Transcript Поліпшення матеріально-технічної бази - vasylkiv

Комунальний заклад
Київської обласної ради
“Васильківський професійний ліцей”
В умовах кардинальних змін в
суспільстві
відбувається перехід від
енергетичної цивілізації людства
до його інтелектуальноінформаційної цивілізації
Учень, паралельно з
професійною освітою отримує
знання з
•
•
•
•
•
Етики
Естетики
Екології
Права
Ділового мовлення
Основою організації роботи сучасного
професійно-технічного навчального
закладу має бути
- формування в учнів гуманістичного ставлення
до природи, до людей, до себе, до професійної
діяльності, її результатів
- розкриття унікальних потенціальних здібностей
особистості:
• творчо-вольових,
• смислотворчих,
• морально-духовних.
Головні завдання функціонування
закладу:
• Забезпечення права громадян на здобуття
професій відповідно до покликань, інтересів і
здібностей
• Забезпечення права громадян на здобуття
повної загальної середньої освіти
• Забезпечення всебічного розвитку, фізичного,
соціального та психічного здоров’я вихованців
• Забезпечення соціального захисту, психологопедагогічної реабілітації учнів
Пріоритетні напрямки діяльності
закладу
• Організація навчально-виробничого та
навчально-виховного процесу
• Обрання форм і методів навчання
• Навчально-виробнича, навчально-виховна,
навчально-методична, фінансовогосподарська та комерційна діяльність
• Забезпечення якісної професійної і повної
загальної середньої освіти
Напрямки підготовки
кваліфікованих робітників
З отриманням повної загальної середньої освіти
• Швачка. Вишивальниця
• Електрозварник ручного зварювання. Водій
автотранспортних засобів (категорії “В”, “С”)
• Кухар. Офіціант
Без отримання повної загальної середньої освіти
• Муляр. Штукатур. Лицювальник-плиточник
• Штукатур. Маляр. Лицювальник-плиточник
Мережа закладу станом на
15.12.2010 року
№ групи
Назва професії
Кількість
учнів
1.1
Швачка. Вишивальниця.
25
1.2
Електрозварник ручного зварювання. Водій автотранспортних засобів
(категорії “В”, “С”).
29
1.3
Муляр. Штукатур. Лицювальник-плиточник.
18
1.4
Штукатур. Маляр. Лицювальник-плиточник.
17
1.5
Кухар. Офіціант.
30
Всього 5 груп
119
2.1
Швачка. Вишивальниця.
9
2.2
Електрозварник ручного зварювання. Водій автотранспортних засобів
(категорії “В”, “С”).
21
2.3
Муляр. Штукатур. Лицювальник-плиточник.
14
2.5
Кухар. Офіціант.
24
Всього 4 групи
3.2
Електрозварник ручного зварювання. Водій автотранспортних засобів
68
17
Контингент учнів по навчальних
курсах
Забезпечення педагогічними кадрами для
надання професійно-теоретичної та
професійно-практичної підготовки
12
10
8
6
майстри в/н
викладачі
4
2
0
за штатом
фактично
Організаційні заходи, здійснені в І семестрі
2010-2011 навчального року
Робота здійснювалась, відповідно до річного плану
роботи. Основні блоки:
• Розробка та затвердження робочих навчальних
планів для підготовки кваліфікованих робітників,
відповідно до нової базисної структури
• Розробка та затвердження поурочно-тематичних
планів з предметів загально-технічної,
професійно-теоретичної та професійнопрактичної підготовки на І семестр
Професійно-практична підготовка
• Виробниче навчання в навчальному
закладі
• Виробниче навчання на виробництві
• Виробнича практика
• Виробнича діяльність
Виробниче навчання в навчальному
закладі
Професія:
Електрозварник ручного
зварювання.
Водій автотранспортних
засобів (категорії “В”,
“С”)
Фах опановує – 67 учнів
Забезпечують опанування
фахом
1 викладач,
2 майстри виробничого
навчання
Виробниче навчання в навчальному
закладі
Професія:
Швачка. Вишивальниця.
Фах опановує – 38 учнів
Забезпечують опанування фахом
1 викладач,
2 майстри виробничого навчання
Виробниче навчання в навчальному
закладі
Професія:
Кухар. Офіціант.
Фах опановує – 72 учні
Забезпечують опанування фахом
1 викладач,
2 майстри виробничого навчання
Виробниче навчання в навчальному
закладі
Професія:
Штукатур. Маляр. Лицювальникплиточник.
Фах опановує – 32 учні
Забезпечують опанування фахом
1 викладач,
2 майстри виробничого навчання
Виробниче навчання в навчальному
закладі
Професія:
Муляр. Штукатур. Лицювальникплиточник.
