Transcript Pomoc zrakovo postihnutým a ich rodinám, pedagógom a

*
Nadnárodné stretnutie projektu HANDISSIG,
Považská Bystrica
5. 06. 2014
* Centrá špeciálnopedagogického poradenstva so zameraním na
deti a žiakov so zrakovým postihnutím
* Špeciálne základné a stredné školy pre žiakov so zrakovým
postihnutím
* Rehabilitačné stredisko pre zrakovo postihnutých
* Únia nevidiacich a slabozrakých Slovenska
*
*
 deti so zrakovým postihnutím vo veku od 0 do 6 rokov;
 žiakov so zrakovým postihnutím vzdelávaných v špeciálnych školách;
 žiakov základných a stredných škôl;
 vzdelávaných formou školskej integrácie;
 deti a žiakov s viacnásobným postihnutím;
 deti a žiakov so strabizmom, tupozrakosťou, poruchou binokulárneho
videnia;
 rodiny, rodinných príslušníkov, pedagógov a asistentov týchto detí
a žiakov.
*













podpora výchovy a vzdelávania detí a mládeže so zrakovým a viacnásobným postihnutím;
raná a predškolská starostlivosť;
reedukácia – pleoptické a ortoptické cvičenia;
špeciálno-pedagogická diagnostika;
návrhy individuálneho podporného programu;
psychologická diagnostika;
zraková stimulácia a rozvoj funkčného zraku;
odborné poradenstvo pri výbere špeciálnych pomôcok a hračiek;
krátkodobé zapožičanie pomôcok z depozitára kompenzačných pomôcok;
metodické usmernenia pedagógom vyučujúcim žiakov so zrakovým postihnutím;
výchovno-vzdelávacia činnosť (nácvik špecifických zručností);
profesijná orientácia, podpora pri štúdiu na stredných školách;
legislatívne a sociálne poradenstvo.
*
* návštevy rodičov, detí a pedagógov v CŠPP;
* návštevy terénnych špeciálnych pedagógov v rodinách, školách
a zariadeniach;
* konzultácie v školách pre žiakov so zrakovým postihnutím,
diagnostické pobyty;
* semináre, kurzy a pobyty pre deti, rodičov, pedagógov.
*
* Ranné poradenstvo
* Predškolské poradenstvo
* Priestorová orientácia a samostatný pohyb
* Sebaobsluha
* Kompenzačné a reedukačné pomôcky
* Rozvoj sociálnych a komunikačných zručností
* Čítanie a písanie bodového písma
* Tyflografika
* Rehabilitácia
* Výchovné poradenstvo a predprofesionálne poradenstvo
* Rozvoj funkčného zraku
*
* Poskytujeme od prvých mesiacov, keď sa u dieťaťa zistí porucha zraku.
* Prevádzame ho v rodine dieťaťa.
* Spolupracujeme s celou rodinou.
* Zameriavame sa na:
* Psychologickú pomoc rodine – zvládnutie prijatia postihnutého dieťaťa.
* Úprava prostredia dieťaťa.
* Sluchové a hmatové stimuly na rozvoj zmyslov, vhodné hračky...
* Metodika nácviku chôdze, jedenia, hygienických návykov.
*
* Pre deti od 3 do 6 rokov.
* Prebieha v domácom prostredí aj v CŠPP, ak je dieťa zaradené do materskej školy
aj v MŠ.
* Zameriava sa na:
* Rozvoj hrubej motoriky.
* Rozvoj jemnej motoriky.
* Samostatnosť pri hygiene – WC, umývanie rúk, tváre, zubov ...
* Samostatnosť pri jedení s lyžicou a pití z pohára.
* Rozvoj sluchu a hmatu.
* Základy orientácie v priestore, pravoľavá orientácia.
* Základy sociálnych zručností – pozdrav, požiadanie, poďakovanie ...
* Príprava na vstup do školy.
*
Zameriava sa na:
* Orientácia v mikropriestore – pojmy hore, dolu, vľavo, vpravo.
* Vyhľadávanie spadnutých predmetov.
* Rozvoj hmatu nôh.
* Echolokácia, poznávanie zvukov a ich lokácia.
* Chôdza so sprievodcom.
* Chôdza bez sprievodcu vedľa steny – trailling.
* Horný a dolný bezpečnostný postoj.
