POZAPŁACOWE MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW BIBLIOTEKI W OPARCIU O TYPY OSOBOWOŚCI TAYLORA HARTMANA

Aleksandra Ignaczak Biblioteka Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku

Motywowanie to wydobywanie z pracowników tego, co najlepsze dla organizacji za pomocą instrumentów dobranych do ich wrażliwości oraz potrzeb.

Zofia Sekuła, Motywowanie do pracy…

TEST OSOBOWOŚCIOWY TAYLORA HARTMANA

   wskazuje mocne i słabe strony pracowników pomaga określić narzędzia komunikowania oraz motywowania odpowiednie dla konkretnej osoby w obliczu kryzysu wskazuje metody pozapłacowego mobilizowania bibliotekarzy do efektywnej i pełnej zaangażowania pracy

Osobowość to dynamiczna organizacja psychofizycznych układów tkwiących w jednostce, które kreują charakterystyczne dla człowieka wzorce zachowania, myślenia i uczuć.

G. Allport Osobowość determinuje ludzi do spójnych i powtarzających się zachowań, reakcji emocjonalnych, a także myślenia.

Hipokrates – (XX w.) Hans J. Eisenck – Taylor Hartman  

CZERWONY (CHOLERYK) NIEBIESKI (MELANCHOLIK)

 

BIAŁY (FLEGMATYK) ŻÓŁTY (SANGWINIK)

CZERWONY

        żądny władzy aktywny, chętny do działania, przedsiębiorczy produktywny asertywny inicjator i dobry organizator samodzielny łatwo podejmuje decyzje pewny siebie    brak samokrytycyzmu wyjątkowo wymagający i krytyczny uparty, bezkompromisowy

STANOWISKA I FUNKCJE BIBLIOTECZNE

     wszelkie stanowiska kierownicze i menedżerskie promocja, marketing zarządzanie organizacja konferencji, szkoleń dydaktyka

DEMOTYWATORY I MOTYWATORY

    rutyna i powtarzalność czynności niezdecydowanie i powolność w komunikacji nadmierna kontrola brak reakcji na jego postępy        wyzwania, zmiana organizacyjna rywalizacja jasny i logiczny komunikat zaufanie zwierzchnika poszerzanie odpowiedzialności, delegowanie uprawnień okazywanie szacunku i podziwu pochwały na forum

NIEBIESKI

      szczery, lojalny, empatyczny, uczciwy zdyscyplinowany, często perfekcjonistyczny uporządkowany, zorganizowany i wytrwały postępujący racjonalnie, logicznie i wedle ustalonych ściśle reguł lubiący pracować z danymi dążący do profesjonalizmu   wyjątkowo wymagający wobec siebie oraz innych obraźliwy, zdystansowany i niepewny

STANOWISKA I FUNKCJE BIBLIOTECZNE

   specjalista w konkretnej dziedzinie od dydaktyki po opracowanie zbiorów opracowanie formalne i rzeczowe zbiorów obsługa klienta

DEMOTYWATORY I MOTYWATORY

     zbyt mała ilość szczegółów w wydanym poleceniu, chaotyczność przekazu brak reakcji na wyniki pracy publiczna pochwała niepewność i rywalizacja niejasne komunikaty     potrzeba osiągnięć trzymanie się porządku i odgórnie ustalonych zasad funkcjonowania organizacji indywidualna, na bieżąco przekazywana informacja zwrotna poczucie bezpieczeństwa

BIAŁY

    spokojny, bierny cierpliwy, wrażliwy pozytywnie nastawiony do otoczenia, ufny lojalny     nieśmiały, niepewny nie potrafi podejmować decyzji leniwy, powolny bez inicjatywy

STANOWISKA I FUNKCJE BIBLIOTECZNE

    stanowisko zależne, mało decyzyjne informacja naukowa, biblioteczna obsługa klienta opracowanie techniczne zbiorów

DEMOTYWATORY I MOTYWATORY

       konieczność podejmowania decyzji zbyt duża odpowiedzialność i szeroki zakres obowiązków zmiana organizacyjna niepewność nieprzyjemna atmosfera w pracy bezpośrednia krytyka agresja, zbyt szybki i przeładowany informacjami przekaz        poczucie bezpieczeństwa potrzeba afiliacji, przynależności do grupy, pragnienie ludzkiego towarzystwa i akceptacji praca z ludźmi ciągłe wsparcie, pomoc i kontrola zainteresowanie życiem prywatnym pochwała, uśmiech otwarty, delikatny komunikat

ŻÓŁTY

    ekstrawertyk, towarzyski pełen energii, optymizmu dusza towarzystwa twórczy, kreatywny    beztroski, impulsywny niezorganizowany, niezdyscyplinowany chaotyczny

STANOWISKA I FUNKCJE BIBLIOTECZNE

   samodzielny specjalista promocja, marketing obsługa klienta

DEMOTYWATORY I MOTYWATORY

    brak współpracowników będących jego widownią nieprzyjemna atmosfera w pracy zadania rutynowe i uporządkowane ignorowanie jego zdania, zbytnia kontrola       wyzwanie możliwość działania, rywalizacji autonomia, niezależność ciągłe zainteresowanie oficjalne pochwały i nagrody ciekawe, nowe zadania

MOTYWOWANIE I KOMUNIKACJA

   SKIEROWANE INDYWIDUALNIE DO KAŻDEGO PRACOWNIKA BAZUJĄCE NA OBSERWACJI CECH OSOBOWOŚCI I REAKCJACH NA KONKRETNE INSTRUMENTY OPARTE NA NARZĘDZIACH ODDZIAŁUJĄCYCH NA DANEGO PRACOWNIKA A NIE NA NAS