Transcript Портфоліо 10 - ДНЗ "Уманський професійний аграрний ліцей"

З досвіду роботи в
міжатестаційний період
2011 – 2014 н. р.
• Майстер
виробничого
навчання
Галасун
Микола
Васильович
Методична мета, над якою працюю:
Використання інформаційно-комп’ютерних
технологій на уроках виробничого
навчання
•
•
•
•
•
•
Галасун Микола
Васильович
Майстер виробничого
навчання
Освіта: неповна вища
Педагогічний стаж – 7 років
Кваліфікаційна категорія –
10 тарифний розряд
Місце роботи – ДНЗ
Уманський професійний
аграрний ліцей
Суть роботи майстра виробничого навчання в умінні допомогти застосувати наявні знання
під час виконання практичної діяльності.
Саме допомогти, вказати правильний шлях,
водночас простимулювавши розвиток
пізнавальних здібностей.
Виробниче навчання, в цілому, формує в
учнів самодисципліну, уміння охопити,
усвідомити весь трудовий процес:
осмислювати цілі майбутньої роботи;
визначити завдання та умови їх вирішення;
створити схему, креслення, графік виконання
роботи; готувати матеріали й інструменти,
здійснювати самоконтроль, самооцінку якості
виконання роботи.
ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ
ПРИ ПРОВЕДЕННІ ПРОФЕСІЙНО-ПРАКТИЧНОЇ
ПІДГОТОВКИ
Використання
Інтернет-ресурсу та
мультимедійних
презентацій
Використання
інструкційнотехнологічної
документації
Використання
інноваційних методів та
прийомів навчання
(технічні кросворди, тести,
ділові ігри, мозковий
штурм, робота в парах ,
проблемні ситуації)
Проведення
нетрадиційних
уроків
Підвищення кваліфікації,
стажування
Відкриті уроки
• Тема: Розбирання та
складання механізмів
рульового керування
автомобілів
Відкриті уроки
• Тема: Технічне
обслуговування
переривника розподільника
Виховні години
Екскурсії
Екскурсії на підприємства
Конкурси професійної майстерності по
професії слюсар з ремонту автомобілів
Конкурси фахової майстерності з
професії тракторист-машиніст
сільськогосподарського виробництва
Участь у виставках:
до дня міста Умань
Обласна виставка
«Профтехосвіта Черкащини»
День поля: Німецький аграрний
центр в Україні
Міжнародна агропромислова
виставка ІнтерАГРО-2013 м. Київ
Методичні розробки
•
Інструкційні картки з розділу:
Технічне обслуговування
систем, вузлів та агрегатів
автомобіля
•
Методична розробка уроку
виробничого навчання:
Технічне обслуговування
переривника-розподільника
•
Інструкційні картки з розділу:
Розбирально-складальні
роботи систем та агрегатів
двигуна автомобіля
Динаміка якісних показників
педагогічної діяльності
Нагороди
Плани на майбутнє:
• Вести активний пошук вдосконалення форм і методів
•
•
•
•
•
проведення уроків виробничого навчання;
Поглиблення знань, умінь та навичок роботи учнів за
рахунок зв’язку виробничого навчання із
спецпредметами;
Удосконалювати техніку володіння інноваційними
технологіями;
Приймати активну участь у роботі методичної комісії
ліцею;
Надавати методичну допомогу молодим майстрам
виробничого навчання;
Впроваджувати сучасні виробничі технології в
навчальний процес ліцею