Transcript 1010502_國語朗讀經驗分享_2

101年5月2日於日新國小
西門國小教師：鄭貴霖
「晶」對「品」說﹕「你們家都沒有裝修喔？」
「夫」對「天」說﹕「我總算盼到了出頭之日！」
「熊」對「能」說：「怎麼著窮成這樣啦？四個熊掌全賣了！」
「丙」對「兩」說：「你家什麼時候多了一個人，結婚了？」
「乒」對「乓」說：「你我都一樣，一等殘廢軍人。」
「兵」對「丘」說：「兄弟，踩上地雷了吧，兩腿炸得都沒了？」
「王」對「皇」說：「當皇上有什麽好處？你看，頭髮都白了！」
「口」對「回」說：「親愛的，都懷孕這麽久了，也不說一聲！」
「也」對「她」 說﹕「當老闆囉？出門還帶秘書！」
選手如何產生
由誰訓練
訓練時間
心甘情願嗎
★暖身活動
先觀察下面各字
請先在心裡讀讀看
請對答案
請起立告訴大家你全部答對了並接受掌聲鼓勵
字音字形和朗讀相關嗎 → 先想一想吧
★猜題
猜一猜這些題目的表述方式
把握當下
天若有情
再見，小童
撈魚哲學
何苦要第一名
小丑的角色
最好的禮物
哪些是比
賽題目
真正的富有
永遠的蝴蝶
荷葉正盛滿著雨水
活得快樂
放你單飛
本分
童年˙夏日˙棉花糖
我的夢想
永遠不會太晚
跳躍的音符
★為什麼要猜題
文章的表述方式
文章的詮釋和表達
★讀一讀
一起念一念這些詞語
 喝采
 悶悶不樂
 慰勞
 恐嚇
 拓印
 補給
一字多音
★讀一讀
一起念一念這些詞語
 槓桿原理
 官方網站
 深情凝視
 發揮專長
 上傳檔案
易混淆音
★讀一讀
想一想「」中的句子該如何表達
•「五十步笑百步」
•「天無絕人之路」
•「天公疼憨人」
•「一枝草一點露」
引用法
★讀一讀
想一想「」中的對話該如何表達
•當古茶妹痛失弟弟後，悲傷的抗議：「天才有什麼
角色扮演
•老祖父生氣的對彼得說：「這裡很危險，如果大野
用？」
狼出現了，怎麼辦？」
•父親搖著頭說：「這隻飛鼠，不只國中畢業，可能
已經考上大學了，不然怎麼這麼聰明？」
我又忍不住問：「爸！飛鼠真的有大學嗎？」
★讀一讀
想一想這些句子的表達方式有哪些可
能的情形
•妳一定要這樣做
•每次你都這樣……
•難道他不是故意的
每一句的表達方式超過兩種以上的師長
請起立
請大家對他們比個
讚吧
★讀一讀
想一想這些句型的表達方式有哪些可能的情形
•因果句
•轉折句
•遞進句
•並列句
•設問句
•條件句
•假設句
•目的句
•感嘆句
★讀一讀
想一想這些修辭的表達方式有哪些可能的情形
•譬喻
•類疊
•排比
•映襯
•誇飾
•引用
★讀一讀
儘管莎士比亞來自鄉下，出生於小商人之家，也
沒有高的學歷；可是他肯努力，實現幼年的夢想。
原來荷葉的表面，是由一個個密密麻麻的細小
分子組合而成，這些細小的構造接近「奈米」的
長度，比水分子還要細小，不會被水分子滲入，
因此一顆顆圓滾滾的水珠，才能在荷葉上輕盈滾
動。
朗讀和語文課的哪些項目相關
字
詞
在文章中的作用
句
段
篇
怎麼都扯上邊
★閱讀理解
課內基本功
標點符號 v.s. 完整句
、 ， ： ； －。 ！ ？ 「」功能為何
句型 v.s. 修辭→哪些必定要會
段落及長句的處理→停頓的時間多久才
恰當
在文章中的作用
★演說
相似之處
相異之處
朗讀
說故事
為何要和閱讀理解「掛勾」
評分規準：
語音50 〈發音、聲調〉基本要求
聲情40 〈語調、語氣、 語情〉輸贏高下
台風10 〈儀容、態度、 表情〉第一印象
這些規準個代表那些意義
致勝關鍵
親師生攜手合作
全面v.s.菁英
良駒也需伯樂
個人賽v.s.大隊接力
三個臭皮匠更讚
省思代結語
沒有飛不起的汽球，只是沒有被打氣；
沒有教不會的學生，只是沒有被鼓勵。
妳好歹說句話吧！我都
跟你說了快一個鐘頭了。