Логарифмічні функції, рівняння і нерівності

2  log 2 (

x

log 2 (

x

  2 ) 1 )  1 log 3 2

x x

  1 1  1

Викладач математики Келемен М.Ю.

Перечинський професійний ліцей

Урок як основна організаційна форма навчання Основною формою організації навчального процесу в школі є урок, що одночасно акумулює змістовну, процесуальну (з урахуванням навчальної мети уроку).

та результативну функції навчально-виховної роботи. Урок має в комплексі вирішувати завдання освіти, виховання та розвитку учнів Перечинський професійний ліцей

Методика викладання Кожний учитель — практик розуміє, що проведення провідним якісного, завданням ефективного педагога, уроку (тобто такого, який досягає своєї мети) є основною складовою його діяльності.

Як же реалізувати на практиці це складне завдання?

Перечинський професійний ліцей

Технологія досвіду

Індивідуальна картка учня

Перечинський професійний ліцей

Практична частина Вивчення теми «Логарифмічна функція, рівняння і нерівності» Поняття логарифмічної функції та її властивості.

Перечинський професійний ліцей

Логарифмічні рівняння Перечинський професійний ліцей

Логарифмічні нерівності Перечинський професійний ліцей

Завдання підвищеної складності Перечинський професійний ліцей

Переваги сучасних уроків      незвичність та цікавість змісту; достатньо велику активність учнів; створення позитивного емоційного настрою в учнів; формування інтересу до предмета; отримання навичок спільної діяльності.

Перечинський професійний ліцей