el setenta por ciento de la
felicidad personal”.
(Murria y Peacock 1996)
¿Qué es la felicidad?
• “Si usted quiere saber si una persona es
feliz no le pregunte cuánto dinero tiene en el
banco, ni cuánto, es su salario; pregúntele
por sus amigos.” David Niven (2003)
¿Qué es la felicidad?
“Un estudio sobre la satisfacción con la vida
tomó en cuenta veinte factores diferentes que
podrían contribuir a la felicidad. 19 de estos
factores eran importantes, y uno no. El factor
que no era importante era el estado
financiero”. David Niven (2003)
¿Qué es la felicidad?
“En un estudio en el que utilizaron encuestas
y la observación diaria se encontró que para la
felicidad era nueve veces menos importante la
disponibilidad de recursos materiales que la
disponibilidad de “recursos personales” como
amigos y familia”. David Niven (2003)
Intrapersonal
“En un estudio con un grupo de personas, que tuvo una
duración de más de una década, la sensación de
satisfacción con la vida se asoció a la coherencia
entre las metas. Las metas en cuanto a carrera,
educación, familia y geografía eran individualmente
importantes, y juntas sumaban aproximadamente el
ochenta por ciento de la satisfacción. Estas metas
tiene que ser coherentes unas con otras para que
haya conclusiones positivas en cuanto a logro de
metas”. (Wilson, Henry y Peterson 1997)
Componente
Laboral
1. Desempeño Laboral
Voy a ser:
• Empleado
• Independiente
• Empresario
Estadísticas
En Colombia:
• Empleados 42%
• Independientes 46%
• Empresarios 12%
2. Nivel de Formación
Voy a ser:
•
•
•
•
•
Técnico
Tecnólogo
Profesional
Especialista
Doctorado
Costo de un profesional
– Matrícula: 42’ (3.5’ x 12 semestres)
– Gastos: 36’ (0.5’ x 12 m x 6 a)
– Lucro cesante: 43.2’ (0.6’ x 12 m x 6a)
TOTAL: 121.2’
Con Icetex: 162.2’
¿Técnico – profesional?
• En promedio la formación de un médico
general cuesta un 2000% más que la
formación de un enfermero...
• Al comienzo el salario de un médico
general no es superior al de un enfermero
en un 70%
Qué piensa el mundo:
•
•
•
•
•
La Declaración de la Sorbona (1998)
El Informe Attali (1998)
La Declaración de Bologna (1999)
El Proyecto Tuning (2000)
El sistema europeo de créditos
académicos
Declaración de la Sorbona
• Desventajas del Pregrado:
– Costos Excesivos
– Altas Tasas de Deserción
– Exagerada Prolongación
– Alta Inflexibilidad Curricular
– Alta Desactualización
– Baja Empleabilidad
Declaración de la Sorbona
“En la comunidad europea es clara la
tendencia hacia la reducción de los
estudios superiores y hacia la organización
de la oferta de educación superior según
ciclos cortos propedéuticos”
Declaración de la Sorbona
“... la inconveniencia del pregrado de largo
plazo a la luz del rápido ritmo de cambios y
renovación de conocimientos, habilidades y
destrezas. Se estima que una parte
creciente de lo enseñado en programas
largos de 4 o 5 años ya es obsoleto cuando
el estudiante se gradúa. Mas años de
escolaridad no implican necesariamente
mas y mejor conocimiento.”
Ley 789 de 2002
“Las instituciones técnicas profesionales y
tecnológicas de educación superior
organizarán su actividad formativa de
pregrado en ciclos propedéuticos de
formación en las áreas de las ingenierías, la
tecnología de la información y la
administración”
SENA
“El SENA forma alrededor de un millón de
trabajadores al año de los cuales fácilmente
un 90% están empleados y toman solamente
cursos temprano en la mañana o en la
noche.”
Componente de
Tiempo Libre
Tiempo libre
• “Es el único espacio en el cual tenemos
plena autonomía de hacer lo que
queramos sin tener que consultarlo con
otros...”
La Televisión
• La televisión es uno de los inventos de la
humanidad que mayores niveles de
infelicidad genera.
Televisión
• La investigaciones muestran que después
de permanecer frente a un televisor más de
una hora, los individuos experimentan
sensaciones de aburrimiento, apatía y en
algunos casos depresión.
Televisión
• De todas las posibles actividades que un
individuo puede realizar en la vida, ver
televisión es la que menos esfuerzo
requiere y más sensación de vacío
genera...
DROGAS
• “El unico problema de las drogas… es que
son muy buenas…”
• Las drogas están diseñadas para mantener
niveles muy altos de neurotrasmisores del
placer
DROGAS
• “Dicen los expertos que primero nos sentimos
fascinados por el sujeto de nuestro interés y luego
enamorados de él cuando la parte del cerebro que se
ocupa de los sentimientos se satura de PEA, nombre
que se da a una sustancia llamada feniletilamina.
• “Esa constatación ha permitido a los especialistas
medir la duración del amor. Según parece, desde el
momento en que se produce el primer síntoma de la
fascinación, sin la que en la práctica no hay amor,
hasta el primer síntoma de la indiferencia, suelen
transcurrir, normalmente, entre 18 y 36 meses, luego
de los cuales, o se separa del ser amado, o se
convierte en una relación de convivencia basada en
la monotonía.”
DROGAS
• “La cocaína es un fuerte estimulante del sistema
nervioso central que obstaculiza el proceso de
reabsorción de dopamina, un mensajero químico
que está relacionado con el placer y el movimiento.
La dopamina se libera como parte del sistema de
recompensa del cerebro y tiene que ver con el
estímulo que caracteriza el consumo de cocaína.”
• “Las drogas como la cocaína, el opio, la heroína, y
el alcohol promueven la liberación de dopamina,
¡al igual que lo hace la nicotina!”
DROGADICCIÓN
• “Se puede desarrollar una tolerancia
considerable al "high" de la droga y muchos
adictos reportan que, aunque traten, no
obtienen el mismo placer como cuando la
usaron por primera vez. Algunos de los que
la usan a menudo aumentan la dosis para
intensificar y prolongar la euforia.”
DROGAS
• Las drogas nos hacen sentir el día de
mayor felicidad en nuestras vidas…
• … a costa de hacernos los seres mas
infelices el resto de la misma…
DROGAS
• Adicionalmente genera lesiones
irreparables en nuestro organismo…
La televisión, las chocolatinas,
escuchar música, comprar ropa, el
cigarrillo, las relaciones sexuales
“fáciles”, la cocaína, la heroína,
las apuestas, generan adicción,
depresión leve o severa!!!
Bibliografía
• ICFES, Formación en educación superior
por ciclos
• DAVIS, Melinda ¿Por qué deseamos lo que
deseamos?
• DE ZUBIRIA, Miguel. ¿Qué es el amor?
• GRAY, Serena. ¿Dónde están los hombres?
• FISHER, Helena. ¿Por qué amamos?
¿UNA ALDEA?
MUCHISIMAS
GRACIAS!!!
www.albertomerani.com
[email protected]