Transcript الذرة

‫عدد اجزاء الخلية‬
‫الحيوانية ؟؟‬
‫هذا درس كيمياء‬
‫ماعالقته بالخاليا‬
‫الحيوانية ‪..‬‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫الذرة‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫النواة‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫انا راذرفورد ‪..‬هل تعرف‬
‫تجربتي التى قمت بها‬
‫وتعرفت منها على‬
‫تفاصيل مهمة في الذرة ؟‬
‫قام العالم راذرفورد بتجربته الشهيرة‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫نموذج رذرفورد‬
‫‪ ‬أستفاد من ظاهرة النشاط اإلشعاعي‪....‬‬
‫‪ ‬قام بتوجيه شعاع من جسيمات ألفا الناتجة عن مصدر‬
‫مشع ( الراديوم ) إلى صفيحة رقيقة من الذهب سمكها‬
‫‪ 0,0004‬سم ‪ ,‬محاطة بغالف مغطى بطبقة من كبرتيد‬
‫الخارصين الذي يعطي وميضا عند مكان اصطدام جسيمات‬
‫ألفا به ‪...‬‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫صندوق شاشة مغلفة‬
‫بكبرتيات الخارصين‬
‫مكعب من الرصاص‬
‫يحتوي على مصدر‬
‫يشع جسيمات الفا‬
‫مكعب من الرصاص يحتوي‬
‫على مصدر يشع جسيمات‬
‫الفا (ايونات الهليوم ‪(He+2‬‬
‫صفيحة ذهب‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫كانت توقعات العالم رذرفورد‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫‪California WEB‬‬
‫مالذي حصل !!!!‬
‫ارتداد الشعة‬
‫الفا‪..‬‬
‫كيف تمكن معرفة أن هناك أشعة‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫إنحرفت او إرتدت او مرت خالل صفيحة الذهب ؟‬
‫تجربة راذرفورد‬
‫صفيحة الذهب‬
‫شاشة مغلفة بكبرتيد الخارصين‬
‫صندوق الرصاص‬
‫جسيمات الفا السريعة‬
‫جدا ‪..‬‬
‫كيف تمكن معرفة أن هناك أشعة‬
‫إنحرفت او إرتدت او مرت خالل صفيحة الذهب ؟‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫تجربة راذرفورد‬
‫صفيحة ذهب‬
‫مكعب من الرصاص‬
‫يحتوي على مصدر‬
‫يشع جسيمات الفا‬
‫صندوق شاشة مغلفة‬
‫بكبرتيات الخارصين‬
‫تقوم الشاشة المغلفة بكبريتيد الخارصين‬
‫حول صفيحة الذهب بإظهار الضوء عند اصطدام‬
‫جسيمات الفا بها و ذلك بمالحظة اللمعان ‪..‬‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫تجربة راذرفورد‬
‫صفيحة ذهب‬
‫مكعب من الرصاص‬
‫يحتوي على مصدر‬
‫يشع جسيمات الفا‬
‫صندوق شاشة مغلفة‬
‫بكبرتيات الخارصين‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫تجربة راذرفورد‬
‫صفيحة الذهب‬
‫شاشة مغلفة بكبرتيد الخارصين‬
‫صندوق الرصاص‬
‫جسيمات الفا‬
‫ثالثة انواع من األشعة ‪:‬‬
‫‪ -1‬مرور معظم أشعة الفا‬
‫‪ -2‬إنحراف جزء قليل من األشعة‬
‫‪ -3‬ارتدار عدد قليل من االشعة‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫التفسير لتشتت جسيمات الفا‬
‫انحراف الجسيمات‬
‫‪.‬‬
‫مرور االشعة‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫أشعة جسيمات الفا‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫صفيحة الذهب‬
‫ارتداد الجسيمات‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫‪Dorin, Demmin, Gabel, Chemistry The Study of Matter , 3rd Edition, 1990, page 120‬‬
‫س‪ /‬ماهي االستنتاجات التي خرج بها راذرفورد من‬
‫تجاربه؟‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫‪+‬‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫بناء على هذه التجربة أقترح نموذج للذرة ‪-:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫الذرة معظمها فراغ بدليل نفاذ معظم أشعة ألفا دون انحراف ‪.‬‬
‫يوجد بالذرة جزء يشغل حيزا صغيرا جدا بالنسبة لحجم الذرة يحمل شحنة‬
‫كهربائية موجبة ( النواة ) بدليل انحراف عدد صغير من دقائق ألفا عن مساره‬