* Chôdza s bielou palicou.
* Orientácia pomocou makety alebo plánu.
*
* Zrakovo postihnuté deti vedieme k samostatnosti pri:
- zvládaní hygieny,
- stolovaní,
- obliekaní sa a výbere správneho oblečenia, starostlivosti o šatstvo,
- udržiavaní poriadku v osobných veciach.
* Patrí sem aj:
* Výcvik ovládania technických pomôcok
* Príprava jednoduchého jedla
* Poznávanie peňazí
* Nácvik podpisu perom
*
* Orientujeme sa na:
* Správny výber pomôcky
* Nácvik používania pomôcky
* Pomoc pri získaní pomôcky
* Pomôcky:
* Optické: Okuliare, lupy, čítacie lupy ...
* Písacie: pichtove stroje, pomôcky na rysovanie, zošity a pod.
* Orientačné: biela palica, tyflosonar
* Elektronické: hladinomer, colortest, penfried, počítač, telefón ...
* Špeciálne PC programy
* Hry a hračky
*
* Individuálne podľa potreby dieťaťa.
* Sociálna interakcia v celej škále od najjednoduchšej (pozdrav,
poďakovanie) až po najzložitejšiu (vybavovanie úradných
záležitostí).
* Komunikácia u nehovoriacich detí – náhradné formy.
* Komunikácia s okolím – ako osloviť neznámych ľudí, vysvetlenie
svojho problému, požiadanie o pomoc a pod.
* Komunikácia pomocou techniky – telefón, počítač, internet, ...
* Knihy a časopisy pre zrakovo postihnutých.
*
* Čítanie slabozrakých pomocou zväčšovačov písma.
* Čítanie nevidiacich – Brailleove bodové písmo – vysvetlenie
princípu, výcvik čítania.
* Metodika nácviku čítania pomocou hmatu.
* Písanie slabozrakých – písacie pomôcky, zošity, veľkosť a tvar
písmen.
* Písanie nevidiacich – nácvik písania na Pichtovom stroji.
* Metodika nácviku písania.
*
* Typy grafiky pre nevidiacich a slabozrakých.
* Princípy správnych obrázkov.
* Orientácia v obrázku.
* Metodika nácviku vyhmatávania obrázkov nevidiacimi deťmi.
* Tvorba obrázkov pre nevidiacich a slabozrakých.
* Metodiky kreslenia používané u nevidiacich a slabozrakých.
*
* Pleoptické a ortoptické cvičenia.
* Bazálna stimulácia.
* Hydroterapia a cvičenia vo vode.
* Špeciálne rehabilitačné cvičenia pre deti s telesným
postihnutím.
* Masáže.
*
* Skupinová práca so žiakmi vyšších ročníkov – exkurzie, besedy s
odborníkmi, špeciálne počítačové programy a internetové
stránky.
* Individuálne poradenstvo pri:
* výchovných problémoch s postihnutým dieťaťom,
* pri začlenení do nového kolektívu,
* pri výbere strednej školy,
* pred prijímacími skúškami a pred maturitnou skúškou.
*
* Individuálne vyšetrenie funkčného zraku pomocou rôznych
testov.
* Individuálne cvičenia zamerané na rozvoj funkčného zraku.
* Metodická pomoc rodičom pri stimulácii zraku.
* Pomoc rodičom pri výbere vhodných počítačových programov
zameraných na stimuláciu a využívanie zraku.
*
Základná škola pre žiakov
so zrakovým postihnutím,
Levoča
* Poskytuje zrakovo postihnutým žiakom základné vzdelanie.
* Pripravuje žiakov na individuálnu integráciu na strednej škole.
* Poskytuje žiakom možnosti rozvíjať svoje záujmy a záľuby.
* Vedie žiakov k športovaniu – zameriava sa na športy vhodné pre zrakovo postihnutých.
* Poskytuje pre žiakov možnosti kultúrneho vyžitia a spoznávaniu Slovenska.
* Dáva žiakom možnosť naučiť sa pracovať s rôznymi materiálmi a tak sa pripraviť na svoje
prípadné budúce povolanie.
* Pedagogický personál školy pravidelne konzultuje s rodičmi
žiakov, dáva im metodické námety práce s deťmi, radí im
ohľadom správnych pomôcok, ponúka riešenia pri rôznych
komplikáciách.
