Transcript 輔導處報告----

102學年度
新生家長座談會
輔 導 處 報 告
親愛的家長--歡 迎 您
輔導處工作團隊簡介
 一、輔導主任：謝秀霞
 二、輔導組長：張頌憫
 三、資料組長：黃靖雯
 四、特教組長：符國城
 五、輔導教師：李佩霖
 六、社
工 師：邱郁婷
輔導組業務如下：
 1.辦理學生輔導、追蹤與中輟等業務
 2.各項親職教育工作
 3.認輔制度
 4.個案研究與輔導
 5.義工制度
 6.高關懷學生輔導調查
資料組業務如下：
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建立學生基本資料
新生始業輔導
生活小團體輔導
學生升學資訊提供與問題探討
推展生命教育
家庭教育諮詢
特教組業務如下：
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 6.
資賦優異學生升學輔導與規劃
特教學生轉介及診斷、鑑定
建立特教學生個案資料
學生個別化教學方案
特殊教育計畫及方案擬定
學生定期學業考查報讀安排
輔導教師業務如下：
 1.個案諮商(每學期至少120人次)
 2.團體輔導(每學期2團，8~10週/團
本學期預定主題：情緒、人際)
 3.心理衛生宣導
 4.親師諮詢
 5.輔導諮商相關業務
社工師業務如下：
 1.個案評估。
 2.個案輔導工作。
 3.資源媒合及轉介。
 4.協助校園三級預防宣導及
團體課程。
 5.家訪、社區訪查。
一、輔導工作目標
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協助孩子增進自我瞭解、肯定自己，欣賞他
人，以培養健康的人生觀。
透過輔導以協助學生解決問題，身心健全發
展。
藉著生命教育、特殊教育的推展，建立尊重
生命、珍惜生命、正向思考的素養。
藉著性別平等教育的推展，建立兩性互相接
納、尊重的校園氣氛。
小品文賞析
輔導工作無法立竿見影，但卻是很有意義的工
作，生活中若沒有朋友，就像失去陽光一樣，輔導
者就是要適時成為別人需要的陽光，
切記~~~
發光並非太陽的權利，你也可以發光，
我們要
抱最大的希望，盡最大的努力，因為
有希望在的地方，痛苦也成歡樂，
試著給需要的人一些希望，
加 油！ 加 油！
二、輔導工作特色
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家長方面
辦理新生家長座談會，協助家長認識學校。
成立班親會，加強親師溝通與親師合作。
舉辦親職講座，增進父母效能。
鼓勵家長擅用親師電話與聯絡簿，協助孩
子健康成長。
提供身心障礙學生家長特教資訊，健全家
庭服務。
志工培訓故事媽媽愛心媽媽活動。
辦理「祖父母節」：
我國祖父母節之由來及意涵闡述
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為喚起國人更加重視家庭世代關係，彰顯祖父母對家庭
社會的貢獻與重要性，鼓勵年輕世代更樂於接近長者，分享
他們的生命經驗及人生智慧，以發揮「老吾老以及人之老」
的理想社會，進而達成建構無年齡歧視的社會願景，教育部
首次於99年8月29日（星期日）發起我國的第一屆「祖父母
節」，爾後則固定於每年8月的第4個星期日慶祝該節日，本
（102）年度為8月25日。
本校今日也辦理大手牽小手代代（帶帶）習趣（去）。
期盼能1.倡導正向老化態度
2.促進家庭世代傳承
3.建立悅納老人的和諧社會

以「教育」搭起世代的橋樑，進而建立
「老吾老以及人之老」的社會。
「愛」
「大愛」
親愛的志工伙伴們， 你們能夠在年輕的時候，
就訂下了自己人生的理想，並願意將幫助他人當成
是自己的志向，這不僅讓我感動，我們在志工身上
看到了未來美好的希望。
感謝<志工團>的付出與辛勞
二、家長溝通觀念事項
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1.家庭學校性教育
國民健康局青少年網站.—幸福e學園
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2.認識孩子的網路世界---網路素養家長篇
http：//eteacher.edu.tw/9-faq.asp
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3.請多花時間陪伴孩子成長
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結語：家庭、學校、社會教育合一
腦筋靈活的人未必會感恩，但心田靈活的人會感恩
教育 是一種志業 一種使命
教師 不只是經師 更應為人師
智育沒有德育做基礎 智育就是犯罪的幫兇
體育沒有德育做基礎 體育就是暴力的前衛
群育沒有德育做基礎 群育就是社會動亂的根源
美育沒有德育做基礎 美育就是腐化的催化劑
追尋生命的真善美並不容易，但是值得堅持！
最後
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敬祝
身體健康
萬事如意
輔導處
感謝您的參與