Transcript 5c. Teknik Skoring-SMA

LOGO
“Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”
PENSKORAN DAN PEMERINGKATAN
HASIL AKREDITASI SMA/MA
Disampaikan pada :
TOT Asesor Sekolah/Madrasah
Bandung, September –Oktober 2013
Tujuan
Melalui paparan materi,
diskusi, dan tugas mandiri
peserta pelatihan diharapkan
mampu menjelaskan dan
melakukan penskoran serta
menentukan peringkat
akreditasi SMA/MA
2
Strategi
Penjelasan
(60’)
Tanya
Jawab
(30’)
Latihan
(30’)
3
TEKNIK PENSKORAN:
BOBOT KOMPONEN DAN BOBOT BUTIR
Bobot komponen dan bobot butir Instrumen Akreditasi SMA/MA
seperti nampak pada tabel berikut.
No
KOMPONEN AKREDITASI
Nomor
Butir
Jumlah
Butir
Bobot
Komp
Bobot
Butir
1
2
3
4
5
6
1.
Standar Isi
1 - 15
15
15
1,00
2.
Standar Proses
16 - 25
10
10
1,00
3.
Standar Kompetensi Lulusan
26 - 50
25
10
0,40
4.
Standar Pendidik & Tendik
51 - 70
20
15
0,75
5.
Standar Sarana & Prasarana
71 - 100
30
15
0,50
6.
Standar Pengelolaan
101 - 120
20
10
0,50
7.
Standar Pembiayaan
121 - 145
25
15
0,60
8.
Standar Penilaian
146 - 165
20
10
0,50
-
165
100
-
JUMLAH
Ket: Bobot Butir = Bobot Komponen : Jumlah Butir
4
TEKNIK PENSKORAN:
SKOR BUTIR & SKOR TERTIMBANG MAKSIMUM
1.
Setiap butir pernyataan memiliki lima opsi jawaban tertutup yaitu “A”, “B”, “C”,
“D”, atau “E”
2. Skor setiap butir pernyataan yang dijawab A = 4 ; B = 3 ; C = 2 ; D = 1 ; atau E = 0.
3.
Jadi untuk setiap butir skor minimal = 0 ; dan skor maksimal = 4.
No
Komponen Akreditasi
Jml Butir
Skor Butir
Maks
Bobot
Butir
Skor Tertimbang
Maks*
1
2
3
4
5
6
1.
Standar Isi
15
4
1,00
60
2.
Standar Proses
10
4
1,00
40
3.
Standar Kompetensi Lulusan
25
4
0,40
40
4.
Standar Pendidik & Tendik
20
4
0,75
60
5.
Standar Sarana & Prasarana
30
4
0,50
60
6.
Standar Pengelolaan
20
4
0,50
40
7.
Standar Pembiayaan
25
4
0,60
60
8.
Standar Penilaian
20
4
0,50
40
Jumlah Skor Maksimum Komponen
400
5
Ket: * Skor Maks Komponen = Jumlah Butir
x Skor Maksimum Butir x Bobot Butir
LANGKAH-LANGKAH PENSKORAN
Hasil Akreditasi SMA/MA
1. Menghitung skor tertimbang untuk setiap komponen
akreditasi, mulai dari standar isi sampai dengan
standar penilaian pendidikan.
2. Menentukan nilai akhir akreditasi SMA/MA.
3. Menentukan nilai akreditasi komponen (0-100) untuk
masing-masing standar.
4. Menentukan status peringkat akreditasi SMA/MA.
6
TEKNIK PENSKORAN:
PENENTUAN SKOR TERTIMBANG DAN NILAI AKHIR AKREDITASI (1)
Sebagai contoh jawaban butir pernyataan instrumen pada Standar Isi dan Standar
Proses seperti nampak pada berikut.
Standar Isi
Standar Proses
No Butir
Jawaban
Skor Butir
No Butir
Jawaban
Skor Butir
1.
A
4
16.
A
4
2.
B
3
17.
A
4
3.
B
3
18.
D
1
4.
A
4
19.
A
4
5.
B
3
20.
