Transcript 실과06-프랑스특별활동

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공주교육대학교
실과교육학과
자료조사 :이선정
자료제작 : 장덕영
발표자: 최은아
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(1) 프랑스의 교육은?
 교육의 기회 균등을 내세우고 있어서 정부
는 사회, 경제적 환경 및 개인의 능력 차이로
로 인해 생겨나는 학력격차 및 문화적 격차
를 학교 밖이 아니라 학교 내에서 해결하려
는 적극적인 의지를 보임
->중요한 교육영역으로 특별활동을 강조!
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(2) 프랑스의 교육 기회 균등을 위한 특
별활동의 예?
학습부진아를 대상으로 방과 후 개인별 보충지도를
통해 학력 격차 해소 노력
각종 사회·교육활동을 담당하고 있는 단체 간에 계
약을 통해 방과 후나 수업이 없는 수요일, 토요일에
각종 문화-체육활동을 제공하고 예술교실을 운영
->문화적 격차 해소를 위한 노력은 정부의 방침이 됨
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(1) 바캉스
 7월과
8월 두 달이 본격적인 방학
(또한 학기 중간에 네 번의 짧은 기간의 바캉스 있음)
 카톨릭
행사나 계절의 특성과 관련된 활동
 사회적, 종교적으로 유명한 행사
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Ex>11월1일: 만성절 바캉스, 12월25일과 1월1일: 노
엘 바캉스, 사순절 직전에 3일간의 사육제의 마지막 날:
‘마르디-그라(le Mardi-gras)’ 참회 화요일
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(2) 반나절 바캉스
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공식적으로 결정된 바캉스 외의 바캉스
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네 번의 반나절을 수업이 있는 요일에 교육적, 문화적
여가 활동을 위해 마음대로 사용
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경우에 따라 네 번의 반나절을 이틀 연속 사용 가능
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(3) 각성 활동
마음을 여는 교과인 역사·지리, 천문과 함께 등
반, 영화, 프랑스식 권투, 리듬 체조, 컴퓨터 등
에 관한 교육이 이루어 짐
 아동의 감각·운동 능력, 지각 능력을 신장하여
아동의 사회화에 자극을 줌
 기본교과(국어, 외국어, 수학) -> 인간으로서 살
아가는 데 가장 기본적인 능력을 형성
 각성활동(역사 · 지리, 천문) -> 인간이 사회 생활
활을 풍요롭게 하도록 해줌
 일반교과 < 각성활동이 대부분인 비교과 활동
을 더욱 강조
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(4) 탐구 교실(class de decouverte)
초등, 유치원, 특수 학교 아동을 위해 조직
 몇 주 동안 바다, 산, 시골 들판, 도시나 외국 담
당교사들과 한 번에 10일 이상 체류
 지역에서 평소 학교 활동을 계속 하며 지역을 탐
탐구, 독특한 지역 문화와 생활 양식을 아동들에
에게 이해시킴
-> 탐구 교실은 학교 생활의 연장이 됨
 Ex> 눈 교실, 바다 교실, 전원 녹색 교실
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(5) 문화재 탐방 교실
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건축학적, 고고학적, 역사적, 민족학적, 문화적, 예
술학적으로 관심을 끄는 지역에서 한 주일 동안 체
류하기 위해 조직된 교실
문화재를 통해 과거를 발견, 과거의 문화들이 오늘
날 어떻게, 어떠한 방식으로 우리들의 삶 속에 용
해되어 있는 지 이해함
탐구교실처럼 일상적인 학급 생활과 단절을 가져
옴
But 직접적 체험을 아동에게 제공하여 학교에서
의 물리적이고 예술적 활동의 발달에 큰 영향을 줄
수 있다.
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(6) 음악 교실
음악 학습을 위해 조직된 교실
 가입을 위해선 선발 위원회의 허가 필요.
 이 학생들은 보통 음악 콩세르바투아르에서 음
악 학습을 계속 진행 함.
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(7) 학교 스포츠회
중·고등학교에는 설치를 의무화하는 반면 초등
학교는 제외
 정규 시간 외 수요일에 스포츠 활동 실시
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(오후 4시간 동안 모든 학생의 스포츠 활동 의무화)
공립학교는 학교 스포츠 국립 연맹(UNSS)에 의
해 통제되고 사립학교는 사립학교 스포츠 연맹
(UGSEL)에 의해 통제됨
 이 연맹들은 스포츠 시합을 학교와 개인 수준으
로 조직하여 학생을 아마추어나 전문가로 성장
할 수 있는 기회를 제공 함
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(8) 종교 활동
공교육 기관에서 종교 교육이 금지되는 원칙
= 정규 수업 시간에 종교 교육을 하지 못함
 정규 수업 시간 외의 시간에는 자유롭게 종교
선택하고 종교 수업도 가능함
 학부모의 요구가 있으면 사제들의 종교 활동을
제도화 함
 기숙사가 없는 초등학교는 사제제도 도입 불가
 가톨릭 기관과의 협조를 통해 학교 밖에서도 종
교 학습 가능
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프랑스의 특별활동은 특수 목적의 특기·적성교
육 형태의 특별활동과 더불어 주로 바캉스와 관
련된 활동, 바다 교실, 눈 교실 등과 같이 계절과
연결된 야외 교육활동, 문화재 탐방 교실, 음악
교실, 학교 스포츠회 활동, 종교 활동 등이 이루
어지고 있다.
 특히 학교 스포츠회는 모든 중·고등학교에 그
설치가 의무화되어 있어 일주일에 한 번 수요일
에는 반드시 스포츠를 실시하도록 하고 있다.
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◎ 참고문헌
1. 교육인적자원부, 1999. 초등학교 교육과정 해설(II), 대한교과서
주식회사.
2. 이규은, 2004. 특별활동 교육과정의 이론과 실제, 동문사.
3. 유광찬 외, 2004. 특별활동의 이해, 교육과학사.
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