Transcript Standar 5 Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik

STANDAR 5
KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN
SUASANA AKADEMIK
5.1.1a. Kebijakan UM dalam Pengembangan Kurikulum
1) Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2) Undang-undang Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
3) Peraturan Pemerintah Nomor 66 tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah
Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi
4) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 30 tahun 2012 tentang Organisasi
dan Tata Kerja Universitas Negeri Malang, khususnya Pasal 81
5) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 71 tahun 2012 tentang Statuta
Universitas Negeri Malang, khususnya Pasal 77
6) Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan
Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa
7) Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti
Pendidikan Tinggi
8) Panduan Kurikulum Berbasis Kompetensi Perguruan Tinggi, terbitan Direktorat Akademik
Ditjen Dikti tahun 2008
9) Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
(baru diterapkan terbatas pada beberapa program studi)
b. Bentuk Dukungan Institusi dalam Pengembangan
Kurikulum Program Studi
Bentuk dukungan regulasi berupa peraturan tentang
pengembangan kurikulum sebagai berikut.
1) Keputusan Rektor UM Nomor
0173/KEP/H32/HK/2009 tentang Pengesahan
Dokumen Penjaminan Mutu Akademik UM
2) Peraturan Rektor Nomor 8 Tahun 2012 tentang
Peningkatan Relevansi Program Studi dengan
Kebutuhan Stakeholder
3) Peraturan Rektor tentang Pedoman Pendidikan UM
yang diterbitkan setiap awal tahun akademik
mengatur pengembangan kurikulum dan
implementasinya
PUSAT PENGEMBANGAN KURIKULUM,
PEMBELAJARAN, DAN PENILAIAN
(P2KPP)
BERKOORDINASI DENGAN
(1) PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER BELAJAR (P2SB),
(2) PUSAT PENGEMBANGAN MATAKULIAH UNIVERSITER (P2MU),
(3) PUSAT PENGEMBANGAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (P4L),
DAN
(4) PUSAT PENGEMBANGAN SUMBERDAYA WILAYAH DAN KULIAH KERJA
NYATA (P2SWKKN)
LP2M.PENGEMBANGAN KURIKULUM DI TINGKAT FAKULTAS DIKOORDINASI
OLEH DEKAN BESERTA WD-I, SEDANGKAN OPERASI
PENGEMBANGANNYA DILAKSANAKAN OLEH JURUSAN/KOORDINATOR
PROGRAM STUDI.
c. Sistem Monitoring dan Evaluasi
Kurikulum
• PENYEMPURNAAN KURIKULUM DILAKUKAN SECARA BERSAMAAN
DENGAN MONEV MUTU PEMBELAJARAN YANG DILAKUKAN SECARA
INTERNAL OLEH TIM PENJAMINAN MUTU, PEJABAT JURUSAN, DOSEN,
DAN MAHASISWA YANG DILAKUKAN SETIAP SEMESTER DAN SETIAP
TAHUN, YANG DILAKUKAN OLEH JURUSAN, FAKULTAS DAN UNIVERSITAS
• KEGIATAN PENINJAUAN KURIKULUM DILAKUKAN 4–5 TAHUN SEKALI
• NYEMPURNAAN KURIKULUM DILAKUKAN SECARA BERSAMAAN DENGAN
MONITORING DAN EVALUASI MUTU PEMBELAJARAN YANG DILAKUKAN
SECARA INTERNAL OLEH TIM PENJAMINAN MUTU, PEJABAT JURUSAN,