E
0
6.
D
1
21.
A
4
7.
C
2
22.
C
2
8.
B
3
23.
B
3
9.
A
4
24.
A
4
10.
E
0
25.
A
4
11.
A
4
Jml Skor Butir
30
12.
C
2
13.
B
3
14.
A
4
15.
A
4
Jml Skor Butir
44
7
TEKNIK PENSKORAN:
PENENTUAN SKOR TERTIMBANG DAN NILAI AKHIR AKREDITASI (2)
No
KOMPONEN AKREDITASI
Jml Skor Butir
Bobot Butir
Skor Tertimbang*
1
2
3
4
5
1.
Standar Isi
44
1,00
44,00
2.
Standar Proses
30
1,00
30,00
3.
Standar Kompetensi Lulusan
87
0,40
34,80
4.
Standar Pendidik & Tendik
71
0,75
53,25
5.
Standar Sarana & Prasarana
106
0,50
53,00
6.
Standar Pengelolaan
67
0,50
33,50
7.
Standar Pembiayaan
81
0,60
48,60
8.
Standar Penilaian
78
0,50
39,00
Jumlah skor Tertimbang
NILAI AKHIR = (Jml Skor Tertimbang : Jml Skor Tertimbang Maks) x 100
= (Jml Skor Tertimbang : 400) x 100
= (336,15 : 400) x 100 = 84,0375
Ket: * Skor Tertimbang = Jumlah Skor Butir x Bobot Butir
8
336,15
84,0375
dibulatkan menjadi
= 84,04
TEKNIK PENSKORAN:
PENENTUAN NILAI AKREDITASI KOMPONEN (0-100)
Nilai Komponen Akreditasi merupakan nilai persentase capaian untuk setiap
komponen akreditasi
No
Komponen Akreditasi
Skor
Tertimbang
Maks
1
2
3
4
5
Skor
Tertimbang
Nilai Akreditasi
Komponen (0-100)*
1.
Standar Isi
60
44,00
73,33
2.
Standar Proses
40
30,00
75,00
3.
Standar Kompetensi Lulusan
40
34,80
87,00
4.
Standar Pendidik & Tendik
60
53,25
88,75
5.
Standar Sarana & Prasarana
60
53,00
88,33
6.
Standar Pengelolaan
40
33,50
83,75
7.
Standar Pembiayaan
60
48,60
81,00
8.
Standar Penilaian
40
39,00
97,50
Ket: * Nilai Akreditasi Komponen (0-100) = (Skor Tertimbang : Skor Tertimbang Maks) x 100
Contoh : Nilai Akreditasi Komponen Std Isi
= (44,00 : 60) x 100 = 73,33
Nilai Akreditasi Komponen Std Proses
= (30,00 : 40) x 100 = 75,00
9 Lulusan = (34,80 : 40) x 100 = 87,00
Nilai Akreditasi Komponen Std Komp
dst.
KRITERIA STATUS TERAKREDITASI DAN
PEMERINGKATAN AKREDITASI SMA/MA (1)
A. KRITERIA STATUS TERAKREDITASI:
Sekolah/Madrasah dinyatakan TERAKREDITASI, jika:
Sekolah/Madrasah dinyatakan terakreditasi jika Nilai Akhir
kumulatif (NA) untuk seluruh komponen akreditasi sekurangkurangnya 56, dengan ketentuan tidak lebih dari 2 (dua) standar
yang memperoleh nilai akreditasi komponen (skala ratusan)
kurang dari 56, tetapi tidak boleh kurang dari 40
Sekolah/Madrasah dinyatakan Tidak Terakreditasi (TT) jika
ketentuan terakreditasi tidak terpenuhi, berapapun Nilai Akhir
kumulatif diperoleh.
