Transcript 課程說明

教育法規授課簡介
報告人：文超順
授課教師：
文超順
基本資料
行動電話：0972249010
通訊地址：26066宜蘭縣宜蘭市南橋三
路125巷17號
e-mail : [email protected]
教學網頁：
http://tea.ntue.edu.tw/~wesley/
學歷
台灣省立台北師範專科學校國校師
資科
國立台灣師範大學教育系
國立台北師範學院國民教育研究所
國立政治大學教育系行政組博士班
經歷
桃園縣仁善國民小學教師
台北縣立體育場幹事
宜蘭縣政府督學、課長、主任督
學、副局長、局長、處長
考試
民國六十八年特種考試台灣省基
層公務人員教育行政人員乙等考試
高考三級教育行政考試科目
行政法
教育行政學
教育心理學
教育哲學
比較教育
教育測驗與統計
高考三級教育行政學題目
90年
教育基本法的訂頒，各界人士認為
是教育改革新典範，該法重要條文
之內容與基本理念如何？試請析論
之。
高考三級教育行政學題目
91年
依教師法之規定，各級教育行政機關
須與各級教師組織協議教師聘約準則
與聘約，請根據溝通與協調相關理論，
申論雙方應如何進行有效協議？過程
中如遇僵局時應如何解決？
高考三級教育行政學題目
92年
大學法第一條第二項規定：「大學
應受學術自由之保障，並在法律規
定範圍內，享有自治權。」請分析
學術自由內涵，並就我國大學自治
現況進行評析。
高考三級教育行政學題目
93年
請依現行法制，析論我國中央及地
方教育行政機關的權責，並研提改
進的策略與方法。
高考三級教育行政學題目
95年
學校不適任教師的認定與處理一向
是學校行政的難題。請從專業與績
效的觀點，析論：1.如何認定不適
任教師？2. 學校應如何處理（含輔
導）不適任教師？
國民小學教師檢定考試科目
教育原理與制度
國語文能力測驗
國民小學課程與教學
兒童發展與輔導
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
96年
健康市政府欲設立教育審議委員會，以負責主
管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜。
請你想一想，下列何者是其法源依據？
(A)教師法 (B)地方制度法 (C)教育基本法 (D)
國民教育法
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
96年
民國九十五年七月教育部頒布《國民教育階段
家長參與學校教育事務辦法》，此辦法乃欲落
實下列哪一項法令而訂定的？
(A)憲法 (B)國民教育法 (C)教育基本法 (D)強
迫入學條例
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
96年
在《國民中小學九年一貫課程綱要》的學習領
域中，哪一學習領域所佔的節數最多？
(A)數學 (B)自然與生活科技(C)語文 (D)綜合活
動
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
96年
邱主任在擔任過五年的國小總務主任後，決定
參加台南市的小學校長遴選。我國的小學校長
由過去政府派任制，現已改為由縣市政府組遴
選委員會來遴選後聘任，主要是根據下列哪一
種法令？
(A)教育基本法 (B)國民教育法(C)師資培育法
(D)教師法
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
97年
根據「教師法」規定，下列有關我國教師權利義務的敘述，何者
正確？
(A)從事與教學有關之研究及進修等，既是教師權利，也屬教師
義務
(B)教師不得拒絕參與教育行政機關或學校所指派與教學無關之
工作或活動
(C)教師在自由心證下得視情況透露學生個人或其家庭資料
(D)教師享有自行決定是否擔任導師之權利
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
97年
國民中小學各校課程發展委員會之組成方式如
何決定？
(A)由校長決定之 (B)由教育局統一規定
(C)由學校校務會議決定之 (D)由學校教務會議
決定之
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
97年
依據「國民教育法」規定，國民教育之宗旨在
於培育何種素養之國民？
(A)智仁勇三達德兼備 (B)禮義廉恥四維健全(C)
德智體群美五育均衡發展 (D)忠孝仁愛信義和
平八德全人
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
97年
依據「國民小學及國民中學學生成績評量準則」
規定，學生成績評量的雙重原則為何？
(A)特殊性與一致性 (B)個別化與團體性
(C)異質性與共同性 (D)適性化與多元化
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
