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第二讲
认识职业规划
Please shifted the focus of the question
from 'how smart are you?' to 'how are you
smart ? '
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教学目标
认知目标:
 认识到职业规划并没有想象中的复
杂;
 认识到职业规划中的常见误区,并
在今后的发展中有意识的避免。
技能目标:
 掌握职业规划的内容;
 了解职业规划课程的设置;
 影响职业规划的因素。
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讨论:高考填报志愿时是如何
规划的?
 时间:三分钟
 内容:高考填报志愿时是如何规划,
最后选定一二三志愿专业的?
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目录
 常见的职业规划误区
 系统的职业规划
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常见的职业规划误区
 通常的职业规划方法:
自然发生法
目前趋势法
最少努力法
拜金主义法
刻板印象法
橱窗游走法
假手他人法
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 这些方法的帮助和不足是什么?
 总结:其实我们一直都关心自己的
发展,也使用一些方法,但是因为
缺乏系统的规划,所以不少人从开
始时就有违心愿,不太甘心。进了
社会之后,又更加茫然,恶性循环
的结果,让自己的生涯路越走越迷
茫。
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目录
 常见的职业规划误区
 系统的职业规划
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我的旅游计划
 分享自己的旅游计划,讨论5分钟。
 讨论:
–你的旅游计划是什么?
–制定这个计划经过了哪几个步骤?
–如何落实这个旅游计划?
–这个过程与职业生涯规划有哪些相似之处?
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生涯规划理念
了解内在世界:
你是谁?
你希望成为谁?
你的优势和可能的限制是什
么?
了解外部世界:
工作世界是什么样的?
工作世界有哪些需求与机
会?
行动:把自己放在
最恰当的位置
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系统化生涯规划法
探索
工作世界
觉知与承诺
求职行动
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 在这个阶段,你已觉悟到生涯规划
的重要性,并愿意花时间来规划自
己的生涯;
 但也要了解:有时我们所播下的种
子,未必能马上发芽。
觉知与承诺
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 系统化职业规划是一个“从内而外”
的过程,因此在职业规划时,要先
认识自己。诚实的自问:
–我有哪些人格特质?
–我的兴趣是什么?
–哪些东西是我生命中不能缺少的?
我最看重什么?
–我有哪些技能是与众不同的?赖以
为生的?
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 职业的分类和内容
 专业与职业的关系
探索
工作世界
 具体职业对工作人
员的要求、条件和
待遇
 教育方面的选择
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 综合与评估信息
 目标设立与计划
 处理决定过程中的各种问题:生
涯信念,障碍
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求职行动
 具体的求职过程
 简历、面试
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 走进职场
 职业生涯规划档案
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一个循环的、
持续一生的
过程
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