10
KRITERIA STATUS TERAKREDITASI DAN
PEMERINGKATAN AKREDITASI SMA/MA (2)
B. KRITERIA PEMERINGKATAN HASIL AKREDITASI:
Sekolah/Madrasah memperoleh peringkat akreditasi:
A = Amat Baik
jika
: 85 < NA ≤ 100
B = Baik
jika
: 70 < NA ≤ 85
C = Cukup Baik
jika
: 56 ≤ NA ≤ 70
11
NILAI KOMPONEN, NILAI AKHIR, DAN
PERINGKAT AKREDITASI
No
Komponen Akreditasi
Nilai Komponen
1
2
3
1.
Standar Isi
73,33
2.
Standar Proses
75,00
3.
Standar Kompetensi Lulusan
87,00
4.
Standar Pendidik dan Tendik
88,75
5.
Standar Sarana Prasarana
88,33
6.
Standar Pengelolaan
83,75
7.
Standar Pembiayaan
81,00
8.
Standar Penilaian
97,50
NILAI AKHIR AKREDITASI
84,04
PERINGKAT AKREDITASI
B
Terlihat bahwa:
1. Nilai Akhir Akreditasi lebih besar dari 56, yaitu 84,04 dan
2. Nilai pada setiap komponen akreditasi lebih besar dari 56.
12
Maka sekolah/madrasah dinyatakan TERAKREDITASI
dengan Peringkat B (BAIK)
CONTOH:
NILAI KOMPONEN YANG TIDAK MEMENUHI KRITERIA STATUS TERAKREDITASI (1)
Setelah dilakukan visitasi ke sekolah, sebuah SMA memperoleh
Jumlah Skor Butir seperti nampak pada tabel berikut ini.
No
Komponen Akreditasi
Jml Skor Butir
1
2
3
1.
Standar Isi
40
2.
Standar Proses
28
3.
Standar Kompetensi Lulusan
47
4.
Standar Pendidik & Tendik
56
5.
Standar Sarana & Prasarana
55
6.
Standar Pengelolaan
61
7.
Standar Pembiayaan
55
8.
Standar Penilaian
62
13
CONTOH:
NILAI KOMPONEN YANG TIDAK MEMENUHI KRITERIA STATUS TERAKREDITASI (2)
Perhitungan Nilai Akhir Akreditasi
No
Komponen Akreditasi
Jml Skor Butir
Bobot Butir
Skor Tertimbang*
1
2
3
4
5
1.
Standar Isi
40
1,00
40,00
2.
Standar Proses
28
1,00
28,00
3.
Standar Kompetensi Lulusan
47
0,40
18,80
4.
Standar Pendidik & Tendik
56
0,75
42,00
5.
Standar Sarana & Prasarana
55
0,50
27,50
6.
Standar Pengelolaan
61
0,50
30,50
7.
Standar Pembiayaan
55
0,60
33,00
8.
Standar Penilaian
62
0,50
31,00
Jumlah Skor Tertimbang
NILAI AKHIR = (Jml Skor Tertimbang : Jml Skor Tertimbang Maks) x 100
= (Jml Skor Nilai Tertimbang : 400) x 100
= (250,80 : 400) x 100 = 62,70
Ket: * SkorTertimbang = Jumlah Skor Butir
14x Bobot Butir
250,80
62,70
CONTOH:
NILAI KOMPONEN YANG TIDAK MEMENUHI KRITERIA STATUS TERAKREDITASI (3)
Perhitungan Nilai Akreditasi Komponen (0-100)
No
Komponen Akreditasi
Skor
Tertimbang
Maks
1
2
3
4
5
Skor
Tertimbang
Nilai Akreditasi
Komponen (0-100)*
1.
Standar Isi
60
40,00
66,67
2.
Standar Proses
40
28,00
70,00
3.
Standar Kompetensi Lulusan
40
18,80
47,00
4.
Standar Pendidik & Tendik
60
42,00
70,00
5.
Standar Sarana & Prasarana
60
27,50
45,83
6.
Standar Pengelolaan
40
30,50
76,25
7.
Standar Pembiayaan
60
33,00
55,00
8.