97年
公立和平國小的教師評審委員會有15位成員，
若李老師希望獲得學校長期聘約， 至少須經
該委員會多少委員的審查通過後，才能如願？
(A)8人 (B)10人 (C)12人 (D)14人
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
97年
公立和平國小的教師評審委員會有15位成員，
若李老師希望獲得學校長期聘約， 至少須經
該委員會多少委員的審查通過後，才能如願？
(A)8人 (B)10人 (C)12人 (D)14人
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
98年
憲法增修條文規定，教育、科學、文化
之經費，尤其下列哪一類教育之經費應
優先編列？
(A)特殊教育 (B)高等教育 (C)國民教育
(D)原住民教育
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
98年
張老師負責擬定該校九十八會計年度設備補助
計畫，該計畫為期一年，且必須以會計年度為
起迄日期。下列何者是張老師在該計畫中所應
填入的實施期間？
(A)98年01月01日 至 98年12月31日
(B)98年02月01日 至 99年01月31日
(C)97年08月01日 至 98年07月31日
(D)98年08月01日 至 99年07月31日
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
98年
依據「國民教育法」之規定，國民小學
及國民中學之教科圖書由哪一單位訂定
辦法 公開選用之？
(A)學校教師會 (B)國立編譯館
(C)學校校務會議 (D)主管地方教育行政
機關
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
98年
下列哪一項法律明文確立「人民為教育
權之主體」？
(A)特殊教育法 (B)教育基本法
(C)師資培育法 (D)國民教育法
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
98年
小明於民國九十三年七月三十一日出生
，在正常情況下，他應該是哪一學年度
的 新生？
(A)九十七學年度 (B)九十八學年度 (C)九
十九學年度 (D)一百學年度
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
98年
我國國民小學教科書現行的編審制度為
何？
(A)部編與統編併行制 (B)民編與統編併
行制
(C)統編與校編併行制 (D)部編與民編併
行制
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
98年
關於各縣市主管教育行政機關職權之敘
述，下列何者錯誤？
(A)辦理各校教師會之立案事項
(B)辦理公立國民中小學校長之初選工作
(C)劃分國民中小學學區並分發學生入學
(D)主管教育行政機關之首長為強迫入學
委員會的副主任委員
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
99年
我國哪一項教育法令規定教師不能體罰
學生？
(A)教師法
(B)國民教育法
(C)師資培育法
(D)教育基本法
國民小學教師檢定考試
教育原理與制度題目
99年
＜國民教育九年一貫課程綱要＞總綱中關於課程評
鑑的規定，各縣市政府沒有下列 哪一項職權？
(A)輔導學校舉辦學生各學習領域學習成效評量
(B)建立各學習領域學習能力指標，作為評鑑指標
(C)到所屬學校進行評鑑，以改進並確保教學成效
與品質
(D)定期瞭解學校推動與實施課程之問題，並提出
改進對策
教育法規教學計畫說明
教材大綱
以國民教育階段之法規為主，其他
階段法規為輔。
教育法規教學計畫說明
評量方式比例
一、平時表現20%：參與討論、按時出
席
二、期中問題書面報告20%：二次
三、學習報告30%：書面心得報告
四、期末考試30%：授課重點主要內容
教育法規教學計畫說明
評量方式
本學期點名10次，每次核給學期成績2
分。
教育法規教學計畫說明
評量方式
學習報告請閱讀教育法規期刊之文章
後，撰寫2000字以內心得報告。應於
五月第二次（0510）上課時繳交。
期刊如月旦法學教室、法學叢刊等有
關教育之文章
教育法規教學計畫說明
評量方式
期末考試以問答題方式出題
答題時請依據問題詳細作答。
核給分數係考量回答正確與否，絕
對不是有寫有分。
教育法規教學方式說明
時事議題
每次上課均會提供時事新聞，各組
均應指派人員對於該事件表達意見
。
教育法規教學計畫說明
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E-mail
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加油！加油！