*
Rehabilitačné stredisko
pre zrakovo postihnutých
* Prijíma klientov so zrakovým postihnutím po 18. roku veku.
* Ponúka základný kurz sociálnej rehabilitácie v trvaní 5 mesiacov.
* Zabezpečuje individuálnu prípravu na stredoškolské alebo
vysokoškolské štúdium.
* Ponúka možnosť rekvalifikácie v kurzoch:
* Masér
* Operátor počítačových programov
* Informačno – administratívne služby
* Kartonážnik
* Košikár
*
Obsahuje:
•nácvik priestorovej orientácie a samostatného pohybu,
•čítanie a písanie bodového písma,
•písanie na stroji a PC,
•cvičenia v sebaobsluhe,
•kompenzácia zraku tyflotechnikou,
•sociálno - právna starostlivosť,
•odborné semináre,
•pracovné vyučovanie,
•rozvoj telesnej a pohybovej zdatnosti.
*
* Poskytuje sociálne služby pre zrakovo postihnutých.
* Obhajuje záujmy ľudí so zrakovým postihnutím so zameraním na
vytváranie rovnakých príležitostí, zabezpečenie rovnakého
zaobchádzania a realizáciu pozitívnych opatrení na
prekonávanie a kompenzáciu dôsledkov zrakového postihnutia.
* Služby zrakovo postihnutým ľuďom poskytuje v mieste ich
bydliska pomocou terénnych pracovníkov.
*
* pri vyrovnávaní sa s postihnutím,
* pri zorientovaní sa v sociálno-právnej legislatíve,
* pri výbere kompenzačných a optických pomôcok,
* v otázkach týkajúcich sa vzdelávania,
* pri uplatňovaní sa na trhu práce,
* s poradenstvom pre sociálne prostredie zrakovo postihnutého klienta,
* pri úprave fyzického prostredia klienta,
* rodičom detí so zrakovým postihnutím.
*
* nácvik priestorovej orientácie a samostatného pohybu (chôdza s bielou
palicou, so sprievodcom, s využitím zvyškov zraku),
* nácvik sebaobslužných činností (varenie, upratovanie, osobná
hygiena),
* nácvik práce s kompenzačnými a optickými pomôckami,
* nácvik komunikačných zručností (sociálno-komunikačné zručnosti,
výučba Braillovho písma a klávesnicových zručností),
* nácvik práce s technicky náročnými pomôckami (napr. nácvik práce na
PC upravenom pre potreby ľudí so zrakovým postihnutím).
*
* poradenstvo v oblasti informačných technológií zamerané na optimálny výber kompenzačných
*
*
*
*
*
*
pomôcok, ich efektívne využívanie a na súvisiace úpravy domáceho a pracovného prostredia,
poradenstvo pre využívanie Braillovho písma, jeho tlač, tvorbu reliéfnej grafiky a prepis
dokumentov do Braillovho písma,
poradenstvo zamerané na sprístupňovanie web stránok a elektronických dokumentov pre
zrakovo postihnutých používateľov,
používateľské kurzy pre prácu s kompenzačnou výpočtovou technikou, školenie a poradenstvo
pre inštruktorov a učiteľov,
pripomienkovanie súvisiacej legislatívy a ďalšia expertízna činnosť,
spolupráca s výrobcami kompenzačnej techniky na vývoji, testovaní a lokalizácii pre slovenské
jazykové prostredie,
šírenie informácií o kompenzačných pomôckach a o možnostiach ich využívania
v každodennom živote, pri štúdiu, v zamestnaní a poskytovaní služieb.
*
* poskytovanie vodiacich psov pre ľudí so zrakovým postihnutím, ktorí slúžia
ako kompenzačná pomôcka hlavne v oblasti orientácie a mobility,
* zácvik žiadateľov o vodiacich psov pre zvýšenie efektivity a bezpečnosti
vodenia,
* tyflokynologický servis ( starostlivosť, podpora a riešenie akýchkoľvek
problémov súvisiacich s vodiacim psom a jeho zrakovo postihnutým
majiteľom),
* organizovanie stretnutí na precvičovanie zručností vodiacich psov,
* poskytovanie a vývoj kynologických pomôcok pre vodiacich psov,
* poskytovanie informácií vo všetkých oblastiach, ktoré sa týkajú zrakovo
postihnutých majiteľov vodiacich psov.
*
*Ďakujem za pozornosť
*