Transcript 新北市永和區永和國民小學家長會教育組報告

新北市永和區永和國民小學
101學年度新生家長座談會
家長會副會長
吳濤
兩年前
• 兩年前，我跟各位一樣……
您今天的心情？
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開心？興奮？得意？緊張？
有不確定感？
淡淡的擔心？
這學校怎麼樣？老師怎麼樣？班導師怎麼
樣？我的寶貝能適應嗎？？？
聽說
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鄰居說……
從永和國小畢業的校友說……
學校附近早餐店老闆說……
學校附近文具店老闆說……
第一次接觸
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剛剛，您已經與班導師第一次接觸過了。
感覺如何？
放心？開心？擔心？
先淡定吧！
親師合作
• 如果您很開心，與班導師有相見恨晚的感
覺，那真是棒！
• 如果您覺得剛剛的接觸時間太短，那恭喜
您，您還有兩年的時間可以慢慢品味！
• 如果您覺得剛剛的接觸不盡如人意，那也
請您先放下來！
親師合作
• 班級的主體：我們的寶貝
• 班級的經營：是要班導師、家長、孩子一
起努力，缺一不可。
• 家長熱心參與班務，有活動時積極參加，
不吝給予班導師正向鼓勵及支持。
親師合作
• 回歸到原點：
• 不論誰跟您說了什麼，或好或壞，請記得
那些都是別人的見解與想法。
• 試著讓自己放空，與班導師開始建立良好
的關係。
親師合作
• 原則：
• 相信教師的專業，若對於老師的教法有意
見可以與老師溝通討論，務請尊重老師。
• 請不要在孩子面前批評任何一位老師，這
樣對孩子、老師都並不好。
家長如何成為親師好伙伴？
• 第一步：幫助老師瞭解您的孩子
• 開學後尋找適當時機（如參加班親會）去
認識孩子的老師。你可以及早告訴老師關
於你孩子的特質，或是他可能有什麼特殊
的狀況，需要哪些幫助。
家長如何成為親師好伙伴？
• 第二步：親師互動要有情、理、法概念
• 許多親師間的衝突，往往來自於彼此缺乏
情感的基礎，就直接訴諸理、法上的爭辯，
結果弄得親師關係惡化到不可收拾。
• 建議家長，平常多肯定老師的努力
、老師的用心，給老師多點鼓勵。
家長如何成為親師好伙伴？
• 第三步：選擇合宜的溝通時間、地點、工具
• 若要「面談」請先跟導師預約時間。
• 打電話給老師時，時間要控制得宜。
• 如果導師在聯絡簿上告訴父母孩子有狀況
時，或是孩子回家有異常狀況說不想上學，
做惡夢、尿床時，一定要主動與班導師聯
絡！請老師協助與瞭解問題。
家長如何成為親師好伙伴？
• 親師相處，就跟所有的人際相處一樣，往
往都需要一段時間彼此瞭解、建立信賴的
磨合期。即使有時家長可能不同意老師的
做法，或不欣賞老師的風格，但不論如何，
家長應盡量以跟老師合作為前提，協助孩
子學習成長為目標。
家長如何成為親師好伙伴？
• 要成為「完美」的父母並不容易，要成為
人人稱許的「完美」老師更不容易。
• 不用奢求孩子每個老師都是「完美」的好
老師，對老師合理的期許是「夠好」就好。
老師最希望父母做的幾件事
• 一、適度協助孩子完成他的做業
不是要爸媽幫孩子寫功課，而是要能花點
心思培養孩子學習的好習慣，例如上學該
有的準備、預習與複習。
• 二、經常鼓勵孩子閱讀，或親子共讀。
孩子會有閱讀承諾，家長適當鼓勵。
老師最希望父母做的幾件事
• 三、幫助孩子培養好的時間管理能力
注意他看電視、上網、玩電腦的情形
• 四、多跟孩子聊聊
瞭解他在學校裡的「學習狀況」，不「只」
關心他的考試成績，也關心他在學校裡的
點點滴滴、喜怒哀樂。
老師最希望父母做的幾件事
• 五、給孩子充足睡眠
讓他能帶著愉快的情緒準時到校。
• 六、讓孩子在家從容吃完早餐。
提供孩子足夠營養，讓他有精神上課。
• 七、找機會來校當志工
晨光時間
• 每週有兩天的上午7：50～8：30，班導師
要開會不在教室。您可以來學校帶領晨光
時間，活動內容您可以自行設計、安排。
• 如說故事給孩子聽、帶孩子畫畫、跟孩子
玩遊戲、玩趣味數學、家長工作介紹等等。
• 陪孩子閱讀也是很好的選擇唷！
學校活動
學校學務處、教務處等處室會舉辦不同的
活動，例如聖誕節系列活動、校外教
學……等，請時間允許的家長能夠陪著孩
子一起參與，很開心唷！
班級活動
• 班親會、新生體檢、班群活動、校外教學、
生活技能闖關活動……都等著您與您的孩
子一同參與以及成長。
• 當班導在聯絡簿上貼上小紙條「請家長參
與、協助」時，請不要客氣，一定要趕快
報名參加唷！
結語
• 現在的小學與我們以前小學不太一樣。鼓
勵家長參與班級運作，成為班導師的助力，
一同為班上孩子創造美好的學習、生活環
境。
• 唯有親師攜手，才能夠共創孩子充滿希望
的未來。
結語
• 請各位家長保持「參與但不干預、尊重且
理性溝通」的大原則與方向，與班導師一
同為孩子努力。
• 家長會的介紹在各位手中的資料都有，若
有興趣請在開班親會時主動報名班級家長
會代表，加入家長會的行列。
謝謝大家
參考資料
• 許芳菊、張瀞文 (100年，11月1日)。如何
化解老師與家長的戰爭。親子天下雜誌，
29,152-185。
別當怪獸家長
• 三天兩頭打電話給老師，一聊就超過一小
時，完全不尊重老師的時間。
• 干涉老師教學，對老師該怎麼教學、該怎
麼考試、該用哪些教材都干預。
• 要求自己孩子要有特殊待遇，不僅要老師
配合自己，甚至要其他家長配合。
別當怪獸家長
• 自己孩子永遠是對的，有問題一定是老師
或別的孩子的錯。
• 把老師當保母，要求老師提供孩子無微不
至的照顧、服務。
• 對老師一有不滿，不尋求正常溝通管道，
就到處亂投訴，找民代、媒體放話。
別當怪獸家長
• 認為只要把孩子丟到學校，孩子所有的行
為表現都是學校跟老師的責任，自己完全
不用負責。
• 直昇機父母，猶如直昇機一般整天盤旋在
孩子身邊，盯著老師的一舉一動，不願意
放手。