Transcript Педсовет (презентация)

ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
НА СТУПЕНИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Программа воспитания и
социализации обучающихсяэто составная часть
образовательной
программы школы
«Новые стандарты - требования о том, какими
должны быть школьные программы, какие
результаты должны продемонстрировать дети, какие
условия должны быть созданы в школе для
достижения этих результатов»
(Д. Медведев).
Основные документы для
разработки Программы
1.Конституция РФ, ст. 28, ст. 29 (о свободе совести и о
свободе информации)
2.Федеральный закон «О свободе совести и религиозных
объединениях» (ст. 3,п. 1,ст. 5,п. 4)
3.Федеральный Закон «Об образовании РФ»
4.Международная конвенция «О правах ребенка» 1989 г.
5. «Всеобщая декларация прав человека»
6. Гражданский кодекс РФ
6. «Основы законодательства РФ о культуре»
и другими законодательными актами и нормативными
документами, касающимися сфер образования и
культуры.
Структура
разделов
программы
-Цель и задачи программы
-Основные направления и ценностные основы
-Содержание, виды деятельности и формы занятий по каждому из направлений
-Этапы организации социализации обучающихся, совместной деятельности
образовательного учреждения с предприятиями, общественными организациями
-Основные формы организации педагогической поддержки социализации
обучающихся
-Организация работы здорового и безопасного образа жизни
-Деятельность образовательного учреждения в области непрерывного
экологического здоровьесберегающего образования обучающихся
-Мониторинг эффективности реализации программы
-Планируемые результаты программы
Направления программы воспитания
и социализации обучающихся :
• воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам,
свободам и обязанностям человека;
• воспитание нравственных чувств и этического сознания;
• воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду,
жизни и выбору будущей профессии
• формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому
образу жизни;
• воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде;
• воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование
представлений об эстетических идеалах и ценностях
Нравственный
портрет идеально
воспитанного
школьника
Самостоятельный и
уверенный
Способный к
самосовершенствованию
Активно познающий
мир
Целеустремленный
Уважающий
чужое мнение
Честный,
справедливый
Любящий Родину, свой
народ
Активный и
скромный
Уважающий ценности
семьи и общества
Соблюдающий нормы
общения
познавательная
творческая
спортивная
игровая
Общественноорганизационную
Включение
воспитательных задач в
урочную деятельность
Работа
библиотеки
школы
Планируемая
работа школьного
музея
Сотрудничество
с отделом
полиции
Сотрудничество с
учреждениями культуры
Модуль
«Я гражданин»
Организован
ная система
КТД
Уроки ОБЖ,
обществозн
ание
Работа библиотеки
школы
Сотрудничество с
детским садом,
ПДН,КДН
Работа
кружков
Работа со шк.
психологом
Сотрудничество с
учреждениями культуры
Модуль «Я –
человек »
Работа с
классными
руководителями
Работа с
родителям
и
Включение
воспитательных задач
в урочную
деятельность
Организованная
система КТД
Субботники по
благоустройств
у территории
Сотрудничество
с центром
занятости
Сотрудничество с
предприятиями города
Модуль
«Я - и труд»
Работа
кружков
Проекты
исследования
Включение воспитательных
задач в урочную
деятельность (Обж,
физкультура)
.
Профилактическ
ая программа
«СОС»
Планируемая
работа школьного
музея
Организованная
система КТД по
здоровьесбережению
Модуль
«Я – и
здоровье»
Психологическая
поддержка ученикародителя-учителя
Работа
спортивных
секций
Оздоровительный
лагерь
Работа
библиотеки
школы
Участие в
благоустройстве
территории
Проектноисследовательская
деятельность
Включение
воспитательных
задач в урочную
деятельность
«Я- и
природа»
Сотрудничество с
учреждениями
культуры
Организованная
система КТД по
экологическому
воспитанию
Сотрудничество
с музеем
Работа
библиотеки
школы
Организованная
система КТД
Включение
воспитательных задач в
урочную
деятельность(МХК,
ИЗО,музыки)
Модуль «Я и
культура»
Организация и
проведение
экскурсий
Сотрудничество с
учреждениями
культуры, ДО
Участие в
творческих
конкурсах,
встречах
Работа детских
кружков
Эффективные
подходы в
учебновоспитательн
ом процессе
Новые пед.
технологии
(образователь
-ные и
воспитательн
ые)
Создание и
организация
условий,
инициирующих
детское
действие
Городско
й музей
Городская
больница
Детский сад
«Солнышко»
ЦДО
Редакция
газета «Заря
Енисея»
МБОУ
«Гимназия»
Предприят
ия города
Администраци
я
Культура
(ДК1,ДК2)
Центр занятости
Отдел
полиции
Пожарн
ая часть
Комиссии
КДН,ПДН
Вузы, ПУ,
колледж, ОУ,
техникум
Одна из особенностей ФГОС заключается в том, что он расширяет
самостоятельность, инициативу и ответственность ОУ в реализации
образовательной программы основного общего образования.
Хочется надеяться, что творческая и самостоятельная работа
педагогов по разработке и реализации Программы воспитания и
социализации обучающихся поможет обрести каждой школе второе
дыхание – интересную, насыщенную жизнь!