Standar Penilaian
40
31,00
77,50
Ket: Nilai Akreditasi Komponen (0-100) = (Skor Tertimbang : Skor Tertimbang Maks) x 100
Contoh : Nilai Akreditasi Komponen Std Isi
= (40,00 : 60) x 100 = 66,67
Nilai AkreditasKomponen Std Proses
= (28,00 : 40) x 100 = 70,00
Nilai AkreditasKomponen Std Komp Lulusan = (18,80 : 40) x 100 = 47,00
15
dst.
CONTOH:
NILAI KOMPONEN YANG TIDAK MEMENUHI KRITERIA STATUS TERAKREDITASI (4)
Hasil Nilai Akhir, Nilai Komponen, dan Peringkat Akreditasi
No
Komponen Akreditasi
Nilai Komponen
1.
Standar Isi
66,67
2.
Standar Proses
70,00
3.
Standar Kompetensi Lulusan
47,00
4.
Standar Pendidik & Tendik
70,00
5.
Standar Sarana & Prasarana
45,83
6.
Standar Pengelolaan
76,25
7.
Standar Pembiayaan
55,00
8.
Standar Penilaian
77,50
NILAI AKHIR AKREDITASI
62,70
PERINGKAT AKREDITASI
TT
Terlihat bahwa:
1. Nilai Akhir Akreditasi lebih besar dari 56, yaitu 62,70 tetapi karena
2.
Nilai pada komponen Std Kompetensi Lulusan, Std Sarana & Prasarana, serta
Std Pembiayaan masing-masing kurang dari 56 yaitu 47,00 ; 45, 83 ; dan 55,00
16
Maka SMA tersebut dinyatakan TIDAK TERAKREDITASI
(TT)
LAYANAN SISTEM INFORMASI AKREDITASI
SEKOLAH/MADRASAH (SIA-S/M)
Program Aplikasi
Penskoran dan Pemeringkatan
Hasil Akreditasi
17
18
Manfaat Aplikasi
Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi
Untuk Asesor:
• Media untuk membantu pengisian instrumen dan
perhitungan hasil akreditasi oleh asesor
• Hasil Program Aplikasi merupakan hasil kesepakatan 2
asesor yang siap dikirim atau dilaporkan ke BAP-S/M
• Untuk Sekolah/Madrasah:
• Digunakan untuk menilai kelayakan sekolah/madrasah oleh
sekolah/madrasah sendiri
• Hasil penilaian tersebut dapat digunakan untuk syarat
pendaftaran akreditasi secara online
19
Spesifikasi Komputer
Untuk dapat menjalankan Aplikasi Penskoran
dan Pemeringkatan Akreditasi, pengguna
membutuhkan spesifikasi komputer sebagai
berikut:
Minimal
 Prosesor Kelas Pentium 3
 Memori 256 MB
 Resolusi Monitor minimal 1024 x 768
 Kapasitas Sisa Hardisk 40 MB
20
Rekomendasi:
Prosesor Kelas Pentium 4
Memori 1 GB
Resolusi Monitor minimal 1024 x 768
Memory Hardisk 40 GB (minimal)
Netbook dengan resolusi 1024x768
21
Kebutuhan Perangkat Lunak
 Aplikasi menggunakan Java Runtime
Environment (JRE). Program Java harus sudah
terinstal di komputer pengguna.
 Java memiliki portabilitas yang baik. Aplikasi
Penskoran sudah diujikan di atas Sistem Operasi
Windows XP, Windows 7 dan Linux Ubuntu.
 Versi JRE yang digunakan aplikasi minimal versi
1.6.0. JRE terbaru dapat diunduh dari website
Java di http://java.sun.com.