DOSEN, DAN MAHASISWA YANG DILAKUKAN SETIAP SEMESTER DAN
SETIAP TAHUN,
5.1.2 Monitoring dan Evaluasi Implementasi
Kurikulum Program Studi
• MONEV & IMPLEMENTASI KURIKULUM DILAKUKAN
BERSAMAAN DENGAN EVALUSI MUTU PROSES
PEMBELAJARAN OLEH:
– GUGUS PENJAMINAN MUTU (GPM) DI TINGKAT JURUSAN,
– UNIT PENJAMINAN MUTU (UPM) DITINGKAT FAKULTAS, DAN
– SATUAN PENJAMINAN MUTU (SPM) DITINGKAT UNIVERSITAS PADA
TIAP SEMESTER DAN TIAP AKHIR TAHUN
MONEV DILAKUKAN PADA: (1) AWAL SEMESTER, (2) TENGAH SEMESTER,
DAN (3) AKHIR SEMESTER),
5.2 PEMBELAJARAN
5.2.1 Sistem Pembelajaran
LP3 MELAKUKAN KEGIATAN-KEGIATAN BERIKUT:
(A) PENYUSUNAN RENCANA, PROGRAM DAN ANGGARAN
LEMBAGA,
(B) PENGEMBANGAN KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN
PENILAIAN,
(C) PENGEMBANGAN SUMBER BELAJAR,
(D) PENGELOLAAN MATA KULIAH UNIVERSITER,
(E) PENGEMBANGAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN,
(F) PENGEMBANGAN KEHIDUPAN BERAGAMA,
(G) PENGEMBANGAN BIMBINGAN DAN KONSELING
MAHASISWA, DAN
(H) PENGEMBANGAN PENDIDIKAN PROFESI GURU.
5.2.2 PENGENDALIAN MUTU
PEMBELAJARAN
(1) PENETAPAN STANDAR PEMBELAJARAN,
(2) PELAKSANAAN STANDAR PEMBELAJARAN,
DAN
(3) MONITORING DAN EVALUASI PELAKSANAAN
DAN CAPAIAN STANDAR PEMBELAJARAN.
KERANGKA KERJA PERENCANAAN DAN
SUMBERDAYA PEMBELAJARAN
5.2.3 PEDOMAN PELAKSANAAN TRIDHARMA
(1) HASIL-HASIL PENELITIAN YANG
DITINDAKLANJUTI KEGIATAN PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT;
(2) HASIL-HASIL PENELITIAN DAN PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT DITINDAKLANJUTI
DENGAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR DAN
PEMBELAJARAN;
(3) PELIBATAN MAHASISWA DALAM KEGIATAN
PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT.
5.3. SUASANA AKADEMIK
5.3.1 OTONOMI KEILMUAN, KEBEBASAN
AKADEMIK, DAN KEBEBASAN MIMBAR
AKADEMIK
1) Otonomi Keilmuan
2) Kebebasan Akademik
3) Kebebasan Mimbar Akademik
5.3.2 Kebijakan dan Dukungan Institusi untuk Menjamin
Terciptanya Suasana Akademik yang Kondusif untuk
Meningkatkan Proses dan Mutu Pembelajaran
1)
2)
Kebijakan dan Strategi
Program Implementasi yang Terjadwal
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
Pemilihan Mahasiswa Berprestasi
Pengenalan Kehidupan Perguruan Tinggi (PKPT)
Program Pengalaman Lapangan (PPL)
Kuliah Kerja Nyata (KKN)
KuliahKerja Lapangan (KKL)
Pembinaan Prestasi Mahasiswa Bidang Non-Akademik.
Kuliah Tamu
Kuliah Umum
Pidato Ilmiah
Pekan Bulan Bahasa
Olimpiade Sains dan Olimpiade Ekonomi
Lomba Karya Ilmiah
Seminar Ilmiah, Workshop, Lokakarya, Simposium, dan Pelatihan
Tes Kemampuan Bahasa Inggris bagi Mahasiswa
c. Pengerahan Sumber Daya
(a) sumberdaya manusia: dosen,
laboran/teknisi, konselor, staf
administrasi;
(b) dana; dan
(c) sarana dan prasarana.
d. Monitoring dan Evaluasi
e. Tindak Lanjut untuk Langkah Perbaikan
Suasana Akademik Secara Berkelanjutan