Фах опановує – 32 учні
Забезпечують опанування фахом
1 викладач,
1 майстер виробничого навчання
Виробниче навчання на
підприємствах
На сьогоднішній день учні
закладу не проходять
виробничого навчання на
підприємствах міста
Виробнича практика
•
•
•
•
•
•
•
Учні групи 3.5 виробничу практику за
професією “ Офіціант ” – 3 розряду проходять
на підприємствах міста:
Кафе “Змієві вали”
Кафе “Діана”
ПП “Лабаз” кафе “Амон-ра”
ПП “Лабаз” кафе “Кожушок”
ТОВ “Гагат” кафе “Козацький келих”
Кафе “Романтик”
ТОВ “А.М.А. СТОР” кафе “Очаг”
Грошові надходження від виробничої
практики на підприємствах міста учнів
гр. 3.5
4221гривень
65 копійок
Виробнича практика
•
•
•
•
Учні груп 2.3, 1.3 та 1.4, які опановують фах
будівельників проходять виробничу практику
на базі закладу і виконали наступні роботи:
Опорядження дверних та віконних відкосів у
кімнатах гуртожитку
Капітальний ремонт кабінету старшого
майстра
Поточний ремонт кабінету “Спецтехнологія”
та “Укрїнської мови і літератури”
Проведення демонтажу віконних рам в
їдальні
Удосконалення матеріальної бази
• Створення навчально-методичного
комплексу
• Естетичне оформлення кабінетів
• Поліпшення матеріально-технічної бази
• Ремонт кабінетів
Створення навчально-методичного
комплексу
Викладачем вищої категорії
Герук Галиною Василівною
розроблені тести для перевірки знань
учнів з наступних предметів:
• Технологія виготовлення одягу
(підсумковий)
• Будівельне креслення (підсумковий)
• Читання креслень (підсумковий)
• Електротехніка – “ Основи
електростатики ”, “ Постійний струм ”
“ Електричні кола постійного струму ”
Створення навчально-методичного
комплексу
Викладачем
Савчук Оксаною
Станіславівною
розроблені тести для перевірки знань
учнів з наступних предметів:
• Технологія кам’яних робіт
(підсумковий)
• Технологія штукатурних робіт
(підсумковий)
• Матеріалознавство (підсумковий)
Створення навчально-методичного
комплексу
Майстром виробничого
навчання
Боярською Людмилою
Леонідівною
- розроблена тематична папка
“Технологічна послідовність
виготовлення спідниці ”
- розроблена тематична папка
“Українська вишивка”
Створення навчально-методичного
комплексу
Педагогічні працівники профтехциклу
систематично працюють над розробкою
навчально-методичних матеріалів, а саме:
• роздаткових матеріалів
• тематичних папок
• відкритих уроків
Поліпшення матеріально-технічної
бази
Під час виробничого навчання учнями груп
зварників виготовлено:
• робочі столи для майстерні зварників
• ящики для розчину в майстерні
будівельників
• пандус (центральний вхід та спальний
корпус)
• грати на вікна
• захисний каркас для труб тепломережі
Поліпшення матеріально-технічної
бази
Під час виробничого навчання учнями груп
швачок виготовлено:
• сценічний костюм для учасниці конкурсу
“Берегиня”
• український стилізований костюм для учасниці
конкурсу “Берегиня”
• виготовлення гардин для навчальних кабінетів
закладу
• виготовлення вишиванок-сувенірів до 70-річчя
професійної освіти України
Поліпшення матеріально-технічної
бази
Протягом І семестру
2010-2011 навчального року
Оформлено демонстраційну стінку
“Рідкі штукатурки та з декором з
гіпсового каміння”
Поліпшення матеріально-технічної
бази
За І семестр
2010 – 2011 навчального року
Створено кабінет “Устаткування
підприємств харчування”
Поліпшення матеріально-технічної
бази
У І семестрі
2010-2011 навчального року
за рахунок грошових надходжень від
виробничої практики закуплені меблі
в кухню-лабораторію
Поліпшення матеріально-технічної
бази
У І семестрі
2010-2011 навчального року
продовжується робота над
оформленням класу-кафе
Висновок
Організацію
навчально-виробничої роботи
в І семестрі 2010-2011 навчального року
можна вважати
задовільною
Завдання на ІІ семестр 2010-2011
навчального року
• Активізувати роботу по мотивації учнів до
опанування ними обраним фахом
• Систематизувати та посилити роботу по
удосконаленню матеріальної бази
• Створити майстерню ручної вишивки
• Створити майстерню малярних робіт
• Активізувати роботу з наставництва
• Активізувати роботу педагогів у їх самоосвіті