22
23
LOGO
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
\
35
36
37
38
39
FORMAT
RAW DATA
IDENTITAS SEKOLAH
NO
1
NPSN
NAMA S/M
ALAMAT
20224331 SDN CITAPEN JL. TENTARA PELAJAR NO. 16
TIPE
(Sekolah/Madrasah)
1
STATUS
SEKOLAH
2
2
3
4
NPSN
: WAJIB DIISI
NAMA S/M
:
FORMAT NAMA SEKOLAH NEGERI: SDN, SMPN, SMAN, SMKN, SLBN
FORMAT NAMA MADRASAH NEGERI: MIN, MTSN, MAN
FORMAT NAMA SEKOLAH SWASTA: SDS, SMPS, SMAS, SMKS, SLBS
FORMAT NAMA MADRASAH SWASTA: MIS, MTSS, MAS
TIPE
: 1=“SEKOLAH”; 2=“MADRASAH”
STATUS : 1=“NEGERI”; 2=“SWASTA”
LANJUTAN
JARAK
PROVINSI
KAB/KOTA
ASESOR 1
JAWA BARAT KOTA BANDUNG DEDI SUPRIADI
KODE
ASESOR 1
ASESOR 2
KODE
ASESOR 2
TATA SUMITRA
JARAK : 0=“NORMAL”; 1=“TERLUAR; 2=“TERDEPAN”; 3=“TERTINGGAL”
ITEM INSTRUMEN
BUTIR1
2
BUTIR2
2
…
2
BUTIR157 STD 1STD 2STD 3STD 4STD 5STD 6STD 7STD 8NILAI AKHIR PERINGKAT
2
82
88
65
50
70
57
39
66
66
Tidak Terakreditasi
KISI-KISI LAPORAN
Laporan Di Buat Per Standar Dan Secara
Keseluruhan
Komentar Terhadap Setiap Standar
Didasarkan Kepada Nilai Item Dari Setiap
Standar Tersebut
Komentar Keseluruhan Didasarkan Kepada
Urutan Nilai Per Standar Dan Kaitan Antar
Setiap Standar
Latihan:
 Masukkan hasil penilaian ke dalam program
aplikasi penskoran dan pemeringkatan hasil
akreditasi,
 Cetak hasilnya dan serahkan pada panitia
dengan diberi nama dan provinsi peserta.
Catatan:
Program Aplikasi Penskoran dan Pemeringkatan hasil
akreditasi merupakan hasil akhir kesepakatan 2 asesor
sekolah/madrasah
45
LAYANAN SISTEM INFORMASI AKREDITASI
SEKOLAH/MADRASAH (SIA-S/M)
RAW DATA BAN-S/M dengan
menggunakan Microsoft Excel
FORMAT
RAW DATA
IDENTITAS SEKOLAH
NO
1
NPSN
20224331
NAMA S/M
SMPN CITAPEN
ALAMAT
JL. TENTARA PELAJAR NO. 16
TIPE
1
STATUS
2
2
3
4
NPSN (Nomor Pokok Sekolah Nasional): WAJIB DIISI
NAMA S/M
:
FORMAT NAMA SEKOLAH NEGERI: SDN, SMPN, SMAN, SMKN, SLBN
FORMAT NAMA MADRASAH NEGERI: MIN, MTSN, MAN
FORMAT NAMA SEKOLAH SWASTA: SDS, SMPS, SMAS, SMKS, SLBS
FORMAT NAMA MADRASAH SWASTA: MIS, MTSS, MAS
TIPE
: 1=“SEKOLAH”; 2=“MADRASAH”
STATUS : 1=“NEGERI”; 2=“SWASTA”
LANJUTAN
JARAK
PROVINSI
KAB/KOTA
ASESOR 1
JAWA BARAT KOTA BANDUNG DEDI SUPRIADI
KODE
ASESOR 1
ASESOR 2
KODE
ASESOR 2
TATA SUMITRA
JARAK : 0=“NORMAL”; 1=“TERLUAR; 2=“TERDEPAN”; 3=“TERTINGGAL”
Keterangan:
Normal : sekolah/madrasah yang tidak termasuk kategori 3 T.
Terluar : sekolah/madrasah yang letaknya sulit dijangkau.
Terdepan: sekolah/madrasah yang berada di perbatasan dengan negara lain.
Tertinggal: sekolah/madrasah yang berada di daerah miskin/tertinggal.
ITEM INSTRUMEN
BUTIR1
2
BUTIR2
2
…
2
BUTIR157 STD 1STD 2STD 3STD 4STD 5STD 6STD 7STD 8NILAI AKHIR PERINGKAT
2
82
88
65
50
70
57
39
66
66
Tidak Terakreditasi
53