‫‪.‬‬
‫تتركز كتلة الذرة بهذا الجزء ‪.‬‬
‫تحاط النواة بعدد من اإللكترونات مساوية بالشحنة للشحنة النواة الموجبة (‬
‫الذرة متعادلة كهربائيا ) ‪.‬‬
‫‪ ‬تدور اإللكترونات بسرعة كبيرة كما تدور الكواكب حول الشمس ‪.‬‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫االعتراضات على تصور راذرفورد ‪:‬‬
‫أن اإللكترونات المشحونة تفقد جزءا من طاقتها تدريجيا‬
‫أثناء دورانها و نتيجة لذلك تقترب من النواة ثم تنجذب‬
‫إليها الختالف الشحنات وتنهار الذرة ‪.‬‬
‫و هذا بالطبع ال يحدث في الطبيعة ‪.‬‬
‫كذلك ال يوجد شبه بين اإللكترونات والكواكب ‪.‬‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫شرح نتائج تشتت جسيمات الفا‬
‫جسيمات الفا‬
‫النواة‬
‫‪+‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+ -‬‬
‫‪+‬‬
‫‪-‬‬
‫‪+‬‬
‫‬‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫نواة الذرة‬
‫نموذج راذفورد‬
‫نموذج طمسن‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫ذرة طمسون‬
‫بمعرفة نموذج طمسون توقع أن مسار جسيمات الفا السريعة ذات‬
‫الكتلة الكبيرة سوف تنحرف قليال نتيجة اصطدامها باإللكترونات‪.‬‬
‫وبما أن الشحنة موزعة بانتظام في ذرات الذهب فقد ظن انها‬
‫ال تحرف مسار أشعة الفا‪.‬‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫األشعة في تجربة رذرافورد ومقارنتها‬
‫بنموذج طمسون‬
‫اشعة راذرفورد‬
‫طمسون‬
‫نموذج‬
‫لؤي فارس غنام‬
‫إعداد األستاذ ‪/‬‬
‫نموذج طمسون‬
‫نموذج راذرفورد‬
‫استنتج أن معظم‬
‫الشحنة الموجبة للذرة‬
‫ومعظم كتلتها تتركز‬
‫في مكان صغير و‬
‫كثيف في مركز الذرة‬
‫سماه بالنواة ‪.‬‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫ذرة راذرفورد‬
-
-
-
n+
-
-
‫ لؤي فارس غنام‬/ ‫إعداد األستاذ‬
Zumdahl, Zumdahl, DeCoste, World of Chemistry 2002, page 57
‫علل‪ :‬انحراف جزء من أشعة‬
‫الفا أثناء مرورها في‬
‫صفيحة الذهب ؟‬
‫بسبب قوة التنافر الناتجة بين جسيمات الفا الموجبة و‬
‫النواة الموجبة على انحراف جسيمات الفا‪.‬‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫تطبيق‪:‬‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫نماذج الذرات للعلماء‬
‫دالتون‬
‫)‪1‬‬
‫طمسون )‪2‬‬
‫راذرفورد )‪3‬‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫تطبيق‪:‬‬
‫ارسم نموذج ذرة راذرفورد؟؟‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫مكونات الذرة‬
‫الشحنة‬
‫الجزئي‬
‫الموقع‬
‫)‪(g‬الكتلة‬
‫في الفراغ حول‬
‫النواه‬
‫‪9.11 x 10-28‬‬
‫‪-1‬‬
‫النواه‬
‫‪1.67 x 10-24‬‬
‫‪+1‬‬
‫بروتون‬
‫)‪(p+‬‬
‫النواه‬
‫‪1.67 x 10-24‬‬
‫‪0‬‬
‫نيوترون‬
‫)‪(no‬‬
‫االلكترون‬
‫)‪(e-‬‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫ملخص‬
AT
OM
‫الذرة‬
N U C‫النواة‬
LEUS
E L E‫االلكترون‬
CT RONS
P R‫بروتون‬
OT ONS
N E U‫نيترون‬
T RONS
P‫موجبة‬
O S IT‫شحنة‬
IV E
N‫متعادلة‬
EUTR
AL
‫شحنة‬
C H AR G E
C H AR G E
N E G AT‫سالبة‬
IV E ‫شحنة‬
C H AR G E
‫تجعل الذرة متعادلة‬
‫معظم كتلة الذرة تكون في النواة‬
‫ لؤي فارس غنام‬/ ‫إعداد األستاذ‬
Courtesy Christy Johannesson www.nisd.net/communicationsarts/pages/chem
‫التطبيق‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫‪ -2‬علل ‪ :‬الذرة‬
‫متعادله كهربائيا ؟‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫‪ -3‬قارن بين‬
‫نموذج طمسون و‬
‫نموذج راذرفورد‬
‫من خالل الرسم ؟‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬
‫الواجب‬
‫إعداد األستاذ ‪ /‬لؤي فارس غنام‬