Transcript Trabajo Red Adol Infractores Convenio 2 Maule

TRABAJO EN RED
PROGRAMAS DE TRATAMIENTO
POBLACION ADOLESCENTE INFRACTORA
REGIÒN DEL MAULE
TRABAJO EN RED POBLACIÓN
ADOLESCENTE REGION DEL MAULE
F O R T A L E Z A S
EDUCACIÓN
JUSTICIA.
SALUD.
D E B I L I D A D E S
SENAME.
CENTRO EDUCATIVO TERAPEUTICO
DIANOVA CURICO
CRECIENDO JUNTOS
CIP-CRC TALCA
CENTRO INTEGRAL DE REHABILITACIÓN
GAMMA TALCA
CENTRO INTEGRAL DE REHABILITACIÓN
GAMMA CAUQUENES
CENTRO MOHANDAS GANDHI
SERPAJ LINARES
OFERTA DE TRATAMIENTO CONVENIO POBL.
ADOLESCENTE REGION DEL MAULE
EXPERIENCIA COORDINACIÓN OFERTA
DE SALUD REGION DEL MAULE
Unidad de
Desintoxicación
• Hospital Horwitz Región
metropolitana
Consultorios
• Correspondientes al territorio
en que se ubica el entro
S.A.P.U.
URGENCIA
REALIDAD REGIONAL
COORDINACIÓN RED DE SALUD
Existe oferta de Programas para
cubrir necesidades de las personas
usuarias
Ausencia de Corta Estadía en la
Región
Dificultades en el acceso oportuno
de horas de atención
UDAC – H. Horwitz sobrepasada
con demandas de otras regiones
Discriminación con el perfil
infractor de ley
Promedio de espera 3 meses para
asignación de cama.
EXPERIENCIA COORDINACION OFERTA
SENAME REGION DEL MAULE
Libertad
Asistida
Libertad
Asistida
Especial
Medidas
Cautelare
PROGRMAS DE
TRATAMIENTO
SENDA
Salidas
Alternativas
Cerrados
Semi Cerrados
Falta de información
respecto al rol de cada
Programa en el marco
de la Ley 20.084.
Escasa
complementariedad.
Dificultades en la
derivación de usuarios
desde los Programas
SENAME a Centros.
Desconfianza entre
Programas.
Adquisición de
experiencia
Acercamiento de los
programas
Instauración de acuerdos
entre SENAME y
SENDA para lograr la
complementariedad
Establecimiento de
protocolos para la
intervención en
complementariedad.
EXPERIENCIA COORDINACIÓN CENTROS DE
TRATAMIENTO Y PROGRAMAS SENAME INFRACTORES
Fomentar la motivación
al cambio de las
personas usuarias a
través de intervenciones
conjuntas y gestiones
coordinadas.
Formulación y revisión
de Protocolos de acción
complementaria.
Derivaciones a
Desintoxicación
coordinadamente entre
Centros de Tratamiento
y Programas SENAME
a través de Tribunal.
Sensibilización de la
Red Judicial para
otorgar Sanciones
Accesorias y
Condiciones a
Tratamiento
Reuniones periódicas de
Análisis de Caso
Acciones
en
Conjunto
Ejecución de Mesas
Provinciales de
Infractores SENDA
SENAME
EXPERIENCIA COORDINACIÓN CENTROS DE
TRATAMIENTO Y PROGRAMAS SENAME INFRACTORES
-
Mejorar coordinación con
Área Protección SENAME
DESAFIOS
Mejorar la transferencia de
información clínica de las
personas usuarias entre los
distintos Programas
insertos en CIP-CRC.
EXPERIENCIA COORDINACION OFERTA
EDUCACION REGION DEL MAULE
Factor
Protector
Individual
Minimización
de tiempos de
ocio
EDUCACIÓN
Favorece la
Integración
Social
Contexto
Saludable
para el o la
Adolescente
Experiencia coordinación oferta
Educacional regional
Nivelación de
Estudios
• Obstáculos
para acceder a
una matrícula
en el sistema
formal
Derecho a la
Educación
• SENAME
brinda acceso a
Programas de
Nivelación de
Estudios a través
de exámenes
libres
• Brindan orientación y
colaboración pero no se
logra mantener a los
adolescentes sin
CONDICIONALIDAD
Programas de reescolarización del
MINEDUC
Experiencia coordinación oferta
Educacional regional
Fortalezas
Debilidades
Presencia de Programas
que logran preparar a los
adolescentes para rendir
pruebas y así nivelar
estudios.
Discriminación para
ingreso a
establecimientos
educacionales
tradicionales
En el medio privativo se
cuenta con un programa
de nivelación de estudios
para adultos adaptado a la
población recluída
Falta de capacitación al
cuerpo docente para
trabajar con el perfil de
infractor
Nos gustaría saber…
SALUD
SENAME
EDUCACIÓN
¿Cómo superan las dificultades
para obtener camas para
desintoxicación en las regiones
que no tienen Cortas Estadías?
¿Cómo se visualiza la
sanción accesoria desde
los defensores, fiscales y
jueces, al momento de
otorgarla?
En relación a las políticas de
inserción social, ¿como es la
experiencia en la vinculación a
establecimiento educativos de
sus usuarios, y cuales han sido
sus resultados?
¿Cómo es la experiencia en
otras regiones con los
Programas de Salud en
Atención Primaria?
¿Cómo es el trabajo entre
Equipos Senda, Equipos
SENAME y Equipos
Protección SENAME?
(fortalezas y dificultades –
rol de equipos SENDA)
En relación al trabajo del
programa de educación
insertos en el CIP CRC, ¿como
es el resultado en cuanto a los
logros educacionales?
MUCHAS GRACIAS…
EQUPOS DE TRATAMIENTO
POBLACIÓN ADOLESCENTE INFRACTORA DE LEY
REGIÓN DEL MAULE