Transcript Personale Umwelt

Personaleund Umweltfaktoren
Interkulturelle
Konfrontation
Interkulturelle
Erfahrungsbildung
Interkulturelles
Lernen
Interkulturelles
Verstehen
(Bilanzierung)
Personale- und Umweltfaktoren
Persönlichkeitseigenschaften (Traits)
Personale Faktoren
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Selbstsicherheit
Reflexivität
Flexibilität
Neugier
Ambiguitätstoleranz
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Erwartungen
Einstellungen
Beurteilungen
Reaktionen
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Fremdheitskonzept
Wissens- und Motivstrukturen (Lebenserfahrung)
Ziele
Werte, Normen
Verhaltensregeln
Motive
Einstellungen
Selbstkonzept
Selbstbild
Fremdbild
Vermutetes Fremdbild
Individuelle lebensgeschichtliche Erfahrungen
 Lebenswelten
 Raum
 Zeit
Gegenständliche Umwelt
Soziale Umwelt
Umweltfaktoren
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Organisationen
Gruppen
Beziehungsnetzwerke
Status
Rollen
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äußeres Erscheinungsbild
Verhaltensweisen
Werte / Motive
Verhaltensnormen
Selbstkonzepte
Einstellungen
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Geschehensabläufe (Skripts)
Ereignisfolgen
soziales Klima
Wetter
Essen
Personale Umwelt
Ereignis-Umwelt
Interkulturelle
Kompetenz
Personaleund Umweltfaktoren
Interkulturelle
Konfrontation
Interkulturelle
Erfahrungsbildung
Interkulturelles
Lernen
Interkulturelles
Verstehen
(Bilanzierung)
Interkulturelle Konfrontation
Wahrnehmen und Erfahren
von kulturbedingter Andersartigkeit
Reaktion als:
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
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Ignorant
Universalist
Macher
Potenzierer
Registrieren kultureller Andersartigkeit
 Erfahrbarkeit
 Bedeutsamkeit
 Nachhaltigkeit
(direkt / virtuell)
Interkulturelle
Kompetenz
Personaleund Umweltfaktoren
Interkulturelle
Konfrontation
Interkulturelle
Erfahrungsbildung
Interkulturelles
Lernen
Interkulturelles
Verstehen
(Bilanzierung)
Interkulturelle Erfahrungsbildung
Einbindung in eine interkulturelle Begegnung
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Soziale Vergleiche
Gemeinsamkeiten
Unterschiede
Anpassung
Integration
Erfahren einer Kritischen
Interaktionssituation (KI)
Reaktionen auf KI
emotional / kognitiv
motivational / kognitiv
• Kulturschock
(Lähmung)
• Passivität
• Dysfunktionalität
• Appetenz
(Aufsuchen)
• Stimulanz
• Aversion
(Ablehnung)
• Dominanz
(Ethnozentrismus)
• Ignoranz
• Toleranz
Ertragen
• Akzeptanz
• (Anpassung)
Interkulturelle
Kompetenz
Personaleund Umweltfaktoren
Interkulturelle
Konfrontation
Interkulturelle
Erfahrungsbildung
Interkulturelles
Lernen
Interkulturelles
Verstehen
(Bilanzierung)
Interkulturelle
Kompetenz
Interkulturelles Lernen
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Gewahrwerden und
Akzeptieren von
Informieren und
Reflektieren über
Entwicklung
von
Kulturell bedingten
Unterschieden im
Eigenkulturalität
Kultureller Wertschätzung
Wahrnehmen
Denken
Empfinden
Handeln
 Kulturstandards (Modalitäten, Funktionalität)
 Werte, Normen, Regeln
 Menschen- / Weltbilder
Fremdkulturalität
Kultureller
Konvergenz / Divergenz
Kulturellem
Universalismus /
Relativismus
 Kulturstandards (Modalitäten, Funktionalität)
 Werte, Normen, Regeln
 Menschen- / Weltbilder
EigenkulturFremdkulturVergleich
 Gemeinsamkeiten
 Ähnlichkeiten
 Unterschiede
 Eigenkultur
 Fremdkultur
 Interkultur
Kulturell äquivalenten
Varianten interkultureller
Kooperation
Verfahren zur kulturell
äquivalenten Nutzung
von Lernmöglichkeiten /
-methoden
 Informationssammlung
 Begegnungserfahrung
 systematisiertes
Erfahrungslernen
 interkulturelle Trainings
 interkulturelle Beratung
 interkulturelles Coaching
Personaleund Umweltfaktoren
Interkulturelle
Konfrontation
Interkulturelle
Erfahrungsbildung
Interkulturelles
Lernen
Interkulturelles
Verstehen
(Bilanzierung)
Interkulturelles Verstehen
(Bilanzierung)
Erreicht werden soll eine
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Kulturäquivalente Verhaltensattribuierung
Erweiterung des Selbstkonzepts
Erweiterung des Repertoires an Erklärungsalternativen
Transformierbares Konzept interkulturellen Verstehens
Erweiterung des Repertoires an Verhaltensalternativen
Akquisitionsstrategie für handlungsrelevantes Kulturwissen
Interkulturelle Orientierungsklarheit
Potenzial zum kulturäquivalenten Handeln
Interkulturelle
Kompetenz
Personaleund Umweltfaktoren
Interkulturelle
Konfrontation
Interkulturelle
Erfahrungsbildung
Interkulturelles
Lernen
Interkulturelles
Verstehen
(Bilanzierung)
Interkulturelle
Kompetenz
Interkulturelle Kompetenz
Handlungskompetenz
Handlungswirksamkeit im Kulturdreieck
Eigenkultur
Persönlichkeitsveränderungen
Fremdkultur
Interkulturelle
Kompetenz
Interkultur
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Handlungspotenziale (routinemäßige Verfügbarkeit
Perspektivenwechsel
Perspektiventransformation
Selbst-Distanz
Orientierungsklarheit (Transparenz)
Handlungssicherheit
 Zielbestimmungstransparenz
 Zielerreichungsprozessklarheit
 Sicherheit im Aufspüren und der Handhabung von:
- Synergiepotentialen
- Inkompatibilitäten
- Kompensationen
- Komplementaritäten
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Handlungsflexibilität
Alternative Verhaltensweisen
Erklärungs- / Interpretationsvarianz
Variation von Zielerreichungsstrategien
Wechselseitige „Sollwert-Istwert-Diskrepanz“-Abgleichung
Variable Konfliktbearbeitung
Handlungskreativität
 Sensibilität für Initiierung und Förderung interkultureller
Synergiepotenziale
 Entdecken, Verstärken und Nutzen sozialer Unterstützung
 Kooperatives Entwickeln, Erproben und nachhaltiges
Praktizieren innovativer Formen interkultureller Synergie
Transformation erworbener Handlungskompetenz
 Übertrag kulturspezifischer Qualifikationen auf andere Kulturen
 Generalisierte Strategie interkulturellen Lernens und Handelns
 Generalisiertes interkulturelles Prozess- und Problemlöseverständnis und Handlungswissen
Handlungsstabilität
 Interkulturelle Handlungsroutinen
 Aufbau interkultureller Skripts
 Adaptionsflexibilität
 Horizonterweiterung
 Selbstkonzeptveränderung
und -erweiterung
 Soziale Kompetenzerhöhung
 Flexibilität
 Reflexivität
 Selbstwirksamkeit